1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年樂清市創(chuàng)建浙江省教育現(xiàn)代化市指標(biāo)自查情況表 2015.2三級指標(biāo)認(rèn)定辦法2015年指標(biāo)自查情況自查結(jié)果（分）目前指標(biāo)差距彌補(bǔ)措施自查科室（1）依法保障教育投入（50分）確保教育經(jīng)費(fèi)依法實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”，確保財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出比例達(dá)到或超過省下達(dá)的比例，確保全社會教育投入增長比例高于同期地區(qū)生產(chǎn)總值增長比例。近3年均做到3個(gè)“確?！钡臑檫_(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（2）按規(guī)定提取土地出讓凈收益用于發(fā)展教育（30分）從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金。從當(dāng)年以招標(biāo)、拍賣、掛牌或者協(xié)議方式出讓國家土地使用權(quán)取得的土地出讓收入中，按照扣除征地和拆遷補(bǔ)償、土地開發(fā)等支出后

2、余額10%的比例，計(jì)提教育資金。按規(guī)定計(jì)提教育資金，直接用于教育的為達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（3）各類教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)預(yù)算（20分）學(xué)校建設(shè)和維修、設(shè)備更新與添置、學(xué)前教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、特殊教育等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年都列入財(cái)政預(yù)算。全部做到的為達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（4）用足教師編制，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理（40分）各類學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)，在編教師占核定編制的96%以上，無1年以上長期代課教師；音體美、科學(xué)、英語、信息技術(shù)、通用技術(shù)等專職教師配備滿足學(xué)校教學(xué)工作需要，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校有專職教師的，為達(dá)標(biāo)；配足率達(dá)90%以上，小學(xué)科教師基本滿足學(xué)校教學(xué)工作需要，其他條件同上的，為基本達(dá)標(biāo)；否則為

3、不達(dá)標(biāo)。政工科（5）落實(shí)教師待遇（30）按要求實(shí)施績效工資制度，確保中小學(xué)教師的平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，各級各類學(xué)校教師社會保險(xiǎn)政策落實(shí)到位的為達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。政工科（6）落實(shí)教師培訓(xùn)（30分）縣級財(cái)政按教師工資總額的3%列支教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，中小學(xué)按不少于日常公用經(jīng)費(fèi)總額的10%列支教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建有中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、在職校長提高培訓(xùn)等制度，能按規(guī)定組織完成5年一個(gè)周期每個(gè)教師360課時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)和指導(dǎo)中小學(xué)開展校本培訓(xùn)。經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，培訓(xùn)工作按要求有序開展，成效明顯的為達(dá)標(biāo)；經(jīng)費(fèi)基本落實(shí)到位，培訓(xùn)工作有序開展的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。政工科（7）統(tǒng)籌規(guī)劃，

4、合理布局（20分）有與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃匹配的城鄉(xiāng)教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃或城市總體規(guī)劃（縣市域總體規(guī)劃）中有城鄉(xiāng)教育設(shè)施布局篇章，建立學(xué)校（幼兒園）建設(shè)與居住區(qū)建設(shè)相配套的制度，統(tǒng)籌安排學(xué)前教育、普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等各類教育，并依規(guī)劃和國家、地方有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（8）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例高（40分）義務(wù)教育省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到95%以上的為達(dá)標(biāo)；達(dá)到85%以上的，為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（9）鼓勵(lì)、支持民辦教育（20分）積極鼓勵(lì)支持民辦學(xué)校規(guī)范發(fā)展，保障民辦學(xué)校教師合法權(quán)益，按規(guī)定設(shè)立民辦教育專項(xiàng)資金，建有公共教育經(jīng)費(fèi)資助民辦教

5、育制度，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。職教科（10）建立校舍維修改造長效機(jī)制（20分）建立所轄學(xué)校（幼兒園）完整建筑安全檔案；建立定期安全檢查和按規(guī)定提取校舍維修改造專項(xiàng)資金；確保校址、校園建筑達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。上述要求均做到位的為達(dá)標(biāo)；均做了但有一項(xiàng)尚欠到位的為基本達(dá)標(biāo)；三項(xiàng)工作缺一項(xiàng)或有兩項(xiàng)尚欠到位的為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（11）確保學(xué)校按規(guī)定開課（30）學(xué)校開足開齊開好規(guī)定的課程，特別是按規(guī)定開發(fā)開設(shè)選修課，且嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)的為達(dá)標(biāo)；發(fā)現(xiàn)有1所學(xué)校有問題的，為基本達(dá)標(biāo)；發(fā)現(xiàn)2所以上學(xué)校有問題或發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的，為不達(dá)標(biāo)。普教科（12）落實(shí)

