1、ai ei ui教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課通過一幅生動(dòng)的畫面作為學(xué)習(xí)四個(gè)復(fù)韻母的載體。并通過韻母的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常用的生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan并讓學(xué)生掌握其四聲。通過一個(gè)順口溜，告訴同學(xué)們標(biāo)調(diào)規(guī)則。通過課后練習(xí)，鞏固所學(xué)韻母及音節(jié)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ang ai an ao和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan;讀準(zhǔn)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的音及四聲，能正確書寫ai an ao ang。 2、掌握聲母與以上復(fù)韻母的拼讀;掌握標(biāo)調(diào)規(guī)律。 3、認(rèn)識(shí)韻母與認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 掌握ang ai an ao與聲母的拼讀、標(biāo)調(diào)規(guī)律 教具準(zhǔn)備： 多媒體、拼音卡片、生

2、字卡片、掛圖 教學(xué)時(shí)數(shù)： 4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ang ai an ao，讀準(zhǔn)四聲，正確書寫ang ai an ao 認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan 教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)單韻母;認(rèn)讀單韻母的四聲;拼讀音節(jié)練習(xí) 2、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ang ai an ao 觀察圖畫認(rèn)識(shí)ang ai an ao ,指導(dǎo)發(fā)音 ai:說說圖上畫的是誰和誰?他們?cè)诟墒裁?借助“挨”的音學(xué)習(xí)“ai”。指導(dǎo)發(fā)音：先發(fā)“a”的音逐步過度到“i”的音，一氣呵成。 an:圖上畫的是誰在干什么?借助“按”的音學(xué)習(xí)“an”,記住字母的型，和圖中事物對(duì)照記憶指導(dǎo)發(fā)音先發(fā)“a”的音逐步過度到“an”的音一氣呵成。 a

3、o:圖上畫的是什么動(dòng)物?借助“貓”學(xué)習(xí)字母的音，記住字母的型指導(dǎo)發(fā)音同上。 ang:電視中的小女孩在干什么?借助“唱”學(xué)習(xí)字母的音記住字母的型。 3、認(rèn)讀字母的四聲;強(qiáng)調(diào)標(biāo)調(diào)規(guī)則:。 4、認(rèn)識(shí)二類生字“唱”“按”“挨”“貓” 5、鞏固練習(xí)：開火車讀字母卡片、同桌相互拼讀音節(jié)、做找朋友游戲。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)學(xué)過的四個(gè)復(fù)韻母，認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yuan及其四聲。指導(dǎo)學(xué)生書寫四個(gè)復(fù)韻母。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母，作拼讀音節(jié)的練習(xí)。 二、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，并練讀四聲。認(rèn)識(shí)生字“圓”。 三、指導(dǎo)學(xué)生書寫an ang ai ao四個(gè)韻母。強(qiáng)調(diào)寫得緊湊。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 掌握三拼音節(jié)的拼法，練習(xí)拼讀音節(jié)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)四個(gè)復(fù)韻母。 二、練習(xí)拼讀三拼音節(jié)。 三、做ai an ao與聲母相拼的練習(xí)。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 讀兒歌，復(fù)習(xí)韻母，練習(xí)標(biāo)調(diào)，看圖做拼讀練習(xí)。 教學(xué)過程： 一、借助拼音讀兒歌，找找音節(jié)里學(xué)過的韻母。 二、給音節(jié)標(biāo)調(diào)，鞏固拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則。 三、看圖做三拼音節(jié)的練習(xí)。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、練習(xí)拼讀音節(jié)。 2、抄寫四個(gè)復(fù)韻母。 3、做拼讀音節(jié)的練習(xí)。 4、預(yù)習(xí)下一課。 板書設(shè)計(jì)： ang ai an ao ng áng ng àng i ái i ài n án n àn