1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教學(xué)目標(biāo)本冊教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1. 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。2. 掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3. 理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實(shí)際問題。4. 知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。5. 結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方

2、法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。6. 能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。7. 通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。8. 認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。10. 體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識

3、，初步形成觀察、分析及推理的能力。11. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。第一單元圖形的變換單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形。2進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。3初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念。4讓學(xué)生在上述活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造的美，進(jìn)一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)教學(xué)的價(jià)值。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共4課時(shí)】第1課時(shí)軸對稱（新授課）教學(xué)

4、內(nèi)容：學(xué)習(xí)軸對稱的特征。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：從歷史的角度觀察，感受教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。2知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形。3能力目標(biāo)：通過軸對稱圖形的變化，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握軸對稱圖形、特征。教學(xué)難點(diǎn)：掌握軸對稱圖形、特征。教學(xué)過程：略。第2課時(shí)畫軸對稱圖形教學(xué)內(nèi)容：課本第4頁例2，課本第8頁練習(xí)一的1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，美學(xué)價(jià)值。2知識目標(biāo)：掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確找出其對稱軸。3能力目標(biāo)：會(huì)利用軸對稱的知識畫對稱圖形。教學(xué)

5、重點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用軸對稱的知識畫對稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用軸對稱的知識畫對稱圖形。教學(xué)過程：略。第3課時(shí)旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的特征。課本第5、6頁的例題3和例題4，課本第8頁練習(xí)一的第3題和第4題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2知識目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。3能力目標(biāo)：通過觀察、想象、分析和推理等過程，獨(dú)立探究，增強(qiáng)空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：掌握軸旋轉(zhuǎn)的特征。教學(xué)難點(diǎn)：掌握軸旋轉(zhuǎn)的特征。教學(xué)過程：

6、略。第4課時(shí)欣賞設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：欣賞設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2知識目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)利用圖形的變換設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。3能力目標(biāo)：通過手機(jī)圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。教學(xué)重點(diǎn)：利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。教學(xué)難點(diǎn)：利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。教學(xué)過程：略。第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2使學(xué)生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3逐步培養(yǎng)學(xué)生的

7、數(shù)學(xué)抽象能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共6課時(shí)】第1課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：因數(shù)和倍數(shù)。課本第12、13頁的例題1和課本第15頁練習(xí)二的第1題和第2題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識，以及熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。2知識目標(biāo)：從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。教學(xué)過程：略。第2課時(shí)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的求法教學(xué)內(nèi)容：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的求法。課本第13頁的例題1，“做一做”及課本第15頁練習(xí)二的第2題。教學(xué)目標(biāo)：

8、1情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力，滲透辯證唯物主義思想。2知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握用不同的方法求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。通過一個(gè)數(shù)的因數(shù)的求法，使學(xué)生掌握一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。3能力目標(biāo)：使學(xué)生通過不完全歸納法得出一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特點(diǎn)，體現(xiàn)從具體到一般的解題思路。教學(xué)重點(diǎn)：找因數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：找因數(shù)。教學(xué)過程：略。第3課時(shí)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法教學(xué)內(nèi)容：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法。課本第14頁的例題2和課本第15頁練習(xí)二的第36題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：使學(xué)生通過不完全歸納法，培養(yǎng)學(xué)生抽象的概括能力。2知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法。3能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的特點(diǎn)。

9、教學(xué)重點(diǎn)：掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第4課時(shí)2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：2、5的倍數(shù)的特征。課本第17、18頁及課本第20頁練習(xí)三的第13題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，提高思維的水平。2知識目標(biāo)：讓學(xué)生通過探索2、5的倍數(shù)的特征過程，掌握2、5倍數(shù)的特征，并會(huì)正確的判斷一個(gè)數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。3能力目標(biāo)：理解奇數(shù)、偶數(shù)的意義，為正確判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握2、5的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn)：掌握2、5的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程：略。第5課時(shí)3的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：3的倍數(shù)的特征。課本第19頁的內(nèi)容和練習(xí)三的

