1、倫敦勞埃德大廈倫敦勞埃德大廈 針頭大小的世針頭大小的世界最小大廈界最小大廈核雕：以橄欖、胡桃、桃子，甚至櫻桃的果核雕刻而成。雕成后，外型上都能保持果核的原形?？逃袃善恼拢禾一ㄔ从浱m亭集序牙雕印盒，盒上為仙女，牙印為山水蘇軾在文學(xué)藝術(shù)上是一位全才，其文，與歐陽修并稱“歐蘇”，同列“唐宋八大家”其詩，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞，與辛棄疾并稱“蘇辛”，開宋“豪放派”詞風(fēng)其畫，是文人畫的開創(chuàng)者，善畫竹和枯木怪石。其書，宋代著名的書法家，擅長行、楷書，與黃 庭堅(jiān)、米芾蔡襄并稱為“蘇、黃、米、蔡” “宋四家” “詩賦傳千古，峨眉共比高詩賦傳千古，峨眉共比高”-朱德 “吾讀長短句，最喜是蘇辛吾讀長短句，最

2、喜是蘇辛”-陳毅被貶謫至黃州時(shí)曾兩次泛舟赤壁。所游的赤壁是湖北省黃岡縣，并非赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。作前后赤壁賦。 后赤壁賦山高月小，水落石出。 前赤壁賦清風(fēng)徐來，水波不興。念奴嬌 赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅，故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人間如夢，一樽還酹江月，佛印，絕類彌勒讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音罔（罔（ ） 貽（貽（ ）有有奇奇（ ） 黍（黍（ ）糝（糝（ ） 髯（髯（ ） 褶（褶（ ） 膝（膝（ ）楫（楫（ ） 篆（篆（ ）狹（狹（ ）

3、 wngyjshsnrnzhxjzhunxi 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，

4、左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。說話說話高高的帽子高高的帽子胡子胡子畫卷的右端畫卷的右端略微側(cè)轉(zhuǎn)略微側(cè)轉(zhuǎn)靠近靠近極像極像舉舉靠靠清清楚楚清清楚楚通通“屈屈”，彎，彎曲曲相似相似1 1、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 曾經(jīng)送我一艘核舟，刻的是蘇軾游赤壁的情景。曾經(jīng)送我一艘核舟，刻的是蘇軾游赤壁的情景。 2 2、中峨冠而多髯者為東坡、中峨冠而多髯者為東坡中間戴著高高的帽子留著長長的胡子的是蘇東坡。中間戴著高高的帽子留著長長的胡子的是蘇東坡。3 3、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 他們互相靠近的兩膝，各

5、自隱藏在卷底的衣褶里。他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷底的衣褶里。 4 4、佛印絕類彌勒，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。、佛印絕類彌勒，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。佛印極像彌勒佛，抬頭仰望，神情和蘇黃兩人一點(diǎn)佛印極像彌勒佛，抬頭仰望，神情和蘇黃兩人一點(diǎn)也不相像。也不相像。那個(gè)人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水那個(gè)人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有。燒開了沒有。5 5、其人視端容寂，若聽茶聲然。、其人視端容寂，若聽茶聲然。1 1、文章依次說明了船的哪些部分？全文的結(jié)構(gòu)是怎樣的、文章依次說明了船的哪些部分？全文的結(jié)構(gòu)是怎樣的 船艙、船頭、船尾、船背。船艙、船頭、船尾、船背。 2 2

6、、請找出文章中、請找出文章中2-42-4段的中心句，這幾段都是什么段的中心句，這幾段都是什么結(jié)構(gòu)？結(jié)構(gòu)？各句的第一句，這幾段都是總各句的第一句，這幾段都是總- -分的結(jié)構(gòu)。分的結(jié)構(gòu)。3 3、請?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)雕刻者技藝高超的句子。、請?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)雕刻者技藝高超的句子。珠可歷歷數(shù)也珠可歷歷數(shù)也 （細(xì)若蚊足，鉤畫了了。）（細(xì)若蚊足，鉤畫了了。）大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁4 4、找出概括核舟主題的句子和找出能點(diǎn)明全文中、找出概括核舟主題的句子和找出能點(diǎn)明全文中心的句子。心的句子。總分總結(jié)構(gòu)總分總結(jié)構(gòu)嘻，技亦靈怪矣哉！5 5、寫蘇東坡外形特征的短語是、寫蘇東坡外形特征的短語是 峨冠而多髯峨冠而多髯6

