1、.小學(xué)語文“連詞成句詳解及專項練習(xí)附答案！根本句型1、誰在干什么2、誰為誰干什么3、誰帶誰干什么4、什么時候，誰在什么地方做什么5、什么時候，誰在什么地方怎么樣的做什么理解句意，正確使用標點符號感慨句與問句：1、句中見到：真、呀、多么、啊、極了.用感慨號“！2、句中見到：怎么、哪里、呢、嗎、是不是、為什么、多少、幾.用問號“？詳細句型的舉例第一種類型：往南 飛 燕子 一群 排隊分析：這個句子有“誰“干什么的含義。因此排序為：一群燕子排隊往南飛。排列前首先考慮，句子的“頭是什么？然后根據(jù)這個“頭是什么再考慮“頭干什么。這樣就可以很快得出結(jié)論：句子的頭是“燕子“燕子“排隊“飛?！耙蝗菏菙?shù)量詞，修飾

2、限制“燕子這個句子的頭的。所以，“一群要排在句子的最前面。第二種類型：做游戲小朋友 在操場上分析：這個句子有“誰“在什么地方“干什么的意思。因此排序為：小朋友在操場上做游戲。首先考慮句子的“頭是？這個句子的“頭是小朋友表示人稱的詞語；“做游戲是表示動作的，承擔著“干什么的作用。那么結(jié)果就和明顯，排根據(jù)“誰在哪里干什么這個原那么排列的。第三種類型：為 買了 皮球 媽媽 一個 我分析：這個句子有誰為誰干什么的含義。因此排序為：媽媽為我買了一個皮球。句子的頭是“媽媽、“我，這兩個詞都是表示人稱的詞，可以作為句子的“頭，“買了是一個表示動作的詞，作為謂語不需要孩子知道，卻要明確的?！百I了的對象是“皮球

3、，“一個是修飾限制“皮球的。第四種類型：帶 秋游 我們 老師 去分析：這個句子中有兩個表示人稱的代詞“我們、“老師，表示動作的詞是“帶、“去，分析這兩個人稱詞，發(fā)現(xiàn)“老師可以跟“帶搭配，“我們可以跟“去“秋游搭配。整句符合“誰帶誰干什么的句式。排序是：老師帶我們?nèi)デ镉?。第五種類型：小兔 草地上 在 和 賽跑 小馬分析：這個句子還是有兩個表示人稱的詞語“小兔“小馬，“草地上是表示地點的詞語，表示地點的詞語既可以放在句首，作為地點狀語這個詞也是不需要孩子知道，但卻需要知道時間或地點狀語需要提早放在句首，需要放在句首的。當然也可以放在句中在通順的前提下?！百惻苁潜硎緞幼鞯脑~，是主語后面的承擔謂語作用

4、的動詞。最終排序結(jié)果是：小兔和小馬在草地上賽跑。第六種類型：美麗的 有 池塘 一朵 荷花 里分析：這個句式是“哪里有什么樣的什么，句中“池塘是表示地點的詞，表示什么地方，“荷花是池塘里的植物，有“什么地方有什么的含義。最后排序是：池塘里有一朵美麗的荷花。第七種類型：樹林里 啄木鳥 在 為大樹 有 治病 一只分析：“樹林里是一個表示地點的詞，可以放在句首，作為地點狀語，假如放在句首，需要把“在和“樹林里結(jié)合，這個句子的含義是“什么地方有什么在干什么?！白哪绝B是句子的頭，啄木鳥做什么呢？“為大樹“治病。最后的排序結(jié)果是：在樹林里，有一只啄木鳥為大樹治病。或者：有一只啄木鳥在樹林里為大樹治病。第八種

5、類型：秋天 一群 往南飛 小燕子 排著隊分析：這個句子中有一個表示時間的詞“秋天，表示時間和表示地點的詞一樣，放在句首作為時間狀語或地點狀語。這個句子符合“什么時候，誰怎么樣地干什么的句式。排序為：秋天，一群小燕子排著隊往南飛。這里需要注意的是，本句中有兩個動詞“飛和“排著隊，對于兩個表示動作的詞，要搞清楚先后順序，針對這個句子，小燕子們是先“排著隊再“飛的。因此，需要注意的是針對有兩個動詞表示動作的的句子，要搞清楚動作進展的先后順序。第九種類型：做游戲 小朋友 在操場上 快樂地分析：這個句屬于“誰在什么地方怎么樣地干什么。其中有一個表示地點的詞“在操場上，這個詞是表示地點的，可以放在句首，也

6、可以放在句中。句子的頭是“小朋友，“快樂地這個詞是形容詞，后面的助詞是“地，“地一般都跟在動詞的前面，組合成“快樂地做游戲這個短語。排序：在操場上，小朋友快樂地做游戲。也可以是：小朋友在操場上快樂地做游戲。第十種類型：開開心心地 小海星 玩 得意的 在 沙灘上分析：這個句子符合“什么樣的誰在什么地方怎么樣地干什么。這個句子中的“開開心心地與“得意的這兩個詞是非常關(guān)鍵的詞，其中帶有“地的這個“開開心心，屬于形容詞類型，前面的例子中我提到帶有“地“的詞長跟著動詞，在這個句子中就是“開開心心地玩；“得意的中有個“的，這個“的也是助詞詞性，一般起到修飾和限制的作用，后面跟著的詞大多是名詞，在這個句子中

7、是“得意的小海星。以后再碰到帶有“地或“的的詞，需要孩子們辨析后面是跟著什么詞語的。排序：得意的小海星在沙灘上開開心心地玩?；蛘撸涸谏碁┥希靡獾男『Ｐ情_開心心地玩。專項練習(xí)一參考答案：1. 雪花飛入水中不見了。2. 小黃雞和小黑雞一起在青草地上做游戲。3. 我是一名小學(xué)生。4. 我學(xué)奶奶剪窗花。5. 我們是祖國的花朵。6. 兩只小羊撲通掉進河中央。7. 老師教大家讀書。8. 一片片樹葉從樹上落下來。9. 我看見彎彎的月亮掛在藍藍的天上。10. 大樹旁邊的地里種了許多花生。11. 一朵朵金黃色的小花在陽光下格外鮮艷。12. 我會把文具擺放整齊。13. 我們向國旗敬禮。14. 老公公去地里拔蘿卜。15. 影子像一條小黑狗一樣跟著我。二參考答案：1. 松鼠的尾巴好似一把傘。2. 數(shù)不清的雨點兒從云彩里飄落下來。3. 沒有花沒有草的地方長出了紅的花和綠的草。4. 我盼著自己快點兒長大。5. 小娃娃撿起海螺和貝殼穿成彩色的項鏈?；蛐⊥尥迵炱鸩噬暮Ｂ莺拓悮ご┏身楁湣?. 猴子們爬上了井旁邊的大樹。7. 青蛙為什么沒參加？或為什么青蛙沒參加？8