10、第4、5題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：讓學(xué)生在探索發(fā)現(xiàn)過程中體驗(yàn)到成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2知識目標(biāo)：使學(xué)生通過操作自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括、推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索3的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn)：探索3的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程：略。第6課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)。課本第23、24頁例題1及課本第25頁練習(xí)四。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2知識目標(biāo)：使學(xué)生能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)組是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探

11、索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。教學(xué)過程：略。第三單元 長方體和正方體單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1. 通過觀察和操作，認(rèn)識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。2. 通過實(shí)例，了解體積（容積）的意義及度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受1m、1dm、1cm以及1L、1ml的實(shí)際意義。3. 結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。4. 探索某些實(shí)物體積的測量方法。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共12課時(shí)】第1課時(shí) 長方體的認(rèn)識（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p27-

12、29頁中的例1、例2，完成練習(xí)五中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識長方體的特征。2能力目標(biāo)：通過觀察、想像、動(dòng)手操作等活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步形成勇于探索、善于合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識長方體的特征，會(huì)制作長方體框架。教學(xué)難點(diǎn)：建立學(xué)生的空間觀念。教學(xué)過程：略。第2課時(shí) 正方體的認(rèn)識（新授課）教學(xué)內(nèi)容:教材p30頁中的內(nèi)容,完成練習(xí)五中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識正方體，掌握正方體的特征。2.能力目標(biāo)：通過觀察和比較，理解長方體和正方體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)

13、活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和空間概念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識正方體的特征。教學(xué)難點(diǎn)：比較長方體和正方體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)過程：略。第3課時(shí) 長方體和正方體的表面積的概念（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p3334頁中的例1，完成練習(xí)六中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo):讓學(xué)生通過操作、觀察，認(rèn)識長方體和正方體的展開圖，掌握長方體和正方體的表面積的概念，并初步掌握長方體表面積的計(jì)算方法。2能力目標(biāo):用求長方體表面積的方法解決生活中的簡單問題。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，發(fā)展學(xué)生的空間概念。教學(xué)重點(diǎn)：掌握長方體表面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：表面積概念的理解。教學(xué)過程：略。第4課時(shí) 正方體

14、的表面積的計(jì)算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p35頁中的例2，完成練習(xí)六中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):理解掌握正方體的表面積的計(jì)算方法。2.能力目標(biāo):能應(yīng)用所學(xué)的知識靈活解決生活中的一些實(shí)際問題。3.情感目標(biāo)：體會(huì)所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正方體表面積的求法。教學(xué)難點(diǎn)：正方體表面積的求法。教學(xué)過程：略。第5課時(shí) 體積和體積單位（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p3839 頁中的內(nèi)容，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解體積的意義，建立體積的概念。2.能力目標(biāo):初步認(rèn)識體積單位，掌握常用的體積單位和常用體積單位的量的特征，能正確選擇和使用體積單位。

15、3.情感目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生空間概念的發(fā)展。掌握常用的體積單位。教學(xué)重點(diǎn)：體積概念的理解，教學(xué)難點(diǎn)：體積概念的建立，體積單位的建立。教學(xué)過程：略。第6課時(shí) 長方體的體積計(jì)算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p4042頁中的例1，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解并掌握長方體的體積計(jì)算公式，并能應(yīng)用公式正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、自主探索，推導(dǎo)出長方體的體積計(jì)算公式。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，并培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：長方體體積公式的推倒和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：長方體體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。第7課時(shí) 正方體的體積計(jì)算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：

16、教材p42頁中的例2，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解并掌握正方體的體積計(jì)算公式，并能應(yīng)用公式正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、自主探索，推導(dǎo)出正方體的體積計(jì)算公式。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，并培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：正方體體積公式的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：正方體體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。 第8課時(shí) 長方體和正方體的體積公式的統(tǒng)一（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p43頁中的例2，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解并掌握長方體和正方體統(tǒng)一的體積公式，并會(huì)靈活地應(yīng)用公式進(jìn)行體積計(jì)算。2.能力目標(biāo):提高學(xué)生綜合應(yīng)用