7、 6、寫佛印外貌神情的句子是、寫佛印外貌神情的句子是絕類彌勒，矯首昂視，神情與蘇黃不屬絕類彌勒，矯首昂視，神情與蘇黃不屬通通 假假 字字 “有有”通通“又又”，還有零頭。，還有零頭。為字共三十為字共三十有有四四“詘詘”通通“屈屈”，彎曲。，彎曲。詘詘右臂支船右臂支船“衡衡”通通“橫橫”，橫。，橫。左手倚一左手倚一衡衡木木“簡簡”通通“揀揀”，挑選。，挑選。蓋蓋簡簡桃核修狹者為之桃核修狹者為之?dāng)?shù)數(shù) 量量 詞詞古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。前面。 一（一（ ）手卷）手卷 一（一（ ）人）人一（一（ ）桌）桌

8、 一（一（ ）椅）椅一（一（ ）扇）扇 一（一（ ）撫尺）撫尺篆章一（篆章一（ ） 一（一（ ）舟）舟為人五（為人五（ ） 為窗八（為窗八（ ） 幅幅個(gè)個(gè)張張把把把把塊塊枚枚條條個(gè)個(gè)扇扇“明有奇巧人，曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿”有什么作用？突出王叔遠(yuǎn)是“奇巧人”，有不同凡響的雕刻技藝。下文突出“奇巧”?！爸凼孜查L約八分有奇，高可二黍許舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”有有什么作用？什么作用？說明舟小，襯托景物之多，說明雕刻技藝驚人。 “而計(jì)其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之”亦此。 窗上對聯(lián)為什么要刻窗上對聯(lián)為什么要刻“山高月小，山高月小，水落石出水落石出”、“清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐

9、來，水波不興”這十六個(gè)字？這十六個(gè)字？這十六個(gè)字是赤壁賦中的名句，刻上它們，暗示核舟所刻的是“大蘇泛赤壁”。使“核舟”內(nèi)涵豐富。關(guān)于蘇軾游赤壁 宋神宗元豐二年（宋神宗元豐二年（1079年），蘇軾年），蘇軾被誣以詩誹謗朝廷，貶為黃州團(tuán)練副使。被誣以詩誹謗朝廷，貶為黃州團(tuán)練副使。但他以讀書和游覽自娛，表現(xiàn)了曠達(dá)的但他以讀書和游覽自娛，表現(xiàn)了曠達(dá)的胸襟。元豐五年他曾兩次到黃州城外的胸襟。元豐五年他曾兩次到黃州城外的赤鼻礬游玩：一次是農(nóng)歷赤鼻礬游玩：一次是農(nóng)歷7月月16日，一次日，一次是農(nóng)歷是農(nóng)歷10月月15日。并寫下著名的前后日。并寫下著名的前后赤壁賦赤壁賦。下文說的。下文說的“清風(fēng)徐來，水清風(fēng)徐來

10、，水波不興波不興”“”“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，正是文中名句。正是文中名句。兩個(gè)舟子的姿態(tài)和活動(dòng)怎樣呼應(yīng)兩個(gè)舟子的姿態(tài)和活動(dòng)怎樣呼應(yīng)“各具情各具情態(tài)態(tài)”？居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。椎椎 髻髻文章內(nèi)容緊扣的核心是什么？緊扣緊扣“技亦靈怪矣哉技亦靈怪矣哉”，特別是特別是“靈怪靈怪”二字。二字。說緊扣說緊扣“奇巧奇巧”二字可以嗎？二字可以嗎？也可以。也可以。本文采用什么順序？全

11、文是邏輯順序：總?cè)氖沁壿嬳樞颍嚎偡址挚偪偨榻B核舟部分是空間順序：介紹核舟部分是空間順序：1.先整體后局部先整體后局部先寫舟的尺寸大小，后寫船艙、船頭、先寫舟的尺寸大小，后寫船艙、船頭、船尾。船尾。2.先主后次先主后次n正面是主，背面是次，所以先寫正面，后寫背面。正面是主，背面是次，所以先寫正面，后寫背面。 n船艙是主，船頭、船尾是次，所以船艙是主，船頭、船尾是次，所以n船頭是主，船尾是次，所以船頭是主，船尾是次，所以n蘇東坡是主，黃魯直、佛印是次，所以蘇東坡是主，黃魯直、佛印是次，所以 本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與桃花源記、小石潭記是不是同一種文體？從對象看，桃花源記、小石潭

