1、8.3方向與位置、統(tǒng)計(jì)回顧整理1、 復(fù)習(xí)目標(biāo)1、 在練習(xí)中，經(jīng)歷對(duì)方向與位置、統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)與整理的過程。2、 進(jìn)一步理解并掌握方向與位置、統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，能用方向與位置、統(tǒng)計(jì)知識(shí)的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。3、 培養(yǎng)回顧與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，查漏補(bǔ)缺，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2、 課時(shí)安排1課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)在練習(xí)中，經(jīng)歷對(duì)方向與位置、統(tǒng)計(jì)有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)與整理的過程。四、教學(xué)過程（一）知識(shí)梳理1、西北方向也叫（ ）。東北方向也叫（ ）。2、確定方向時(shí)要說明具體的（ ）。3、知道了（ ）和（ ）就能確定物體的位置。4、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是不僅可以清楚地表示出（ ）多少，而且便于對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行（

2、）。5、條形統(tǒng)計(jì)圖反映（ ） ；折線統(tǒng)計(jì)圖反映 （ ）（二）題型、方法歸納與典例精講1、用數(shù)對(duì)確定位置。例： 根據(jù)數(shù)對(duì)，在格子圖上標(biāo)出下面物體所在的位置。少年宮（1，4）公園（3，1） 書店（6，4） 電視臺(tái)（6，2）學(xué)校（10，5）2、用方向與距離確定位置：例： 書店在學(xué)校的什么位置？3、 描述路線圖：例：說說從學(xué)校到少年宮的行走路線。4、統(tǒng)計(jì)圖。例：下面是某地區(qū)人口統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，并說明選擇統(tǒng)計(jì)圖的理由。（三）隨堂檢測(cè)1、下面是公園平面圖。（1）用數(shù)對(duì)表示出民族風(fēng)情園和游樂城的位置。（2）李東現(xiàn)在的位置是（6，7），你知道他在哪兒?jiǎn)?？?）動(dòng)物園在民族風(fēng)

3、情園的_偏_ _方向；公園大門在游樂城的_偏_ _方向。（4）從公園大門到水族館可以怎么走？2、 根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。教學(xué)樓在文化廣場(chǎng)的北偏東45o方向的1000米處。（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在文化廣場(chǎng)的正東方向2千米處。（3）圖書館在文化廣場(chǎng)的北偏西30o方向1500米處。3、 何叔叔的文具店今年前5個(gè)月的經(jīng)營情況如下。根據(jù)表中的信息完成統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問題。（1）15月營業(yè)額的變化趨勢(shì)是怎樣的？（2）哪個(gè)月的營業(yè)額最高？哪個(gè)月的營業(yè)額最低？（3）15月支出的變化趨勢(shì)是怎樣的？（4）你能為何叔叔提些建議嗎？5、 板書設(shè)計(jì)方向與位置、統(tǒng)計(jì)回顧整理通常情況下，數(shù)對(duì)中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。知道了方向和距離就能確定物體的位置。復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是不僅能反映數(shù)量的多少或變化趨勢(shì)，而且便于對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。6、 作業(yè)布置1、下面是某地20092013年城鄉(xiāng)居民人均居住面積統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)根據(jù)表中信息完成折線統(tǒng)計(jì)