1、大家喜歡我主題目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)際任務(wù)，幼兒學(xué)會(huì)跟客人主動(dòng)打招呼，會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言行為跟人商量著玩，當(dāng)別人接受時(shí)，能從表情動(dòng)作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運(yùn)用這些方法，主動(dòng)與人交流，并友好相處。一、教學(xué)性情境活動(dòng)名稱：交朋友活動(dòng)要求：讓幼兒學(xué)會(huì)用友好的態(tài)度對(duì)待別人，當(dāng)別人不接受自己時(shí)，會(huì)想辦法讓別人喜歡自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶劇表演，課前學(xué)習(xí)表演拉拉勾?；顒?dòng)指導(dǎo)：（一）創(chuàng)設(shè)情境啞巴老虎，幼兒觀察交流。1小動(dòng)物們?cè)敢夂屠匣⑼慌笥褑幔繛槭裁矗?老虎威威想了一個(gè)不說話的辦法來跟小動(dòng)物們交朋友，你們想一想不說法這個(gè)辦法好不好？為什么？（可用表情、動(dòng)作，好聽的聲音）（幼兒嘗試）。3. 除了用這些方法交朋

2、友，還有什么好辦法能交朋友？（幼兒商量，教師巡迥指導(dǎo)）。4小朋友們想了這么多好辦法，看看老虎威威想了一個(gè)什么好辦法？5它終于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的？（二）小結(jié)：關(guān)心幫助別人，別人就會(huì)和你交朋友。（三）游戲拉拉勾，體驗(yàn)交上朋友的快樂。（實(shí)踐操作）二、實(shí)務(wù)性活動(dòng)（一）具體內(nèi)容1接待客人2外出作客3結(jié)伴游玩4打電話（二）具體方法1時(shí)間：可利用節(jié)假日。2交往對(duì)象：成人、孩子（熟悉的、陌生的）。3鼓勵(lì)幼兒在家里自己給老師打電話，并能找話題與老師交談。（三）活動(dòng)重點(diǎn)：積累交流經(jīng)驗(yàn)。（四）活動(dòng)指導(dǎo)：1請(qǐng)爸爸、媽媽反饋活動(dòng)情況。2幼兒完成任務(wù)，老師與他們個(gè)別交流。并加以鼓勵(lì)。（你和誰(shuí)一起玩的？玩

3、得怎么樣？為什么）三、分享交流活動(dòng)（一）活動(dòng)要求：通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的適合的交往方式，獲得成功的體驗(yàn)，激勵(lì)小朋友以后再次使用這些交往方法。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)置“借東西”的情境障礙：1老師正在上課，門關(guān)著；2我的老師不在；3. 老師說：“哎呀，你們要借的東西我沒有，在其他老師那里”；4老師正與別人談話。（三） 分享交流：1創(chuàng)設(shè)“借東西”的真實(shí)情境，從中觀察孩子的反應(yīng)。（1）我想請(qǐng)小朋友幫忙，向其他老師借一些東西，誰(shuí)愿意幫助我？（2）我非常需要這些東西，請(qǐng)小朋友一定要想辦法借到這些東西。2根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)，進(jìn)行交流討論。（1）你們是怎么借到東西的？（笑咪咪，有禮貌，不打擾別人）（2）你們?cè)诮钖|西時(shí)碰到了哪些困難？是怎么解決的？3實(shí)務(wù)性經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，幼兒交流分享。（1）今天我們學(xué)會(huì)借東西的本領(lǐng)，那么平時(shí)你們遇到事情是怎么與人打交道的？（2）是不是也用過這些好方法呢？4. 幼兒得到的體驗(yàn)：如果