1、.北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 分?jǐn)?shù)的意義和根本性質(zhì)復(fù)習(xí) 01課題復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)授課時(shí)間 月 日星期 第 13 課時(shí)共 16 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位及組成，加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)及帶分?jǐn)?shù)的意義。2、 能比較純熟地進(jìn)展假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)之間的互化，加深認(rèn)識(shí)互相之間的聯(lián)絡(luò)。3、 使學(xué)生進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)與除法之間的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)之間的互化教學(xué)難點(diǎn)加深理解分?jǐn)?shù)的意義 。主要教法啟發(fā) 談話教具課件學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記一、 提醒課題 本單元我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和根本性質(zhì)，從今天起，我們進(jìn)展復(fù)習(xí)。這節(jié)課，我們先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義及相關(guān)概念。通過(guò)復(fù)習(xí)，要加深理解分

2、數(shù)的意義及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)組成；加深認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及帶分?jǐn)?shù)的含義，能比較純熟地進(jìn)展假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)之間的互化；加深理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的數(shù)量關(guān)系和解題方法，能正確地進(jìn)展解答。 二、 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義 1.把分?jǐn)?shù)在相應(yīng)的圖中表示出來(lái)。 2.你能用圖表示以下分?jǐn)?shù)嗎？3.以下圖是一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是5平方厘米，請(qǐng)你用陰影表示出平方厘米的部分。4.用分?jǐn)?shù)表示以下算式的商。 5÷6= 11÷15= 根據(jù)除法的結(jié)果，這里的 就可以看作把5平均分成幾份，求這樣的幾份的數(shù)？ 5.做復(fù)習(xí)第1題。指出：方格的數(shù)量就是分母，涂色的方塊數(shù)是分子，注意約分。6.做復(fù)習(xí)第2題。 提示：要有約分的意識(shí)。7.提問(wèn)：什么是分?jǐn)?shù)單位？ 指出：把單位"1"平均分成假設(shè)干份，表示這樣1份的數(shù)，就叫做分?jǐn)?shù)單位。所以，一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之幾。 8.做復(fù)習(xí)第3題。 三、 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的分類 1.提問(wèn)：什么叫真分?jǐn)?shù)，什么叫假分?jǐn)?shù)？這是根據(jù)什么來(lái)把分?jǐn)?shù)分類的？ 2.假分?jǐn)?shù) 化成 整數(shù)或帶分?jǐn)?shù) 做后說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)化的方法。3.整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù) = = 1= 8= = = 做后說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)化的方法。四、 復(fù)習(xí)小結(jié) 這節(jié)課我們