1、魯教版八年級化學 4.2氧氣 練習題一、單選題1.下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨開隨用，隨關隨停。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是（   ）A. A                                 

2、;          B. B                                      &#

3、160;    C. C                                           D.

4、60;D2.白酒塑化劑風波再次引發(fā)食品安全領域的“地震”塑化劑的化學式為C24H38O4 ， 對人體血液系統(tǒng)會造成損害你認為下列說法正確的是（   ） A. 塑化劑是一種氧化物                                 

5、;   B. 塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：19：2C. 塑化劑由66個原子構成                                D. 塑化劑中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為73.8%3.如圖所示的裝置，

6、其中收集氧氣時可選用（   ）A. 和                                B. 和          

7、                      C. 和                          

8、60;     D. 和4.下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（  ） A. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B. 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C. 木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧5.對于如圖所示四個實驗的說法，不正確的是（） A. 圖甲中停止加熱時，先移出導氣管再熄滅酒精燈B. 圖乙中天平不平衡，說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律C. 

9、圖丙中玻璃管中的粉末由紅棕色逐漸變黑D. 圖丁中用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止由于局部溫度過高造成液體飛濺6.實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（   ） A. 用裝置甲收集氧氣B. 用裝置乙溶解完全反應后的固體C. 用裝置丙分離MnO2和KCl溶液D. 用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體7.（2019應城市一模）下列有關實驗的敘述正確的是（  ） A. 用pH試紙測得未知溶液的酸堿度時，應將pH試紙預先用水濕潤B. 實驗室用高錳酸鉀制取O2 ， 在實驗結(jié)束時應先

10、停止加熱，再將導管移出水面C. 稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩慢注入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌D. 在粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)溶劑時，待水全部蒸干后，再停止加熱8.推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（   ） A. 單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B. 中和反應一定有鹽生成，則有鹽生成的反應一定是中和反應C. 分子是構成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構成的D. 氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物9.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣

11、密性，裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中取出導氣管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的是(   ) A.              B.              C.          

12、60;   D. 10.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表，則關于此反應認識正確的是（   ）物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g202137反應后質(zhì)量/g未測32112A. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì)                       

13、0;                        B. 反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為5gC. 反應中Y、Q的質(zhì)量比為6：5                  

14、0;           D. 物質(zhì)Z一定是該反應的催化劑11.下列關于催化劑的說法不正確的是（） A. 化學反應前后，化學性質(zhì)都不變                         B. 催化劑可以提高某些化

15、學反應的速率C. 化學反應前后，催化劑的質(zhì)量不變                      D. 任何化學反應都需要催化劑12.如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是 (     )  A. 氣球脹大，紅墨水左移  

16、0;                                    B. 氣球縮小，紅墨水右移C. 氣球脹大，紅墨水右移       

17、0;                               D. 氣球縮小，紅墨水左移13.常溫下，碘與鎂化合時速率很慢。若滴入幾滴水，則反應劇烈且形成美麗的紫色煙，此時水的作用是（ ） A. 反應物     &#

18、160;                        B. 氧化劑                       

19、60;      C. 催化劑                              D. 還原劑二、填空題14.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置：實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_(填符

20、號)，并寫出化學方程式_用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是_。 15.寫出下列反應的文字表達式生成黑色固體的化合反應。_生成大量白煙的反應_兩種固體制取氧氣_硫在空氣中燃燒_ 16.某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究（1）寫出下列編號儀器的名稱：_ _ （2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2 ， 應選用上圖中的_ 裝置（填編號），該反應的化學方程式是_ 當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_ 人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的_ （3）下列化學變化中，氧氣不作為反應

21、物的是_ 天然氣燃燒   緩慢氧化   光合作用    鋼鐵生銹（4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅對這一變化的合理解釋是_ （填序號）；A產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅式B產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅C揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅（5）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是_ ，試用最簡便的方法證實你的推測_  17.能使帶火星的木條復燃的氣體是_ ， 能使澄清的石

