1、電影錢學(xué)森電影觀后感上周和學(xué)生一起觀看電影錢學(xué)森，電影一開始展現(xiàn)的是1980年向太平洋發(fā)射運(yùn)載火箭的宏大場面，令人振奮；然后是電視臺(tái)報(bào)道錢學(xué)森逝世的消息，簡單追溯錢學(xué)森的豐功偉績以及從事科學(xué)研究的歷程，特別是如何沖破阻撓回到祖國的，接著鏡頭切換在錢學(xué)森（陳坤飾）和蔣英（張雨綺飾）遠(yuǎn)渡重洋，回歸祖國的輪船甲板上，之后鏡頭變換在1947的上海，蘭心大劇院：至此，電影主體部分才開始。電影開頭雖然是短短兩分鐘，卻把一些有關(guān)錢學(xué)森最耀眼的內(nèi)容都提煉由來，而且是用一些珍貴的歷史鏡頭的剪輯組接來表現(xiàn)，從而為電影主題部分的展開奠定了基調(diào)。從接受的角度而言，如此開頭，是先聲奪人、奪眼球的辦法，目的是把觀眾的胃口

2、先吊起來?？墒牵@樣安排電影開頭，是不是過度地消費(fèi)觀眾對(duì)電影的審美期待，給后面部分（電影主體部分）地展開增加不必要的壓力了呢？果然，我的擔(dān)心卻變成了現(xiàn)實(shí)，四五分鐘后，再四顧同學(xué)們，大家在交頭接耳，沒有了一開始看電影時(shí)正襟危坐，專注觀賞的神情！那錢學(xué)森這部電影的主體部分是怎么展開的呢錢學(xué)森與蔣英在劇院見面一一錢學(xué)森攜妻子赴美國留學(xué)一一錢學(xué)森提由回國，遭受不公正待遇一一回國主持導(dǎo)彈的研制工作一一研制大型運(yùn)載火箭一一蒼蒼暮年，與蔣英攜手漫步在林蔭道上一一病逝。應(yīng)該說電影如此展開敘述，在表現(xiàn)主題方面有其合理的地方。我也相信，換一個(gè)導(dǎo)演，可能也是這樣來安排，可是這實(shí)在不是把這部電影拍成經(jīng)典電影的做法。我

3、在想，為什么不錢學(xué)森首先還原成一個(gè)普通人來拍呢？電影的本質(zhì)是藝術(shù)作品，而非官方發(fā)布的訃告，電影靠什么打動(dòng)觀眾？我覺得首先是靠敘述的故事。可中國的電影恰恰不善于敘述故事，尤其是張藝謀后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐錚拍攝的人在旅途之泰冏，還能講故事。那如何讓電影有故事？（觀后感）如果能把電影中的主人公首先看成一個(gè)普通人，那必定有好多關(guān)于他的故事。錢學(xué)森到底是怎樣的性格？有沒有怪脾氣？有沒有不好的生活習(xí)慣？他與妻子之間有沒有一些矛盾，甚至是情感糾葛？他怎么教育孩子？他說過過頭的話嗎？他做錯(cuò)過事嗎？在他身上，有沒有一些讓人發(fā)笑的事情？我想導(dǎo)演們?nèi)绻苓@樣來考慮人物，肯定會(huì)讓電影滿是使觀眾沉浸其

4、中并津津樂道的故事。中國電影人物的類型化依然是阻礙中國電影走向世界的根本因素，因?yàn)樗砹穗娪皠?chuàng)作者對(duì)人的認(rèn)識(shí)的深度和高度。對(duì)人的認(rèn)識(shí)的深度和高度是衡量一個(gè)導(dǎo)演是否精通電影藝術(shù)的根本所在。無論是娛樂片，還是藝術(shù)片，只要想得到觀眾的喜愛，都必須在探究人性、發(fā)現(xiàn)人性上有自己的突破，因?yàn)樗兴囆g(shù)在本質(zhì)上是關(guān)于人的發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)！另外，電影若想打動(dòng)觀眾，應(yīng)多用一些實(shí)力派演員因?yàn)閷?shí)力派演員靠的的是對(duì)電影人物的深層把握或者說獨(dú)特感悟來表演人物的。演好一個(gè)角色的過程實(shí)際上就是對(duì)所演人物有所發(fā)現(xiàn)的過程，而這種發(fā)現(xiàn)必須首先屬于演員的，否則就會(huì)讓觀眾倒胃口。顯然，陳坤和張雨綺，尤其是張雨綺，在這方面還很不夠，只靠一張臉，幾個(gè)眼神，幾個(gè)招牌動(dòng)作，是不能走入觀眾心靈深處的！總之，錢學(xué)森世所共仰，可拍電影的把他拍這個(gè)樣子，實(shí)在不應(yīng)該！但愿，學(xué)校再組織同學(xué)們看電影，選擇那些能自始至終能吸引同學(xué)們觀賞的電影。也希望中國的導(dǎo)演多學(xué)