1、記敘文閱讀潼南龍形中學(xué) 周瓊一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理1、記敘文六要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果2、記敘文的表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、描寫、說(shuō)明3、記敘文的人稱 ：一人稱、二人稱、三人稱4、記敘文的線索：（1）人物線索：人物的見聞感受或者事跡（2）物品線索：某一有特殊意義的物品。（3）感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。（4）事件線索：中心事件 （5）時(shí)間線索：以時(shí)間轉(zhuǎn)移為線索 （6）地點(diǎn)變換線索5、記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、（平敘）6、記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫（語(yǔ)言，動(dòng)作，外貌，心理，神態(tài)，環(huán)境等或正面，側(cè)面）、議論、抒情、說(shuō)明等 7、記敘文的表現(xiàn)手法：白描、

2、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊等8、記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確，生動(dòng)二、常見考點(diǎn)及答題方法考點(diǎn)一：整體感知文段，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，理解主旨1、常見題型題型1、概括文章內(nèi)容方法：擴(kuò)展文章標(biāo)題法；語(yǔ)段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。疊加法 【把文章主要段落的大意連貫起來(lái)，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。(特別是抒情散文中】一線串珠法（抓線索） 六要素法：敘述六要素，連綴成話。題型2、直接讓考生概括人物性格方法：1、可以從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)；2、結(jié)合文章中描寫的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)； 3、遵循“找原文細(xì)分析得結(jié)論”思維的過(guò)程。 題型3、直接讓考生概括主旨方法：1、掌握概括方法

3、：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。題型4、文段中事例的概括（）必須包含兩個(gè)要素：人物事情；（）其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。2、注意格式：本文記敘了（描寫了、刻畫了、介紹了）的故事（事跡，經(jīng)過(guò)等），表現(xiàn)了(贊美了、諷刺了、歌頌了、鞭撻了、揭示了、反映了的思想（性格、精神、品質(zhì)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等），抒發(fā)了作者的感情。提示：強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，表現(xiàn)了什么，感情怎么樣。閱讀時(shí)要靈活掌握各種方法，首先思考閱讀的文章適合用哪種方法概括，其次在概括時(shí)還要注意分清主次，突出重點(diǎn)內(nèi)容，語(yǔ)氣要連貫、意思要簡(jiǎn)明?？键c(diǎn)二：推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義和作用（1）文

4、段中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子，往往表明分析的對(duì)象出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則： 詞不離句句不離段段不離篇，抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答題套路：“X X”一詞原指，這里指，起到了的作用。（2）約數(shù)，確數(shù)等詞的賞析（說(shuō)明文）常出現(xiàn)的詞語(yǔ)：據(jù)說(shuō)，大概，一些，或多，或小，左右，丈許，一定，只有答題套路：文章用詞準(zhǔn)確，如“XX”、“XX”、“XX”等詞，說(shuō)明了“（根據(jù)字詞所指的具體內(nèi)容分析）”，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。（3）動(dòng)詞、形容詞的賞析（記敘

5、文）答題套路：“XX”、“XX”等詞用得好，它把“”（動(dòng)作或形態(tài)，根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)寫）生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，它（以動(dòng)寫靜，化靜為動(dòng)）使之具有（人格化，形象生動(dòng)）（根據(jù)內(nèi)容情況寫）例句1：文章中“肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”句中“肥胖”、“輕捷”等形容詞用得好，“肥胖”形象地寫出了黃蜂的形態(tài)，“輕捷”既寫出了“叫天子”的形態(tài)，又寫出了它靈敏的動(dòng)作特征，這樣使文章描寫更生動(dòng)形象。（從百草園到三味書屋）例句2：阿來(lái)的詞典的故事中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”。句中“漂亮”一詞有什么含義（或表達(dá)效果）？答：“漂亮”一詞不是指阿姨一下子好看起來(lái)

6、，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生了好感的內(nèi)心活動(dòng)。練習(xí)：決勝中考p91 2. ； p92 3(1 ； p92 2 ； p93 1 ； p95 2考點(diǎn)三：句子（段落）在文章中的作用思路一：明確位置，把握作用（一）位于開頭1、點(diǎn)明××主旨，總領(lǐng)下文。2、設(shè)置懸念，吸引讀者。3、為全文渲染××氣氛，為下文的敘事或抒情奠定××感情基調(diào)。4、為下文××情節(jié)埋下伏筆或作鋪墊，使故事情節(jié)發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。（二）位于中間1、承上啟下的過(guò)渡作用。2、照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。（三）位于文末1、總結(jié)全文。2、首尾呼