22、灰水變渾濁的氣體是_ ，空氣中含量最多的氣體是_  18.寫出下列各實驗中先要進行的一項：A_ ，B_ ，C_ A用高錳酸鉀制取氧氣：將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶；加熱B探究某可燃物的組成，應將其燃燒產(chǎn)物依次通過：澄清石灰水；無水硫酸銅C稀釋濃硫酸時，燒杯中應依次加入：水；濃硫酸 19.請從氫氣、氧化鈣、氫氧化鈣、硫酸四種物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按要求寫出物質(zhì)的化學式：（1）一種單質(zhì)_ ；            &

23、#160;  （2）一種氧化物_；（3）用于改良酸性土壤的一種堿_ ； （4）用于除銹的一種酸_ 。 三、實驗探究題20.某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗 （1）寫出儀器名稱：a_，b_； （2）因為氧氣不易溶于水，故可以采用_裝置收集（填字母序號，下同）；因為氧氣的密度比空氣大，故可以選用_裝置收集； （3）實驗室要用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_，若要收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是_，該反應的文字表達式為_； （4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_

24、，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置還必須作出的一項改正是_，該反應的文字表達式為_； （5）該實驗中有很多注意事項，如試管口要略向下傾斜；加熱之前要先預熱請你另外寫一條注意事項：_； （6）李明同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2 ， 實驗結(jié)束時，李明同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；猜想：反應生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2

25、 ， 在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_錯誤第二組同學取K2MnO4在250條件下加熱，用排水法收集到了氧氣，則猜想_正確 （7）【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？_ 21.根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答有關問題（1）圖中標有的儀器名稱是_ （2）小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_（填裝置標號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達式_；檢驗該氣體

26、已收集滿的方法是_小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進行改進的地方是_，有關反應的符號表達式_ （3）在2019年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗，裝置如圖2所示：B中鋅和稀硫酸反應生成氫氣，利用氣體發(fā)生裝置制取并儲存兩種純凈氣體于氣球中，A瓶中硫酸銅溶液的作用是_，A瓶中產(chǎn)生氣體的反應屬于_（基本反應類型），通過玻璃活塞K1、K2分別有序空氣氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：關閉K2 ， 打開K1 ， 通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰關閉K1 ， 打開K2 ，

27、通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的符號表達式為_把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開K1 ， 通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是_ 22.小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題他設計并完成了下表所示的探究實驗： （1）完成下列表格：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗一將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，木條復燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣實驗三_木條

28、迅速復 燃二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應的化學方程式為：_（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_； （3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_；第二方面的實驗是要_ 四、綜合題23.如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題： （1）寫出儀器a的名稱_ （2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_，實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式是_，用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是_（填裝置代號字母） （3）實驗室制取氫氣的若用F進行排空氣法

29、收集氫氣，則氣體應從_口進入（填a或c） （4）若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到_時開始收集 （5）若用B裝置作為木炭還原氧化銅的實驗，還需進行的改進是在酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩，其作用是_ 24.根據(jù)問題填空： （1）請用數(shù)字和化學符號表示3個亞鐵離子_氯化鋁中氯元素的化合價_氫氧化鎂_ （2）下圖為某元素的原子結(jié)構示意圖，請據(jù)此回答n=_該元素位于元素周期表的第_周期該元素的化學性質(zhì)與下列_化學性質(zhì)最相似（   ）A、氧元素       B、鈉元素    C、氯元素

30、60;     D、硫元素在化學反應中，該原子容易_（填“得到”或“失去”）電子而變成_（填化學符號，用A表示該元素符號）. （3）根據(jù)圖回答問題上列圖型中，屬于單質(zhì)的是_屬于化合物的是_屬于混合物的是_可能屬于氧化物的是_ 25.如圖是云云繪制的幾種物質(zhì)的分子模型圖： （1）仿照上圖，請你繪制出一個氫分子的分子模型_ （2）君君認為A圖中的物質(zhì)屬于氧化物，請分析她的理論依據(jù)是_ （3）小童發(fā)現(xiàn)圖中的幾種物質(zhì)存在轉(zhuǎn)化關系請用符號表達式表示出該轉(zhuǎn)化關系_ 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【