17、知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：長方體和正方體統(tǒng)一體積公式的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：底面積的理解，長方體和正方體統(tǒng)一體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。第9課時(shí) 體積單位間的進(jìn)率（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p4647頁中的例3、例4，完成練習(xí)八中的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握體積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。2.能力目標(biāo)：用名數(shù)的改寫解決一些簡單的實(shí)際問題。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握體積單位之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：體積單位之間進(jìn)率的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。第10課時(shí) 容積和容積單位（

18、新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p5051的例5，完成練習(xí)九中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。2.能力目標(biāo)：掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：感受1毫升的實(shí)際意義，和應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握常用的容積單位之間的進(jìn)率，掌握容積單位和體積單位之間的關(guān)系和換算。教學(xué)難點(diǎn)：容積概念的理解，理解感受和1毫升的實(shí)際意義。教學(xué)過程：略。第11課時(shí) 求不規(guī)則物體的體積（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p5152的例6，完成練習(xí)九中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握求長方體和正方體體積

19、的方法。2.能力目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)變能力。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用排水發(fā)求不規(guī)則物體的體積。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用排水發(fā)求不規(guī)則物體的體積。教學(xué)過程：略。第12課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材p56頁中的內(nèi)容，完成練習(xí)十中的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):通過整理和復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對本單元所學(xué)的長方體和正方體的主要概念，計(jì)算方法、計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率的理解；進(jìn)一步理解長方體、正方體的表面積與體積、容積的概念，熟練地掌握計(jì)算的方法，提高解題的能力。2.能力目標(biāo):通過系統(tǒng)整理，溝通知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生

20、形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)的知識，解決一些實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)長方體和正方體知識的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：本單元所學(xué)知識系統(tǒng)的整理和運(yùn)用。教學(xué)過程：略。四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1知識目標(biāo)：知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的，理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2能力目標(biāo)：認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。3情感目標(biāo)：理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。4 理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。5 會(huì)進(jìn)行

21、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共21課時(shí)】第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義（新授課）教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義，教材第60 、61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)是在人們的日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的。使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2能力目標(biāo)：（1）在正確認(rèn)識單位“1的基礎(chǔ)上，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)的問題。(2)通過操作、分析討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的分析、類比、遷移能力和自主探索能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：對把多個(gè)物體組成的一個(gè)整體看作單位“1”的理解。教學(xué)過程：略。第2課

22、時(shí) 分?jǐn)?shù)單位（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的內(nèi)容及64 頁的7 9題。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)單位，并正確應(yīng)用。2能力目標(biāo)：能用自己的話正確表術(shù)一個(gè)具體分?jǐn)?shù)的具體含義。3情感目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)的抽象美。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)單位1。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)單位1。教學(xué)過程：略。第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)與除法（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第65、66頁例1和例2教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商。2能力目標(biāo)：利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系解決簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握分

23、數(shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解用分?jǐn)?shù)可以表示兩個(gè)數(shù)相除的商。教學(xué)過程：略。第4課時(shí) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。教材第69 頁的例1 、例2 及第70 頁的“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力，能將分?jǐn)?shù)用直線上的點(diǎn)表示出來。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。教學(xué)難點(diǎn)：對假分?jǐn)?shù)實(shí)際意義的理解。教學(xué)過程：略。第5課時(shí) 帶分?jǐn)?shù)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第70 頁的例3。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：理解帶分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫帶分?jǐn)?shù)。2能

24、力目標(biāo)：使學(xué)生掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解帶分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。教學(xué)過程。第6課時(shí) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的練習(xí)課（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第72 一74 頁練習(xí)十三的第1 一13 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，并能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解題的能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：歸納分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并運(yùn)用性質(zhì)轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程：略。第7課時(shí) 分?jǐn)?shù)

25、的基本性質(zhì)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。教材第75 頁的例1 ，第76 頁“做一做”的第1 題及第77 頁練習(xí)十四的第1一 5 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生歸納概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，運(yùn)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)解題。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：歸納分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并運(yùn)用性質(zhì)轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程：略。第8課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第76 頁的例2 和“做一做”的第2 題以及第78 頁練習(xí)十四的第6 一10

