1、前就I睇軸三甲集中學(xué)楊宏前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、指導(dǎo)思想以 “健康第一 ”為指導(dǎo)思想。激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的主體意識(shí)，改變學(xué)習(xí)方式，推崇合作，自主和研究性學(xué)習(xí)。拓展教學(xué)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身體、心理和社會(huì)健康的和諧發(fā)展。二、學(xué)生及教材分析學(xué)情分析：高中學(xué)生思想敏捷、朝氣蓬勃、勤于思考、善于學(xué)習(xí)、情緒化強(qiáng)烈，善于獨(dú)立思考求知欲強(qiáng)而好爭辯自我意識(shí)有新的發(fā)展。男生偏愛籃球、足球等群體性項(xiàng)目，而女生偏愛羽毛球、 乒乓球等個(gè)人項(xiàng)目。這是影響男女生體質(zhì)差異的原因，雖說各種體育運(yùn)動(dòng)都可以鍛煉身體，但群體項(xiàng)目的效果更好一些。其次， 群體項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，想要獲得勝利就必須合作，有助于在班

2、級(jí)中形成良好的氛圍。教材分析：前滾翻是一種基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自我保護(hù)的方法。通過對前滾翻的學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和方向能力。還能教會(huì)學(xué)生在面對突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，能夠保持清晰的頭腦，利用我們所學(xué)過的知識(shí)“前滾翻 ”進(jìn)行緩沖自救。本人和學(xué)生一起探究掌握前滾翻的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛力，真正做到教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。三、課的組織形式1 根據(jù)教材特點(diǎn)，為了正確處理好教、學(xué)、練、導(dǎo)的關(guān)系，在教法上采用循序漸進(jìn)，由易到難，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)等多種手段，使教學(xué)過程成為學(xué)生不斷掌握，探究動(dòng)作的過程。2 通過讓學(xué)生示范和提問回答，以此啟發(fā)學(xué)生自己得出前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，然后再讓學(xué)生隨口訣一起學(xué)練動(dòng)作，

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生玩在景中，學(xué)在景中，樂在其中，充分體驗(yàn)成功的樂趣，從而更好地完成課的目標(biāo)。3 采用小組結(jié)伴的形式，加強(qiáng)學(xué)生間的交往能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，及積極向上的競爭意識(shí)。4 充分利用教學(xué)用具，并緊緊圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，合理巧妙地加以運(yùn)用。體育與健康課前滾翻教案教學(xué) 內(nèi)容1、前滾翻2、游戲：前滾翻接力教學(xué) 目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和該技術(shù)動(dòng)作的基本練習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：90蛆上的學(xué)生前滾翻時(shí)能做到團(tuán)身滾動(dòng)、控制好平衡，能夠較標(biāo)準(zhǔn)的完成前滾翻 的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的滾翻能力。3、身心健康：通過本課學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中

4、充分 展示自我，提高自信心和意志品質(zhì)，親身體會(huì)成功的快樂。4、社會(huì)適應(yīng)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，直線滾動(dòng)。2、難點(diǎn)：蹬地有力，頭后部著墊。課 的 部 分相應(yīng) 目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容時(shí) 間組織教法及教學(xué)措施開 始 部 分提高學(xué) 生的注 息力和 大腦皮 層興 奮，達(dá) 到準(zhǔn)備 活動(dòng)的 目的。一、常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。3、提出本科教學(xué)內(nèi)容與要求。4、安排見習(xí)生。二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)復(fù)習(xí)稍息、立正、向右看一齊！一向 前看！報(bào)數(shù)。向左轉(zhuǎn)、1可右轉(zhuǎn)、向后 轉(zhuǎn)。2分 鐘1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令，隊(duì)列隊(duì)形

5、練習(xí)。一、整隊(duì)集合：四列橫隊(duì)。（圖 1）M招另跋戛跋觀M要求：快、靜、齊。準(zhǔn) 備 部 分充分活 動(dòng)身體 的各個(gè) 美節(jié)。 為下一 個(gè)階段 學(xué)習(xí)內(nèi) 容做好 充分的 準(zhǔn)備。熱身運(yùn)動(dòng)（1）蛇形跑（2）徒手操1、頭部運(yùn)動(dòng)（4X8拍）2、肩部運(yùn)動(dòng)（4X8拍）3、腹背運(yùn)動(dòng)（4X8拍）4、正壓腿運(yùn)動(dòng)（4X8拍）5、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（4X8拍）8分 鐘1、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形 跑。要求：精神飽滿，隊(duì) 形整齊。動(dòng)作到位， 充分活動(dòng)關(guān)節(jié)頸椎腰 椎。蛇形跑隊(duì)形：徒手操隊(duì)形：四列橫隊(duì)羽關(guān)吳*魏*另魏* 兔金”修皴瑞金 *跋戔轉(zhuǎn)劈*跋另 居居我家曼跋M相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容時(shí)組織教法及教學(xué)措施學(xué)校：三甲集中學(xué)班級(jí)：