12、記記的是景和事，屬游記，是記敘文；而核舟記記的是工藝品，是說明文。從語言看， 桃花源記、小石潭記多用描寫；而核舟記則多用說明。同為“記”，卻文體迥異。結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示核核舟舟記記概說核舟之奇巧，引出由來。概說核舟之奇巧，引出由來。詳述核舟詳述核舟之精妙之精妙船體設(shè)計(jì)的大小和格局船體設(shè)計(jì)的大小和格局總括核舟，發(fā)出贊嘆。總括核舟，發(fā)出贊嘆。船中人物的神態(tài)和動(dòng)作船中人物的神態(tài)和動(dòng)作船背技師的題款和著色船背技師的題款和著色1.文章一開頭，作者如何圍繞文章一開頭，作者如何圍繞“奇巧奇巧”二字介二字介紹雕刻者王叔遠(yuǎn)的？紹雕刻者王叔遠(yuǎn)的？閱讀第一段閱讀第一段,思考問題思考問題: “奇巧奇巧”意為奇妙精巧，反

13、映出王叔遠(yuǎn)雕意為奇妙精巧，反映出王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的特點(diǎn)。為了說明這一點(diǎn)，作者用刻技藝的特點(diǎn)。為了說明這一點(diǎn)，作者用“徑徑木木”強(qiáng)調(diào)雕刻材料的微?。河脧?qiáng)調(diào)雕刻材料的微?。河谩皩m宮室室”“”“皿皿”“”“物物”“”“鳥獸鳥獸”“”“木石木石”概括指出概括指出其雕刻題材之廣泛；用其雕刻題材之廣泛；用“因勢象形，各具情態(tài)因勢象形，各具情態(tài)”突出其雕刻手藝之卓越；用突出其雕刻手藝之卓越；用“罔不罔不”說明所雕說明所雕刻的東西刻的東西無一不精，進(jìn)一步印證無一不精，進(jìn)一步印證“奇巧奇巧”。3、歸納本文結(jié)構(gòu)：、歸納本文結(jié)構(gòu)：、(1)(1)概述刻舟者的精湛技藝概述刻舟者的精湛技藝, ,以以及核舟的由來和內(nèi)容。及核

14、舟的由來和內(nèi)容。、（2）（5）詳細(xì)介紹核舟的形）詳細(xì)介紹核舟的形狀和結(jié)構(gòu)，描述各部位人物的神情狀貌。狀和結(jié)構(gòu)，描述各部位人物的神情狀貌。、（6）總括核舟上雕刻的人、物）總括核舟上雕刻的人、物的種類和數(shù)目，贊揚(yáng)王叔遠(yuǎn)的精湛技藝。的種類和數(shù)目，贊揚(yáng)王叔遠(yuǎn)的精湛技藝。閱讀閱讀25段，分析下列問題段，分析下列問題1、這幾段文字是對核舟的具體說明，作者、這幾段文字是對核舟的具體說明，作者是怎樣說明的？可分幾個(gè)層次。是怎樣說明的？可分幾個(gè)層次。先說船的正面，再說船的背面。作者按從先說船的正面，再說船的背面。作者按從正面到背面、由主到次的順序說明。正面到背面、由主到次的順序說明。2、第二段怎樣介紹核舟？有何

15、作用？、第二段怎樣介紹核舟？有何作用？先介紹核舟的體積，接著寫船艙，重點(diǎn)介紹艙旁先介紹核舟的體積，接著寫船艙，重點(diǎn)介紹艙旁小窗和所刻的十六字文句。小窗和所刻的十六字文句。突出突出“奇巧、靈怪奇巧、靈怪”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。舟首尾長約八分有奇舟首尾長約八分有奇高高可可二二黍黍許許中軒敞者為艙，箬篷覆之中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四。啟窗而旁開小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。觀，雕欄相望焉。舟尾橫臥一楫，楫左舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人船頭坐三人船頭坐三人研讀第三段回答：研讀第三段回答：1、這一段介紹船的哪個(gè)部位？、這一段介紹船的哪個(gè)部位？2、船頭坐三人，描寫的重點(diǎn)是誰？

16、為什么？、船頭坐三人，描寫的重點(diǎn)是誰？為什么？3、為什么合寫蘇黃，單寫佛印？、為什么合寫蘇黃，單寫佛印？船頭仨人的神態(tài)有何不同？哪些描寫突船頭仨人的神態(tài)有何不同？哪些描寫突出雕刻家技藝的奇巧精湛？出雕刻家技藝的奇巧精湛？對東坡外貌的刻畫，對東坡外貌的刻畫，對東坡魯直衣褶的介對東坡魯直衣褶的介紹，對佛印左臂所掛紹，對佛印左臂所掛念珠的說明。念珠的說明。前二人是士大夫兼詩人、學(xué)者，受前二人是士大夫兼詩人、學(xué)者，受世俗禮法的束縛，顯得拘謹(jǐn)，嚴(yán)肅；世俗禮法的束縛，顯得拘謹(jǐn)，嚴(yán)肅；后者是僧人，不拘禮節(jié)，放浪形骸。后者是僧人，不拘禮節(jié)，放浪形骸。作者在說明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然作者在說明船頭三人時(shí)，著