26、 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解題。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問題。教學(xué)難點(diǎn): 正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問題。教學(xué)過程：略。第9課時(shí) 最大公因數(shù)（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：最大公因數(shù)。教材第79 頁的例1、第81頁的例2。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2能力目標(biāo)：能了解求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法，并能用自己喜歡的方法，找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，訓(xùn)練學(xué)生思維的有序性和

27、條理性。教學(xué)重點(diǎn)：理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第10課時(shí) 最大公因數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：最大公因數(shù)。教材第81頁的做一做，課文第83頁的第6 9題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生加深對公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，能正確、熟練地找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。2能力目標(biāo)：能利用兩個(gè)數(shù)所具有的倍數(shù)關(guān)系或互質(zhì)關(guān)系，迅速確定它們的最大公因數(shù)。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第1

28、1課時(shí) 約分（新授課）教學(xué)內(nèi)容：約分（一）教材第84頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：略。第12課時(shí) 約分（二）（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：約分（二）教材第86 頁的59題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解約分的意義，掌握約分的方法。2能力目標(biāo)：使學(xué)生熟練地進(jìn)行約分，培養(yǎng)自覺約分的習(xí)慣。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)

29、學(xué)生思維的簡潔性。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：略。第13課時(shí) 最小公倍數(shù)（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：最小公倍數(shù)（一）。教材第88 、89 頁的內(nèi)容及第91 頁練習(xí)十七的第1 、2 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。2能力目標(biāo)：通過解決實(shí)際問題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。3情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，并會(huì)運(yùn)用最小公倍數(shù)的知識解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公

30、倍數(shù)的意義，并會(huì)運(yùn)用最小公倍數(shù)的知識解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：略。第14課時(shí) 最小公倍數(shù)（二）（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第90 頁的內(nèi)容及第91 、92 頁練習(xí)十七的第3 一9 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的理解，掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2能力目標(biāo)：掌握求具有特殊關(guān)系的兩個(gè)數(shù)（倍數(shù)關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系）的最小公倍數(shù)的方法。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活選擇求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第15課時(shí) 通分（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第93頁例3、94頁例4的內(nèi)容及第95

31、 頁練習(xí)十八的第15 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，并學(xué)會(huì)同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法。2能力目標(biāo)：并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。能運(yùn)用通分的方法，比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法的算理。教學(xué)過程：略。第16課時(shí) 通分練習(xí)課（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：通分練習(xí)課。教材練習(xí)十八的第6 一1 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解通分的意義，熟練掌握通分的

32、方法，并能進(jìn)行兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)的通分。比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。2能力目標(biāo)：熟練掌握分?jǐn)?shù)大小比較的方法，能將兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)按一定的大小順序排列。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成解決問題的一些基本策略，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：理解通分的意義，掌握通分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解通分的意義，掌握通分的方法。教學(xué)過程：略。第17課時(shí) 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)化分?jǐn)?shù)。教材第97頁例1和做一做，99頁第13題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：經(jīng)歷探索小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的過程，掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，能熟練、正確地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。2能力目標(biāo)：形成約分的習(xí)慣，懂得將小數(shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)

33、：理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)過程：略。第18課時(shí) 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（二）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。教材第98頁的例2和做一做，99頁的45題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的過程，掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，能熟練、正確地把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2能力目標(biāo)：能正確利用“四舍五入”法取近似數(shù)。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷確定分?jǐn)?shù)化小數(shù)，還是小數(shù)化分?jǐn)?shù)的過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，形成解決問題的基本策略。 教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。教學(xué)過程：略。第19課時(shí) 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)

34、容：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課。教材第99、100頁練習(xí)十九的第6 8 題及“你知道嗎”。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化方法的理解和掌握，并學(xué)會(huì)判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和觀察能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：略。 第五單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1理解分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算出結(jié)果。2理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)加法仍然適用，并會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡

35、便運(yùn)算,進(jìn)一步提高簡算能力。3體會(huì)分?jǐn)?shù)加、減運(yùn)算在生活生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共7課時(shí)】第1課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本104頁例1和105頁例2及做一做，完成第108頁練習(xí)二十一的1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)加減法地含義,掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,會(huì)正確進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷同分母分?jǐn)?shù)加、減法的探究過程,歸納同分母分?jǐn)?shù)加、減法的方法，學(xué)會(huì)與人合作并于他人交流自己的思維過程和結(jié)果。3.情感目標(biāo)：能用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解算理。教學(xué)過程：略。第2課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法（二）（