6、“減負(fù)”責(zé)任（25分）認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校切實(shí)遵守6項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定，建有6項(xiàng)工作制度。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。普教科（13）加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康（25分）建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能部門各司其職，齊抓共管的工作局面；采取措施提高學(xué)生身心健康水平，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以上學(xué)校都配有心理輔導(dǎo)室并開展心理健康教育；建立切實(shí)有效的預(yù)防機(jī)制，減少青少年犯罪。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。學(xué)生科（14）廣泛開展體育藝術(shù)活動(dòng)（20分）全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一

7、項(xiàng)藝術(shù)技能；認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)；保證中小學(xué)生每天至少有一小時(shí)校園體育活動(dòng)；每所學(xué)校都有縣以上教育行政部門認(rèn)定的體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目。以上四項(xiàng)都達(dá)到規(guī)定要求的為達(dá)標(biāo)；其中一項(xiàng)不符合要求的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。學(xué)生科（15）規(guī)范招生考試（30分）義務(wù)教育階段學(xué)校做到“免試就近”入學(xué)；示范高中招生50%以上名額分配到義務(wù)教育階段學(xué)校；高中階段招生秩序規(guī)范，無跨學(xué)區(qū)和跨縣域違規(guī)招生行為；防范考試舞弊的措施和機(jī)制完善健全，3年未發(fā)生群體性舞弊事件和重大考試責(zé)任事故。五項(xiàng)都符合要求的為達(dá)標(biāo)；有四項(xiàng)符合要求的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。普教科招生辦（16）公開教育信息（20分）建有教育政策、招生政策、重大教

8、育信息及時(shí)公開發(fā)布制度，全面實(shí)施校務(wù)公開制度，且方便群眾查閱；凡涉及人民群眾切身利益的招生、收費(fèi)、招聘教師等，均自覺接受社會監(jiān)督，做到陽光操作。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。監(jiān)察室（17）強(qiáng)化教育督導(dǎo)（20分）切實(shí)落實(shí)履行教育督導(dǎo)職責(zé)，確保教育督導(dǎo)工作有人管事、有錢辦事，督政、督學(xué)制度完善，積極開展教育督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)作用。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。督導(dǎo)科（18）正確的輿論導(dǎo)向（15分）形成有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的正確的輿論導(dǎo)向和輿論監(jiān)督。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。辦公室（19）寬松的教育環(huán)境（30分）不給

9、學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以考試成績和升學(xué)率給學(xué)校排隊(duì)。完全做到的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。普教科（20）形成教育合力（15分）學(xué)校家庭社會相互支持、相互配合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育合力，部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，維護(hù)校內(nèi)外安全。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科學(xué)生科（21）生均日常公用經(jīng)費(fèi)支出、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備均衡配置（30分）對小學(xué)、初中學(xué)校之間的日常生均公用經(jīng)費(fèi)支出、圖書冊數(shù)、教學(xué)儀器設(shè)備值的變異系數(shù)進(jìn)行分析，按規(guī)定系數(shù)值確定達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)。技術(shù)中心（22）校長教師流動(dòng)有序(30分)建立幫助農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ贫?，實(shí)行校長、教師合理有序交

10、流，新聘任的校長和高級職稱教師以及名師至少具有兩所學(xué)校工作經(jīng)歷，農(nóng)村教師工作生活待遇不斷改善。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。政工科（23）班額控制合理（20分）小學(xué)、初中98%的班級班額分別控制在35人、40人以下的為達(dá)標(biāo)；有98%以上的小學(xué)、初中班級班額控制在40人、45人以下的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。普教科（24）擇校熱得到遏制（20分)公辦中小學(xué)擇校率不超過5%，且不存在收取擇校費(fèi)為達(dá)標(biāo)；存在收取擇校費(fèi)，或擇校率超過5%為不達(dá)標(biāo)。普教科（25）學(xué)前教育資源滿足社會需求(20分)學(xué)前三年入園率達(dá)95%-96%，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心幼兒園建有等級幼兒園率達(dá)100%，省三級以

