1、祖國在我心中的評語篇一：祖國在我心中評價要點 篇二：小學(xué)作文評語集錦 小學(xué)作文評語集錦 1、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近實際,讀來令人感到親切。 孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得 來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子! 2、文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些 文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得 加強,過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油 吧! 給傅苑琨作文評語:我的春夏秋冬 文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受, 字

2、里行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,讀來其樂無窮。 相信你在今后的學(xué)習(xí)中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。 給傅苑琨作文評語:祖國在我心中 孩子,你在學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時,專心聽 講,積極思考;寫作時,細致周到、想象豐富,運用擬人、比喻等手法,使文章生動活潑,充滿內(nèi) 涵,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學(xué)生,你很善于觀察生活,能捕捉一個個有意義的 瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采 擷芬芳一束。 聽雨文章將春夏秋冬的雨都進行了生動、細致的描述,可見小作者 是生活中的有心人。通過對雨的描寫,語言精練

3、而準確,聯(lián)想則為觸景而生情,仿佛使讀者量身 與夢境一般。文章從感受結(jié)尾,言簡意亥,其味無窮。 祖國在我心中本文語言雖然并不華麗,但極為準確生動,情感豐富 真實,讀來引人入勝,津津有味。文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。 讀來令人精神振奮,情緒激昂。相信在你的不懈努力下,能寫出更多更精彩的文章奉獻大家! 給高曉琴作文評語:我是一棵樹 文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構(gòu)思合理, 行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的 文章! 給高曉琴作文評語:祖國媽媽,在我心中 從文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地運用到習(xí)作

4、中,事例例 句充分、說服力強,結(jié)尾簡潔有力。 給王冬婷作文評語: 1、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員,盡 情揮舞著翅膀,辛苦勞作在祖國的大好河山之中,創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后 的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收獲。 2、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著 對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有 更大進步。 給吳佳洋作文評語: 1、你的習(xí)作有血有肉,讀起來很開心。本文內(nèi)容具體,體現(xiàn)了一個主題: 只要人人獻出一份愛,世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子, 希

5、望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心、快樂、幸福的好學(xué)生。 2、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,字里 行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題,情真意 切,發(fā)自內(nèi)心,不愧為一篇佳作! 給吳乃航作文評語: 1、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了, 讓我們共同期待這美好的一切吧! 老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認真多了,老師為你高興!只是希望你堅 持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細心耐心,取得更大進步! 2、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明才的孩子,自轉(zhuǎn) 到我們班來以后,你學(xué)習(xí)上

6、已有了很大的進步,寫字也有了一些進步,基本能一筆一畫去寫,大 部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會運用到 習(xí)作當(dāng)中。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進步!給老師新的驚喜好嗎?老師期待著。 文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫好嗎? 給樊嘉祥作文評語 1、“你是一個活潑、天真的男孩,寫你在一天天的進步。所寫的文章想 象豐富,而且運用了擬人的寫法,字里行間透露出清新的情趣,繼續(xù)加油吧!” 2“、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的方法,使文章生動 具體,仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中,心中更是充滿了對祖國母親的愛,激發(fā)起讀者的共鳴。

7、” 給劉哲的評語 1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠 。用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是 一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí) 過程中,用心感受和體味生活,取得進步! 2、讀者你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之 間御接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受代擬對祖國母親的熱愛之情, 問題也比較明確。其實,在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀 給同學(xué)聽。多么希望你能在寫出好的文章。多下點功夫好嗎? 給伊麗達妮作文評語1、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西

8、;少年心 中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、 幻想、向往和剛剛起步的成熟,想著好的未來進發(fā)。 2、看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時 的努力,沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有這么大的進步,怎么會有現(xiàn)在這么好的文筆和獨 到的見解?“十年末一劍”,繼續(xù)努力好嗎?只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的 箭!我真誠希望不僅能做你的良師,還能做你的摯友?？蓯鄣男∨? 明天也也屬于你。 你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問:“誰能考第名?”你總會把 手高高舉起,這說明你又是位要強,肯上進的男孩,老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能再積

9、極一些. 主動一些,認真些 ,以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,你的 爸爸、媽媽也會為你自豪的。 小學(xué)作文批改評語大全 a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟?端 端正正的字跡，讓人看了真舒服?你的字像印的一樣漂亮?很慚愧，我字沒有你寫的好 看? b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频?字不在格子中間，當(dāng)然看起 來不順眼?你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的?我不相信你的字寫不 好，永遠就這么潦草?認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒? 內(nèi) 容 篇三：祖國在我心中原文及教師點評 祖國在我心中原文及教師點評 祖國在我心中 敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 大家好

10、！今天我要演講的題目是祖國在我心中。 每當(dāng)看見五星紅旗在天空中徐徐升起時，每當(dāng)聽見奏起高亢的國歌時，我總會想起舊中國到新中國發(fā)展過程中：由北斗七星到指南針，由竹筏到游艇，由火柴到暖爐?我就會為我是中國人感到自豪。祖國??！母親！您如一位心靈手巧的畫家，用神筆馬良繪出了美麗的西湖，繪出了宛如巨龍的長城，繪出了野性十足的索溪峪?來裝點我們的家園。您還用神筆馬良繪出了高聳入云的東方明珠塔，繪出了偉大的鳥巢?來豐富我們的生活，將我們的生活變得更加絢麗多彩。 祖國??！母親！您如一位德高望重的老人，您為我們創(chuàng)造了許多燦爛的歷史文化。中國的四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥，它們推進了我國的科技發(fā)展。而絲綢

11、、瓷器等精美的生活用品給我們帶來了經(jīng)濟發(fā)展。在發(fā)現(xiàn)兵馬俑的那一刻，有多少人高聲歡呼；在第一顆原子彈爆炸成功的那一刻，有多少科學(xué)家興奮不已；在神舟九號、十號發(fā)射成功的那一刻，有多少人的臉上漾著微笑；在2008年北京奧運會、上海世博會舉行的時候，有多少人高興地睡不著覺?這些燦爛的文化給中國帶來了文化的曙光。 雖然我們過著富裕的生活，但是我們?nèi)匀煌涣宋覀冊?jīng)所受過 的屈辱。農(nóng)歷一九三七年十一月十一的長達6周的南京大屬殺，當(dāng)時有30多萬余人死在鬼子的刀槍下。1860年10月，圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀，數(shù)不盡的珍貴寶物被他們掠走，還放火燒了圓明園?這是中國近代史上的一頁屈辱史。 親愛的同學(xué)們：今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。讓我們“為中華之崛起而讀書”，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)