36、新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本107頁例3及做一做，完成第108頁練習(xí)二十一的3-8題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算的方法,并能正確進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法的探究過程。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三個(gè)分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：三個(gè)同分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算。教學(xué)過程：略。第3課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本第110頁例1及第112頁做一做，完成第113頁練習(xí)二十二的1-4題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算和驗(yàn)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算，并養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷異分

37、母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過程，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換方法。3.情感目標(biāo)：通過回收有用的垃圾的計(jì)算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握異分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解異分母分?jǐn)?shù)計(jì)算算理。教學(xué)過程：略。第5課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)加、減法（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本第114頁練習(xí)二十二的5-13題教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算的方法，能較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算。2.能力目標(biāo)：進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)過程：略。第6課時(shí) 不帶括號的分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本第1

38、17頁例1（1）及做一做，完成練習(xí)二十三第1題（上一行）。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的順序，并能正確進(jìn)行不帶括號的分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。教學(xué)難點(diǎn)：選擇簡單的計(jì)算方法。教學(xué)過程：略。 第7課時(shí) 帶小括號的分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本118頁例1（2）及做一做，完成練習(xí)二十三第1（下一行）、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的順序，并能正確地、較快地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算解決簡單的問題。3.情感目標(biāo)：通過計(jì)算方

39、法的對比，讓學(xué)生體會(huì)對比在學(xué)習(xí)中的重要作用，它是幫助學(xué)生認(rèn)識事物的本質(zhì)特征，掌握不同解決問題的方法和手段。教學(xué)重點(diǎn)：掌握帶有小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程：略。第8課時(shí) 分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本119頁例2及做一做，完成練習(xí)二十三的第5、6、7、8題教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生明白整數(shù)加、減法的交換律和結(jié)合律，對分?jǐn)?shù)加、減法同樣適用。2.能力目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)加、減法的簡便運(yùn)算方法。3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生解決問題的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加法結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算的技巧。教學(xué)過程：略。第六單元 統(tǒng)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1理解眾數(shù)的含義，學(xué)

40、會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，能根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共7課時(shí)】第1課時(shí) 眾數(shù)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本122-123頁例1及完成做一做，練習(xí)二十三的1-6題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，結(jié)合具體數(shù)據(jù)理解眾數(shù)的作用和特點(diǎn)。2能力目標(biāo)：會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。3情感目標(biāo)：通過學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析，從而體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的各自不同的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在具體問題中究竟采用哪種統(tǒng)計(jì)量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。教學(xué)重點(diǎn)

41、：找出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇具體的統(tǒng)計(jì)量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。教學(xué)過程：略。第2課時(shí) 折線統(tǒng)計(jì)圖（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本126-128頁例2和做一做，完成練習(xí)25得1-3題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖上所表示的數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)分析數(shù)量變化情況。2.能力目標(biāo)：能在折線統(tǒng)計(jì)圖上用折線表示數(shù)據(jù)的情況。3.情感目標(biāo)：經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)變化情況。教學(xué)難點(diǎn)：分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)變化情況。教學(xué)過程：略。第3課時(shí) 制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十五的4、5題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)

42、：使學(xué)生學(xué)會(huì)制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能通過觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖收集有關(guān)信息。2.能力目標(biāo)：進(jìn)一步了解條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征，根據(jù)不同情況正確選擇不同的統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)。3情感目標(biāo)：通過制作統(tǒng)計(jì)圖，提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：正確制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來直觀有效地表示數(shù)據(jù)。教學(xué)過程：略。第七單元 數(shù)學(xué)廣角單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1.通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。 2.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的

43、應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【共2課時(shí)】第1課時(shí) 打電話（新授課）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角教材第134頁的例1及136頁的13題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。2能力目標(biāo)：感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的簡單實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的簡單實(shí)際問題。教學(xué)過程：略。第2課時(shí) 打電話（新授課）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角教材第134 、135 頁的例2、做一做46題教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性