6、高二（1）班 人數(shù)：56人 執(zhí)教老師：楊宏基目標(biāo)間1、老師先讓幾個(gè)學(xué)關(guān)疑贓感生般缺本給學(xué)生1、前滾翻動(dòng)作方法：生小池前滾翻，后逗4至簌多領(lǐng)多逗部提供創(chuàng)由蹲立開始，兩手撐地，重心前移至通過學(xué)生的小范和頭11分新學(xué)習(xí) 的空間兩手上，同時(shí)兩腳用力蹬地，提臀、 屈臂、低頭含胸，順勢經(jīng)后腦勺、肩教師示范講解動(dòng)作%好茂假好茂頭皴要領(lǐng)讓學(xué)生回答前1大人"人大人大六大增強(qiáng)學(xué)部、背部、臀部向前滾動(dòng)，上體及時(shí)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)是生的自跟進(jìn)，手抱小腿成蹲立（團(tuán)身）。什么？ （口訣：兩臂撐墊成蹲撐；兩腿蹬直快尊心，低頭；團(tuán)身滾動(dòng)像圓球。）激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興 趣。使.鏟R2、教師講解示范完整的前滾翻動(dòng)作，和保護(hù)與

7、 幫助地方法。學(xué)生掌3、讓學(xué)生隨口訣一起學(xué)練動(dòng)作門2、技術(shù)要點(diǎn)：2(2技能。（1）、兩腳蹬地，提臀，同時(shí)低頭屈余、4、分組練習(xí)，把集合隊(duì)形四行分為八行，分為臂。鐘8組練習(xí)，每組五人，其中一組為3人。由組長（2）、前翻順勢經(jīng)后腦勺、肩部、背 部、腰、臀部向前滾動(dòng)。負(fù)責(zé)保護(hù)幫助進(jìn)行練習(xí)。（3）、及時(shí)跟上體，迅速抱腿成蹲立。頭頭頭頭領(lǐng)炙轉(zhuǎn)”去關(guān)轉(zhuǎn)暖身頭我過息*O O O O3、動(dòng)作規(guī)格：蹬地用力，瞬間腿要伸 直，滾動(dòng)圓滑。務(wù)娥條熊 rnm mmO O 4、保護(hù)幫助：保護(hù)者位于練習(xí)者體側(cè)，外側(cè)腿5、教師巡回指導(dǎo)，指出正誤，并進(jìn)行對比。單膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿 后部，前滾翻時(shí)推手，助其完成。6、

8、學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助的方法并在保護(hù)與幫助 下做前后滾翻練習(xí)，流保護(hù)與幫助7、學(xué)生練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作技術(shù)較差的同學(xué)，鼓勵(lì) 他們，使他們對練習(xí)產(chǎn)生興趣，并進(jìn)行有針對 性輔導(dǎo)。教學(xué)步驟：8、讓學(xué)生自我展示，以小組為單位，每組設(shè)計(jì)一、原地蹲撐，屈臂，低頭練習(xí)。一個(gè)前滾翻造型，舉一反三，靈活運(yùn)用，團(tuán)結(jié)二、輔助性練習(xí)：仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)合作。（給學(xué)生2分鐘的時(shí)間組織）（5次）要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng)。二、低頭夾紙巾，在幫助與保護(hù)下做 前滾翻（10-12次）三、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻 練習(xí)。（5-8次）四、開拓思維，花樣前滾翻。鍛煉學(xué) 生的體 質(zhì)，使 學(xué)生對 運(yùn)動(dòng)充趣，培 養(yǎng)學(xué)生 進(jìn)行體 育鍛煉 的習(xí)

9、慣。二、游戲：滾翻接力游戲規(guī)則：學(xué)生男生、女生各兩組分 為人數(shù)相等的兩個(gè)小組，分別站在規(guī) 定的起跑線后，聽到開始的口令后同 側(cè)的同學(xué)迅速跑動(dòng)到墊前用雙腳夾住 球進(jìn)行前滾翻并把球放置另一側(cè)墊前 后迅速跑到對面隊(duì)列與同隊(duì)隊(duì)員拍手 接力，速度快一組為勝，適量獎(jiǎng)懲。要求：球丟后必須把球放回原處。認(rèn)真按教師要求完成。8分 鐘隊(duì)形如圖：X X X X<>X X X X<> 一一 一一 一X X X X一X X X X一一結(jié) 束 部 分全身心 放松， 愉悅身O1、集合整隊(duì)2、放松活動(dòng)3、老師小結(jié)本課情況。4、歸還器材，下課。2分 鐘1、在教師帶領(lǐng)卜做 放運(yùn)動(dòng)。2、對本次課進(jìn)行總 結(jié)，并提出要求及 期望。3、安排小組長收拾 器材。組織隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXX要求：動(dòng)作幅度大，按教師的 動(dòng)作進(jìn)行放松，場 地 器 材場地：平整器材：體操墊8張，繩子18 條，紙巾8張，排球一個(gè)。保障1