1、中學(xué)生五四演講稿人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗， 黃金一樣寶貴。這是因 為它蘊(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力， 它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所 匯積的最美妙的交響曲。下面是小編為大家收集關(guān)于中學(xué)生五四 演講稿，歡迎借鑒參考。中學(xué)生五四青年節(jié)演講稿敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 ；有人說(shuō) 青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 五月是青春的季節(jié)。 今天，我們終于迎來(lái) XX年的五四青年節(jié)。1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó) 的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了

2、一曲最 壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運(yùn) 動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，五四運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運(yùn)動(dòng)的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命， 有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，五四的火炬，已傳到了我們 青年人的手中。五四的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且?弘揚(yáng)五四精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。 我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的 青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步 ？五 四運(yùn)動(dòng)告訴我們，青年人要有正義感、更

3、要有責(zé)任感；五四精神昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該 是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)五四精神不應(yīng) 只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意日 常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人舍我其誰(shuí)的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，那 么，21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。 21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望 和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功弁存的世紀(jì)。 一個(gè)有價(jià)值的人 生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青

4、春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷 ！充實(shí)的人生，因?yàn)?奮斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！中學(xué)生弘揚(yáng)五四精神演講稿梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好： 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年 強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！?從偉大的 五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起， 青年就站在愛(ài)國(guó)的前沿，憑著一股力量，學(xué)生們首先站了起來(lái)；憑著一股力量，他們勇敢地游行示威不怕軍警的鎮(zhèn)壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來(lái)；血液里激出來(lái)；性靈里跳出來(lái)；生命里 震蕩出來(lái)的真純而可貴的愛(ài)國(guó)思想。這股力量是多么偉大?。≡谒拿媲?，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算得了什么呢 ？我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生，該怎樣去宏揚(yáng)五四精神

5、呢？同學(xué)們，你們說(shuō)"天下興亡”的下一句是什么？-不，是"我的責(zé)任"。如 果今年中考高考每個(gè)人都額外加 10分，那不等于沒(méi)加嗎？"天下 興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"。 "天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們學(xué)校才有希望。如 果教室很臟，假如一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)："老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任"然后馬上去打掃。燈管壞了，哪個(gè)看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏 錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，同學(xué)馬上買一塊換上它-也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢 牢記

6、在心里。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大 的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎 ？臟了之后，人人 都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？別說(shuō)：“我是來(lái)讀書的，不是掃地的?！? 這是什么觀念？你讀書干什么且賣書不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù) ？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé) 任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：“那不是我 的事，那是總務(wù)處的事。"這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這 樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有， 又去開(kāi)第三個(gè)-這樣的同學(xué)，連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水， 第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一 個(gè)

7、學(xué)生，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。 一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好學(xué)生，不是一個(gè)有用 的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注："反正是學(xué)校的水，不是我的自己的！"-浪費(fèi)學(xué)校的資源，就是不 愛(ài)校!你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我們每 天洗臉都為學(xué)校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學(xué)校二 千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電， 就是節(jié)省學(xué)校資源。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書， 你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在 ？從自己身邊做起，我們學(xué)校 才有希望。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事

8、。集小惡則成大 惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的， 是從那很小很小的事開(kāi)始的。 這種道德是慢慢建立起來(lái)的， 而不 專門找到大事才干。我們每天早上把校園打掃干凈， 朝讀一下課 就有同學(xué)亂扔紙屑。誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)校。就是不愛(ài)國(guó)， 天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái) -這就是我們的終身都要學(xué)的最重要的"課本"。好的，同學(xué)們請(qǐng)你馬上撿起自己腳下 的廢紙，這就是愛(ài)校的開(kāi)始。我給大家講一個(gè)故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè) “福特公司”，福特 是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的 三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后， 他覺(jué)得自己沒(méi) 有什么

9、希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公 室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來(lái)， 發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事 長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！岸麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好， 很好!福特先生，你已被我們錄用了。“福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)， 我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢 ？"董事長(zhǎng)說(shuō)："福 特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的 眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn) 為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人， 他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你

10、。"福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司， 這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下， 福特把這 個(gè)公司改為“福特公司"，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使 美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天 "美國(guó)福特公司”的 創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要 ？看見(jiàn)小事的人能看 見(jiàn)大事，但只能看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要 的教訓(xùn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們都不應(yīng)該忘記。我們正在學(xué)校受教育的，我們肩負(fù)著學(xué)校的榮辱啊， 人家看 到我們就看到學(xué)校的希望！同學(xué)們由 失下興亡，我的責(zé)任”你是 否應(yīng)該記住 學(xué)校興亡，我的責(zé)任”！紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)各位老師，各位同學(xué)，大家好！5月是一個(gè)花開(kāi)的月份，5月是充

11、滿激情的月份，我們剛剛 送走了勞動(dòng)節(jié)，今天，又迎來(lái)了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專 屬于我們青年的節(jié)日。今年是第92個(gè)五四青年節(jié)，在92年前，以北洋政府為代表 的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中 國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生 們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義 列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開(kāi)了五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng) 五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我 想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要

12、演講的題 目就是紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)！青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的 字眼!青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M生機(jī)有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好 ；在我的眼里， 青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青 春里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他 16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上 頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意 志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生 的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段

13、段佳 話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅 21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金；茅 以升在24歲就成為了博士 ；周恩來(lái)19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句： 大江歌罷掉頭東青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青 春的魅力，一輩子奮斗不息。一位哲人曾說(shuō)過(guò)： 一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那 一秒開(kāi)始，他的痛苦也就開(kāi)始了 廣青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道 路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年 人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)， 不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依 然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗， 才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期， 只有通過(guò)不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己