17、墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三人在船頭的位是東坡。作者除了交代了三人在船頭的位置，而且還刻畫了東坡的肖像置，而且還刻畫了東坡的肖像“峨冠峨冠而多髯而多髯”。之所以這樣描寫，一是因?yàn)樘K。之所以這樣描寫，一是因?yàn)樘K東坡的主要游覽者，核舟的主題是東坡的主要游覽者，核舟的主題是“大蘇大蘇泛赤壁；泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，二是雕刻者的安排本身如此，說明者不能違背其初衷。說明者不能違背其初衷。作者在說明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰？作者在說明船頭三人時(shí)，著墨最多的是誰？為什么？為什么？ 兩兩“舟子舟子”雖神情有異，雖神情有異，右邊的舟子突出他右邊的舟子突出他“右手攀右手攀右趾右趾”的粗獷和的

18、粗獷和“若嘯呼狀若嘯呼狀”的悠閑自在；左邊的舟子突的悠閑自在；左邊的舟子突出出“視端容寂視端容寂”的平靜神態(tài)。的平靜神態(tài)。但兩人的神情動(dòng)作均表現(xiàn)了但兩人的神情動(dòng)作均表現(xiàn)了一種共同的氛圍一種共同的氛圍愉悅、愉悅、輕松、活潑自樂。為使船尾輕松、活潑自樂。為使船尾之境與船頭之情遙相呼應(yīng)，之境與船頭之情遙相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對船首氛圍的烘托或者實(shí)現(xiàn)對船首氛圍的烘托或者溝通，從而突出溝通，從而突出“大蘇泛赤大蘇泛赤壁壁”的的“泛泛”。這一段描寫這一段描寫“舟子舟子”的神情動(dòng)作渲染了一種什么的神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？氛圍？為什么要這樣寫？說明順序說明順序：核舟總說核舟的規(guī)格舟正面船艙船頭船尾舟

19、背面(空間順序)整體局部邏輯順序邏輯順序核舟軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)； 雕欄相對；對聯(lián)；字的顏色具體說明奇巧具體說明奇巧: :游覽者的外貌;姿態(tài);神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿態(tài)題字.篆文的筆畫細(xì),清楚長、高體積：船艙：船頭：船尾:船背: 這兩句話分別出自蘇軾的這兩句話分別出自蘇軾的后赤壁賦后赤壁賦和和赤壁賦赤壁賦，寫的是蘇軾泛舟赤壁之所見、，寫的是蘇軾泛舟赤壁之所見、所感。將它們刻在小窗上，使讀者體會(huì)王叔所感。將它們刻在小窗上，使讀者體會(huì)王叔遠(yuǎn)刀法的精細(xì)又能暗示核舟的背景、主題，遠(yuǎn)刀法的精細(xì)又能暗示核舟的背景、主題，照應(yīng)第一段的照應(yīng)第一段的“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”，使讀，使讀者驚嘆王叔遠(yuǎn)

20、構(gòu)思的奇巧。者驚嘆王叔遠(yuǎn)構(gòu)思的奇巧。雕刻者為什么在小窗上刻上雕刻者為什么在小窗上刻上“山高月小，水山高月小，水落石出落石出”“”“清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐來，水波不興”？文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟核舟”上的物品、文字的數(shù)目？上的物品、文字的數(shù)目？使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用的結(jié)論。再用“而計(jì)其長曾不盈寸而計(jì)其長曾不盈寸”與與之對比，以此突出雕刻精湛的技藝，自之對比，以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng)自然段相照應(yīng),突出中心突出中心.本文是一篇說明文本文是一篇說明文,作者按作者按照總分總的結(jié)構(gòu)順序依次介照總分總的結(jié)構(gòu)順序依次介紹紹.作者細(xì)致的介紹了核舟作者細(xì)致的介紹了核舟的形狀的形狀,描述了舟中人物的描述了舟中人物的情態(tài)情態(tài),贊美了刻舟者的精巧贊美了刻舟者的精巧的技藝的技藝.關(guān)于導(dǎo)入的微雕介紹關(guān)于導(dǎo)入的微雕介紹 英國伯明翰市50歲微雕藝術(shù)家威拉德維根精心雕刻的一座縮微版“勞埃德大廈”，日前拍賣出了9.4萬英鎊的價(jià)格。這座微雕大廈用白金和人造白金雕刻而成，它是倫敦勞埃德大廈的“縮微版”，面積只有0.5平方毫米到1平方毫米左右，和大頭針或繡花針針頭差不多大小。它不僅是世界上“最小的大廈”，同時(shí)還是“最昂貴的大廈”