11、上幼兒園在園兒童數(shù)占在園兒童總數(shù)的比例達(dá)到80%-90%；學(xué)前教育教師持證上崗率達(dá)85%-90%。都達(dá)到上限標(biāo)準(zhǔn)的為達(dá)標(biāo)；達(dá)到下限標(biāo)準(zhǔn)的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。學(xué)前科（26）普通高中教育多樣化(20分)學(xué)校按規(guī)定多形式開設(shè)選修課程，保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)的選課需要；省級優(yōu)質(zhì)特色高中達(dá)到85%以上。完全做到的為達(dá)標(biāo)，省級優(yōu)質(zhì)特色高中達(dá)到50%以上為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。普教科（27）職業(yè)教育提升辦學(xué)水平(20分)職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整完全納入設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌規(guī)劃，且職業(yè)學(xué)校100%達(dá)到省等級職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)，職業(yè)學(xué)校85%以上達(dá)到省等級職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。職教科（28）城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)

12、構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全，滿足居民多樣化的學(xué)習(xí)需求(20分)形成以縣（市、區(qū)）社區(qū)學(xué)院為龍頭、街道社區(qū)學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校）為骨干、輻射城鄉(xiāng)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，街道社區(qū)學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校）的標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)100%，廣泛開展城鄉(xiāng)居民文化教育、技能培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)，滿足居民學(xué)習(xí)需求的為達(dá)標(biāo)；城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基本形成，城區(qū)街道社區(qū)學(xué)校和中心鎮(zhèn)成人學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)95%，積極開展各類教育培訓(xùn)，基本滿足居民學(xué)習(xí)需求的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。職教科（29）提高人均受教育年限(20分)義務(wù)教育階段入學(xué)率、完成率均達(dá)到99.9%以上，高中教育階段毛入學(xué)率達(dá)到98%、完成率達(dá)到98%以上，每年至少有占常住人口0.1%比例的成人通過

13、“雙證制”教育取得證書的為達(dá)標(biāo)；高中教育完成率達(dá)到95%以上，每年有占常住人口0.08%以上比例的成人通過“雙證制”教育取得證書的為基本達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。普教科職教科（30）健全經(jīng)濟(jì)困難家庭子女教育資助體系(30分)對困難家庭學(xué)生做到按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)助盡助”的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。計(jì)財(cái)科（31）外來務(wù)工者子女平等接受教育(30分)符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女就讀義務(wù)教育和中職教育要求得到滿足，且義務(wù)教育段在公辦學(xué)校就讀的達(dá)85%以上，民工子弟學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。以上三項(xiàng)都完全達(dá)到的為達(dá)標(biāo)，兩項(xiàng)完全達(dá)到的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。普教科職教科（32）“三殘”兒童少年普遍接受教育 (20分)殘

14、疾兒童少年教育納入當(dāng)?shù)亟逃w系，適齡三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率基本達(dá)到普通兒童少年水平、基本普及三類殘疾兒童少年學(xué)前三年教育；按規(guī)定建立培智學(xué)校，或在普通學(xué)校附設(shè)特教部（班），或在有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu)，或建有隨班就讀保障體系，合理配置資源教室；按規(guī)定配備特殊教育師資；教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到規(guī)定要求。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。普教科（33）學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差的學(xué)生得到有效幫助(20分)學(xué)校建有針對學(xué)習(xí)成績后20%的學(xué)生和行為有偏差的學(xué)生的幫扶制度。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。普教科（34）建立以綜合素質(zhì)為核心的學(xué)生評價(jià)機(jī)制(20

15、分)建有完善的以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的評價(jià)體系。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。學(xué)生科（35）建立教師發(fā)展評價(jià)機(jī)制(20分)學(xué)校建有包括師德和教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師評價(jià)與聘任、職稱評審、評先、績效工資緊密掛鉤。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。政工科（36）完善學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度(20分)學(xué)校建有發(fā)展性評價(jià)制度，且與校長任期、校長工作評價(jià)相結(jié)合。做得好的為達(dá)標(biāo)，做得比較好的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。督導(dǎo)科（37）義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(30分)分析義務(wù)教育學(xué)業(yè)水平和身體素質(zhì)監(jiān)測的合格率或合格率提高幅度，依相關(guān)要求確定達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)。普教科（38）普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(20分)分析高中會考的合格率、A等率或提高幅度，以及高校新生體質(zhì)健康測試結(jié)果，依相關(guān)要求確定達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)。普教科（39）職業(yè)高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(20分)分析畢業(yè)學(xué)生取得“雙證率”和一次就業(yè)率及其專業(yè)對口率，依相關(guān)要求確定達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)。職教科（40）安全管理制度健全，責(zé)任到位