1、九年級物理下冊第十一章章節(jié)檢測試題（附答案）人教版九年級第十一章多彩的物質(zhì)世界第十二章運(yùn)動和力階段檢測卷及答案（考試時(shí)間：80分鐘卷面滿分：100分）班別：姓名：學(xué)號：一、單項(xiàng)選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）1、下列說法錯誤的是（）A、宇宙由物質(zhì)組成B、物質(zhì)是由分子組成，分子又是由原子組成C、原子核是由質(zhì)子組成D、原子由位于中心的原子核和核外電子組成2、以下是李曉龍同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)與健康測試”的一組數(shù)據(jù)，從物理學(xué)角度來看，記錄結(jié)果中的單位不正確的是（）A、質(zhì)量58kgB、握力40kgC、身高170cm0肺活量3200ml3、人體的密度近似水的密度（1X103kg/m3）,一個(gè)初三學(xué)生

2、身體體積最可能是（）A、0.005m3B、0.05m3C、0.5m3D、5m34、關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是（）A、水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大了B、把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵片，質(zhì)量變小C、物理課本在廣州和在北京時(shí)，質(zhì)量是一樣的D、1kg的棉花和1kg的鐵塊的質(zhì)量并不相等5、在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運(yùn)動快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運(yùn)動的快慢，下面的成語中與物理學(xué)描述運(yùn)動快慢的方法最相近的是（）A.離弦之箭B.風(fēng)弛電擎C.姍姍來遲D.一日千里6、如圖所示，下列物體受力示意圖中，物體處于二力平衡的是（）7、小軍和小華都站在溜冰場上，小軍用力推了小華一下

3、，兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離，要解釋這一現(xiàn)象，可以利用下列知識中的（）物體間力的作用是相互的力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因一切物體都有慣性他們之間的作用力是一對平衡力A、B、C、D、二、填空題（本大題7小題，每小題3分，共21分）1、小剛用放在水平桌面上的天平測物體的質(zhì)量，測量前，他先將游碼移至標(biāo)尺，再調(diào)節(jié)橫梁上右端的平衡螺母，若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；測量時(shí)，應(yīng)將被測物放入盤（選填“左”或“右”）；2、如圖所示，是公路旁的交通標(biāo)志牌，它告訴汽車駕駛員，從現(xiàn)在起，車速不得超過如果這時(shí)車以10m/s的速度勻速行駛，則車（&

4、quot;有”或“沒有”）違反交通規(guī)則。車經(jīng)過min到達(dá)收費(fèi)站。（保留1位小數(shù)）3、如圖中盒裝純牛奶的體積為m3。若該牛奶的密度是1.2x103kg/m3,則牛奶的質(zhì)量為kg.喝掉一半后，牛奶的密度將.（填“變大”、“變小”或“不變”）4、小強(qiáng)在馬路邊上拍街景照片，連續(xù)拍了兩張，如圖甲、乙所示。如果以轎車為參照物，樹是向運(yùn)動的，卡車向運(yùn)動；如果以騎自行車的人為參照物，樹是向運(yùn)動。（填“左”或“右”）5、若有相同質(zhì)量的鐵、銅、鉛、銀四種金屬，其中體積最大的是，體積最小的是。某種紀(jì)念幣的質(zhì)量為17.8g,體積為2cm3,則制造該紀(jì)念幣的純金屬材料可能是。物質(zhì)冰鋁鐵銅銀鉛密度（x103kg/m30.

5、92.77.98.910.311.36、如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生。圖（C）,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)；7、小明坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以為參照物的；汽車行駛過程中遇到了緊急情況，司機(jī)師傅采用急剎車的方法使汽車停止運(yùn)動，小明發(fā)現(xiàn)從剎車到停止運(yùn)動，汽車還要前進(jìn)一段路程，這是由于，此過程中汽車由于，運(yùn)動的速度越來越小。三、作圖題（本大題2小題，每小題3分，共6分）作出用30N的力水平向右拉小車的力的示意圖一物體做勻速直線運(yùn)動，其運(yùn)動的路程一一時(shí)間圖像如圖所示，根

6、據(jù)甲圖像在乙圖中畫出其運(yùn)動的速度一一時(shí)間圖像。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題3小題，第1小題5分，第2小題6分,第3小題7分，共18分）1、如圖甲中所示天平的讀數(shù)是go如圖乙中鉛筆的長度是cm。如圖丙停表當(dāng)前的示數(shù)是s。（3分）如圖甲中使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)視線是（選填“A”或"B”）。如圖乙所示，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作中錯誤的是。（2分）2、小王用天平和量筒測量礦石的度，（1）有如下一些實(shí)驗(yàn)步驟：用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量mi向量筒中倒進(jìn)適量的水，測出這些水的體積V1;根據(jù)密度的公式，求出礦石的密度p;將礦石浸沒在置筒內(nèi)的水中，測出礦石和水的總體積V2.他應(yīng)采用的正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)榇穑?/p>