7、應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，中心突出。3、點(diǎn)明主旨，升華情感。思路二：聯(lián)系內(nèi)容，突出情感1、點(diǎn)題。2、強(qiáng)調(diào)突出××感情。3、深化中心，揭示主旨。（文眼句）4、發(fā)出號(hào)召，鼓舞精神。（常見于結(jié)尾句）思路三：結(jié)合修辭，增強(qiáng)效果結(jié)合修辭作用體會(huì)該句子的作用或效果（詳見后文【6、修辭及表達(dá)效果】）考點(diǎn)四：品析文中優(yōu)美精警語(yǔ)句（段），體會(huì)其深層含義及作用文段中的關(guān)鍵句子主要包括以下幾個(gè)方面：標(biāo)題；開頭結(jié)尾句；總結(jié)全文的句子；描寫、議論、抒情的句子；運(yùn)用各種修辭手法的句子。點(diǎn)明題旨的句子照應(yīng)過(guò)度句(一句段在結(jié)構(gòu)上的作用 類型：讓考生直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用方法：了解在句子在

8、文章開頭、中間、結(jié)尾處的作用（1）開頭句子的作用1、開篇點(diǎn)××題； 2、總領(lǐng)全文； 3、引起下文，為下文××作鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。 5、為下文××埋下伏筆（2）記敘文中間句子的作用1、承上啟下的過(guò)渡作用；2、段末起總結(jié)作用(總結(jié)上文；引出下文3、為下文××埋下伏筆 4、為下文××情節(jié)作鋪墊 5、推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（3）記敘文結(jié)尾句子的作用1、篇末點(diǎn)××題；2、總結(jié)全文，深化××中心；3、首尾呼應(yīng)（前后照應(yīng)）；4、點(diǎn)明×

9、5;中心，升華主題；5、令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無(wú)窮。 （二）句段在內(nèi)容上的作用理解段中的關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。 評(píng)價(jià)、賞析關(guān)鍵句，應(yīng)從兩個(gè)方面入手：先評(píng)寫作特色、語(yǔ)言特色：如用了××修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言有××特點(diǎn)（或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密）；再評(píng)思想內(nèi)涵：這一句話表達(dá)了××觀點(diǎn)，給人××感受、啟迪、教育（三）找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由（或進(jìn)行賞析）。方法：（1）答題格式

10、：我喜歡 xx  句，因?yàn)樗黿x。（2）了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用，然后依此去套寫答案。修辭之美答題格式：這句（或段）運(yùn)用XX的修辭手法，如（舉例某一句或某一段）；運(yùn)用XX的修辭手法，使(能（套寫修辭的作用）注意：在答題時(shí)一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來(lái)寫，否則就會(huì)很空。比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫××（事物）、講解××道理，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性，化抽象為具體，使人易于理解。 擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。夸張：突出××（事物）的特征，揭示××

11、本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：使文章條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。 對(duì)偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)×××，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)讀者思考。反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒發(fā)了××感情。引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。 反語(yǔ)：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。 對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，突出了×××（描寫對(duì)象）的××特點(diǎn)，加強(qiáng)讀者的印象，突出文

12、章的中心。語(yǔ)言特色之美：（形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等）  答題套路：這篇文章語(yǔ)言（自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美）如“（摘錄文章中的相關(guān)句子）”，它“（適當(dāng)?shù)剡x入下面詞庫(kù)中的語(yǔ)言）”。例：這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，如“讓人了卻憂慮，悠游其中” 、 “拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩(shī)意，給人留下不盡的余味。（夏之絕句）注意：結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，切莫張冠李戴。附：樸實(shí)自然的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)： （1）、樸實(shí)無(wú)華 （2）、寫得晶瑩澄澈，明潤(rùn)

13、無(wú)疵，如詩(shī)如畫（3）、言簡(jiǎn)意賅，清新雅潔，樸素自然 （4）、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫 （5）、文字洗練，意境深邃 （6）、語(yǔ)言樸實(shí)活潑，節(jié)奏明快，上口順耳（7）、文辭暢達(dá)，沉靜雅潔 （8）、平易簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，運(yùn)筆飄逸流動(dòng)，設(shè)色素淡而雋永生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)： （1）文筆凝練，刻畫傳神（2）細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出（3）含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味（4）筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美，也有詩(shī)的韻味美（5）洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸（6）血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑（7）大筆潑墨，盡情揮灑 （8）說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重（9

