1、八年級上冊語文第六課阿長與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案班級 組名 姓名 主備人： 授課者 授課內(nèi)容：阿長與山海經(jīng)授課時數(shù)：2課時第 一 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1識記重點字詞，體會文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?通過閱讀，準(zhǔn)確把握阿長這個人物的特點及作者的感情。學(xué)習(xí)重點：體會文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛▽W(xué)習(xí)難點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生查字典、看注釋，掃清文字障礙，熟讀課文?！局R鏈接】1. 走近作者 2.相關(guān)資料：阿長3、關(guān)于山海經(jīng) 參看學(xué)習(xí)與評價【課前預(yù)習(xí)】1文學(xué)常識填空。 課文選自 集 ，作者魯迅，原名 。他發(fā)表的第一部白話小說是 。我們曾學(xué)過他的另一篇散文 。2給下列加點詞語注音或根據(jù)

2、拼音寫漢字。憎惡（ ） 懼憚（ ） 粗拙（ ） 擲（ ） 震悚（ ）chung（ ）疤 孤shung( ) jié（ ）問 p( ) 3、明察秋毫(辨別下列形似字，注音并組詞！)綽( ) 灸( ) 拙( ) 帖( ) 既( ) 悼( ) 炙( ) 絀( ) 貼( ) 即( ) 4、選詞填空 我想我 不真做小長毛，不去攻城， 不放炮， 不怕炮炸，我懼憚她什么呢？ A.也更又 B.又也更 C.更也又自我評價： 小組評價： 老師評價：【合作探究】1初讀課文，將你認(rèn)為重要的字詞工整的書寫在下面。勾畫出文中能夠體現(xiàn)長媽媽是-的一個人的相關(guān)語句。2認(rèn)真閱讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事，重點寫

3、的是什么？為什么這樣安排？3、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？ 【達(dá)標(biāo)檢測】1請給下面加點的字注音，或者根據(jù)拼音寫出漢字。 huáng(    )急   粗拙(     )     煩su(     )   懼憚（     ） 憎（ ）惡 驚駭（ ） 渴慕（ ） 針灸（ ） 珠璣（ ） 2詞語解釋：（1） 震悚： （2）

4、絮說： (3)懼憚：3在括號里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）這種敬意，雖然也逐漸(冷淡、淡薄、冷漠)起來，但完全(消失、消滅、消亡)，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴(yán)重地(詢問、審問、詰問)，而且當(dāng)面叫她阿長。（2）這(就、也、又)使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她(卻、也、還)能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此(基本、全部、完全)消滅了。4指出下列各句分別用了什么描寫方法。（1）她生得黃胖而矮。 （ ）（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。 （ ）（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一

5、見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！” （ ）【收獲與反思】 、【作業(yè)】完成練習(xí)冊積累運用。自我評價： 小組評價： 老師評價： 八年級上冊語文第六課阿長與山海經(jīng)第 二 課 時班級 組名 姓名 主備人：何嘯含 授課者學(xué)習(xí)重點：感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情，領(lǐng)會阿長性格中的純真美。學(xué)習(xí)難點：體會欲揚(yáng)先抑的寫法。學(xué)法指導(dǎo)：討論探究法學(xué)習(xí)過程：【合作探究】1從寫長媽媽的事情中，你能看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化？這種情感的變化屬于什么寫法？2課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”、“討厭”阿長，在這些充滿貶義的文字背后，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎？【達(dá)標(biāo)

6、檢測】一、閱讀課文阿長為我買山海經(jīng)這一部分，完成1-3題1、阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？ 2、為什么“我”似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來？ 3、“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？  二、根據(jù)括號里的解釋，在下列各句的空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）在我們 （同族各家聚在一起居住）的宅子里，只有他書多，而且特別。（2）大概太過于 （老是思念，不能忘記）了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。（3）我那時似乎倒并不怕，因為我覺得這些事和我 （形容一點兒也沒有聯(lián)系）的。三、指出下面句子運用的表達(dá)方式。（1）夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。（ ）（2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。（ ）（3）這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。她確有偉大的神力。（ ）（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!( )自我評價： 小組評價： 老師評價：【拓展訓(xùn)練】閱讀語文閱讀第二單元第