7、（3分）A.B.C、D.（2）由圖可知，礦石的質(zhì)量為g,礦石的體積為cm3礦石的密度為kg/m3（3分）3、古希學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動物體并不需要力來維持。到底誰說得對呢？為了探究這個(gè)問題。小中和同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。要探究運(yùn)動到底需不需要力來維持，只需研究力對運(yùn)動物體的影響，所以小中讓一輛運(yùn)動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化。小中在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？（1分）為了探究不同阻力對運(yùn)動的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小中是如何做到這一點(diǎn)的？（1分）請將小中在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫

8、完整：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越，說明小車受到的摩擦力越，速度減小得越。（3分）根據(jù)小中的結(jié)論，你能推理出若小車不受阻力，將做什么運(yùn)動嗎？（2分）九年級物理測驗(yàn)班別：姓名：學(xué)號：五、計(jì)算題（本大題2小題，第1小題8分，第2小題8分，共16分）1、一輛載重汽車的車廂容積為3.5mx2mx0.6m,額定裝載貨物質(zhì)量是4t。問：如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），則汽車裝載泥沙質(zhì)量為多少？（已知泥沙的密度為2.4X103?K/m3）（4分）為了行車安全，汽車不能超載，如果不超載，此車最多能裝多少m3的泥沙？（4分）2、星期天，爸爸開車帶小林去圖書城購買科普讀物，回來后小林向爸爸請教了有關(guān)車

9、的一些問題，并做好記錄，內(nèi)容如表所示。請你根據(jù)小林記錄的內(nèi)容計(jì)算：平均車速30km/h等速耗油9L/100km油價(jià)4.80元/L汽油（93#）密度0.75X103kg/m3若小林去圖書城單程時(shí)間為20min,則小林家離圖書城的路程大約多少km?（4分）往返途中，用掉汽油多少kg?（4分）六、綜合能力題：（本大題3小題，第1小題4分，第2小題6分，第3小題8分，共18分）1、如圖所示是福娃小運(yùn)動員踢足球時(shí)的情景，請你對此提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問題，并解答.例：踢出去的足球受到什么力的作用？解答：重力問題1:；（1分）解答：。（1分）問題2:;（1分）解答：。（1分）2、游泳館內(nèi)有一長50ml寬25

10、m的游泳池，小明跟另外兩個(gè)同學(xué)在進(jìn)行50m自由泳比賽。岸上小強(qiáng)在觀看賽況并為他們計(jì)時(shí)。比賽開始了，小明從西面的出發(fā)臺上躍入水中，身體保持流線型，向前潛行了15m后，升至水面向前游去，達(dá)到東面的終點(diǎn)時(shí)用了40s,名列第一名。根據(jù)你學(xué)過的知識回答下列問題：出發(fā)時(shí)小明從臺上躍入水中，身體不動就能向前滑行十幾米，原因是。（1分）小明的游泳速度是m/s,即km/h。（2分）在比賽中，小強(qiáng)看到小明游在最前面，就知道他游得最快，這是根據(jù)的方法來判斷的。到達(dá)終點(diǎn)后，他根據(jù)記錄的時(shí)間排出了名次，這又是這是根據(jù)的方法來比較快慢的。（2分）若在此次比賽中，另一位同學(xué)甲的速度比小明慢0.05m/s,那么，以為參照物，

11、甲同學(xué)的運(yùn)動方向是向西的。（1分）3、五一黃金周，小麗隨爸爸、媽媽去哈爾濱旅游，右圖是她用過的一張火車票。請你從火車票中提取兩條有用信息：（2分）；。若小麗想知道佳木斯到哈爾濱的大致距離，還應(yīng)知道和兩個(gè)物理量，并利用公式計(jì)算。（3分）小麗上車后，坐在車廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對面并排停著一列列車。忽然她覺得自己的列車開始緩慢前進(jìn)了，但是，“駛過”了對面列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上乘坐的列車還停在站臺上，而對面的列車卻向反方向開去了。請你分析小麗為什么會有這種“錯覺”。（3分）九年級物理考試參考答案一、選擇題：二、填空題：1、左端的零刻線處右左2、40km/h沒有3.33、0.25X1030.3不變4、右右左5、鐵鉛銅6、運(yùn)動狀態(tài)形變作用點(diǎn)7、汽車汽車具有慣性受到摩擦阻力三、作圖題：四、實(shí)驗(yàn)與探究題：1、66.64.91（4.904.92）20B標(biāo)尺上的游碼沒有移到零刻線處2、B57.2105.72X1033、讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運(yùn)動小車在斜面上的同一高度滑下遠(yuǎn)小慢小車不受阻力，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動五、計(jì)算題：1、10080kg1.67(1.7m3)2、10km1.35kg六、綜合能力題：1、問題1:球離開腳后為什么會繼續(xù)運(yùn)動？解答：由于慣性問