14、語(yǔ)言氣墊壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心 （10）深婉隱約，耐人尋味（11）語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉 （12）行文起伏跌宕，含義深邃雋永考點(diǎn)五：分析人物形象及刻畫人物的方法中考常見題型：（1）指出描寫人物形象的方法描寫人物的常用方法:外貌（肖像）、動(dòng)作（行動(dòng)）、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理、神態(tài)及正面、側(cè)面描寫。（2）概括人物的形象及性格特點(diǎn)做此類題，一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物；第四，通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。答題時(shí)

15、先指出描寫人物的方法，然后結(jié)合文意解讀人物形象（人物的性格、心理、情感等），最后再分析描寫的作用。模式：這段話（這篇文章）中作者通過(guò)對(duì)xxx（所寫對(duì)象）的xxx描寫，體現(xiàn)了人物xxx的性格特點(diǎn)，反映了xxx精神品質(zhì)。（3）說(shuō)說(shuō)喜歡的人物及理由（對(duì)人物做出評(píng)價(jià)）先寫出喜歡的人物，再按（2）的方法答出人物的特點(diǎn)。練習(xí)：決勝中考p92 2 3(2 p96 4 p96 1 p97 4 p99 4 5考點(diǎn)六：分析歸納文章的主要寫法類型：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用答題思路：怎樣寫的+寫了什么+寫得如何+感受情感例句：這篇文章采用象征的手法，作者通過(guò)對(duì)北方白楊樹的贊頌，來(lái)贊頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下

16、的廣大軍民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概和團(tuán)結(jié)向上的精神，它使文章意蘊(yùn)含蓄，情感激越，作者的贊美之情藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。方法：1、了解常見的表現(xiàn)手法：襯托象征、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑（欲抑先揚(yáng)）、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、雙線并行（明線暗線）、寓事于理、情景交融、夾敘夾議等。2、掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用（1） 象征手法（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的××事物上，表達(dá)了××的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（2） 對(duì)比手法：通過(guò)比較，突出人（事）物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主

17、題。（3） 襯托（側(cè)面烘托）手法： 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”；以次襯主。）（4） 諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。（5） 欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。表現(xiàn)手法：泛指寫作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法?？键c(diǎn)七：賞析語(yǔ)言特色常見的語(yǔ)言特色之美：（形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等

18、）答題套路：這篇文章語(yǔ)言（自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美）如“（摘錄文章中的相關(guān)句子）”，它“（適當(dāng)?shù)剡x入下面詞庫(kù)中的語(yǔ)言）”。例：這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，如“讓人了卻憂慮，悠游其中” 、 “拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩(shī)意，給人留下不盡的余味。（夏之絕句）注意：結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，切莫張冠李戴。附：樸實(shí)自然的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)： （1）、樸實(shí)無(wú)華 （2）、寫得晶瑩澄澈，明潤(rùn)無(wú)疵，如詩(shī)如畫（3）、言簡(jiǎn)意賅，清新雅潔，樸素自然 （4）、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫 （5）、文字洗練，意境深邃 （6）、語(yǔ)言樸實(shí)活潑，

19、節(jié)奏明快，上口順耳（7）、文辭暢達(dá)，沉靜雅潔 （8）、平易簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，運(yùn)筆飄逸流動(dòng)，設(shè)色素淡而雋永生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言賞析詞庫(kù)： （1）文筆凝練，刻畫傳神（2）細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出（3）含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味（4）筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美，也有詩(shī)的韻味美（5）洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸（6）血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑（7）大筆潑墨，盡情揮灑 （8）說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重（9語(yǔ)言氣墊壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心 （10）深婉隱約，耐人尋味（11）語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉 （12）行文起伏跌宕，含義深邃雋永考點(diǎn)八：分析概括作者在文中流露的觀點(diǎn)態(tài)度及情感傾向，并進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)和鑒賞（見決勝中考p88）考點(diǎn)九：表達(dá)方式的作用一篇文章或一個(gè)文段，一般會(huì)以一種表達(dá)方式為主，為了表達(dá)主題需要，往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，有時(shí)會(huì)考(或變相其它表達(dá)方式的作用，有時(shí)會(huì)把修辭融合在這里考。（1）描寫的作用要嚴(yán)格區(qū)分小說(shuō)景物描寫與散文景物描寫的不同作用：小說(shuō)景物描寫： 是渲染氣氛或交代時(shí)令、季節(jié)，襯托人物；散文景物描寫： 是直接