1、一年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。小童話（節(jié)選）在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹(shù)葉說(shuō)：“我們想像花一樣開(kāi)放。”有一群花朵說(shuō)：“我們想像鳥(niǎo)一樣飛翔。”有一群孔雀說(shuō)：“我們想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。”1選一選：花朵的心愿是_。（填序號(hào)：像樹(shù)一樣成長(zhǎng)  像鳥(niǎo)一樣飛翔）2讀完這首小詩(shī)你有什么話想對(duì)樹(shù)葉、花朵、孔雀說(shuō)呢？請(qǐng)選擇其中一種事物，說(shuō)一說(shuō)。我想對(duì)_說(shuō)：“_”2. 閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。端 居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱(chēng)。這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成

2、“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答：_  這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_  3. 課內(nèi)閱讀我會(huì)做。_明月_，疑是_霜。舉頭望_，低頭_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是 _代_。3“舉頭望明月”中“舉”的意思是()。A.抬起  B.全部4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題靜夜思床前明_，疑是地上霜。舉頭望_，低頭思_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。床前明   ，疑是地上霜。舉頭望   ，低頭思   。（2）詩(shī)中劃線字“疑”的意思是

3、0;  。（3）這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)   的思念之情。5. 課內(nèi)閱讀。春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1.寫(xiě)出反義詞。古（ ）多（ ）2.寫(xiě)出詩(shī)句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”的意思。3.這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？6. 閱讀下面的文段，完成問(wèn)題?；剜l(xiāng)偶書(shū)賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？（1）兩首詩(shī)中的“客”和“君”各指的是誰(shuí)？_（2）兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的情懷？有何異同？_（3

4、）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”描繪了一幅什么畫(huà)面？_（4）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”描繪了怎樣的情景？_（5）你最喜歡兩首詩(shī)中的哪一句？說(shuō)明理由。_7. 課外閱讀。夢(mèng)小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；▋簮?ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。大海愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色。1這首詩(shī)共有（_）句話。2詩(shī)中都有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢？用“_”畫(huà)出。3照樣子把句子寫(xiě)完整。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）例：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。_愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是_的。8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xíng（_）&

5、#160;  踏tà（_）háng（_） t（_）2贈(zèng)汪倫是一首_詩(shī)，是_代詩(shī)人_專(zhuān)門(mén)寫(xiě)來(lái)送給_的。3這首詩(shī)表達(dá)的情感是（ ）A.詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情  B.朋友間的深厚友情  C.對(duì)秋天的喜愛(ài)之情9. 讀兒歌，完成練習(xí)。每一個(gè)樹(shù)梢，掛一顆月亮，小鳥(niǎo)說(shuō)：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說(shuō)：“月亮和我好！”（1）用“”圈出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)。（重復(fù)的音節(jié)只圈第一個(gè)）（2）月亮還會(huì)和誰(shuí)好呢？看圖寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音。每一個(gè)（_），盛一顆月亮，（_）說(shuō)：“月亮和我好！”10. 讀春節(jié)童謠，完成問(wèn)題。小孩兒小孩兒你別饞，

6、過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買(mǎi)肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一、初二滿街走。（1）童謠中每句話末尾的字都是押韻的，也就是韻母相同。像“頭”和“肉”押韻，韻母都是ou。（_）和“雞”押韻，韻母是（_）。（2）童謠中的“臘八”指的是臘月初八，“年”指的是（_）。（3）要放寒假了，請(qǐng)給你的小朋友送兩句祝福的話吧！_11. 古詩(shī)閱讀。贈(zèng)汪倫_ _乘舟將欲行，忽聞岸_踏歌聲。桃花潭_深_ _，_及汪倫送我情。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_。3古詩(shī)寫(xiě)的是_將要遠(yuǎn)行，朋友汪倫來(lái)送他的

7、情景，所以這是一首_詩(shī)。4在古詩(shī)中，有兩句詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人和朋友之間的感情比桃花潭水還深，是哪兩句呢？用“”畫(huà)出。12. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1“床”，用音序查字法先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_。2前兩句詩(shī)中作者運(yùn)用了       的修辭手法。A. 排比 B. 擬人 C. 夸張 D. 比喻3用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。_4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？_13. 讀古詩(shī),再完成練習(xí)。江南江南可采蓮,蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)

8、戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。（1）蓮葉何田田”中“田田”的意思是（ ）A.蓮葉像一塊塊的水田,一片又一片 B.蓮葉挺立水面,飽滿勁秀的樣子（2）魚(yú)在(   )間做游戲。A.蓮花 B.蓮葉（3）用“'圈出詩(shī)中的方位詞。古詩(shī)用這些詞語(yǔ)描繪了一幅(   )的畫(huà)面。A.采蓮人捉魚(yú) B.魚(yú)兒圍繞荷葉四面游動(dòng)14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。我是一條魚(yú)我是一條魚(yú)，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂(lè)，江河給我夢(mèng)想。我是一條魚(yú)，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚(yú)先從   游到位   ，再?gòu)?#160;  游到   ，最