1、六年級句子排序方法及習(xí)題附答案句子排序方法把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時間順序，或方位，還是總分”等；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。把錯亂的句子排列好，如何學(xué)會排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行

2、。有些錯一、按事情發(fā)展的順序排列亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。三、按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是地點的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。一、按事情發(fā)展的順序

3、排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。如：他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。他看見地上有一團(tuán)白白的東西。忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。下課了，張良在操場上玩。他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。想著，他就若無其事地走開了。走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。把下面順序錯亂的句子整理

4、成通順連貫的一段話，標(biāo)上序號事情發(fā)展順序（）姐姐看見了，大聲喊：快把它放了，它是益蟲。”（）大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。（）我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。（）我悄悄地一捏，把它捉住了。（）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載3解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說它是益蟲，我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓一觀察蜻蜓一抓住蜻蜓一姐姐讓放蜻蜓一放走蜻蜓。排列順序為：(4)(2)(1)(3)(5)。二、按時間先后順序排列

5、對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅持自學(xué)10小時，從不間斷。1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話時，我們可以抓住歲、歲、歲、歲、歲這些表示年齡的詞，也就是以時間

6、順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（）從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。（）我去問媽媽，她說：從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”（考試的日期快到了，媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。（）難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎？我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。（）一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。（）過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時間的先后順序排列的：一天-從那天起一考試的日期快到了一過了些日子。寫憶天”的共

7、有三句話，是按看到（媽媽桌子上多了一疊課本和精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載5作業(yè)本）-想到（媽媽也要學(xué)習(xí)嗎）-聽到（媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了）的順序?qū)懙模@三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。排列順序為：4、3、5、2、1、6,三、按先總述后分述的順序排列有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，枝樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。小城里每一個庭院都栽了很多樹。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話的特點，小城里每一個庭院都栽了很多樹這句話是個中心句，其他三句話都是

8、圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是地點的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如：一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。跨進(jìn)屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個不停。這段話，我們可以抓住屋外和屋里兩個不同地點，對句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水

9、慢慢地流著。這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云遠(yuǎn)望小溪一一近處的竹林野花一一總寫一一揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。排列順序為是：24135十三、開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。接著東方越來越亮。同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。十四、如果書是借來的

10、，就把重要的內(nèi)容摘記下來。達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：這里面的知識，足夠我一生使用了。”但他仍然堅持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點。達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。十五、每當(dāng)春暖花開或果實累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作禮鳥。投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。非洲某地，有一種十分討人喜愛的小鳥。將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。十六、不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。當(dāng)時，他還沒有那么多錢買本子。陳毅5歲就開始練習(xí)毛筆字，上小學(xué)后，每天還要寫一百個大字，二百

11、個小字。便用毛筆蘸著米湯在黃紙上寫，晾干后，字跡沒有了，第二天再寫。后來，連最便宜的黃紙也買不起了，他就到池塘邊沙地上練字。他天天寫，天天練，一個學(xué)期過去了，那盒黃紙比原來重了半斤。于他天天練習(xí)，陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮，又有勁。十七、我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐棧瑡寢尣蛔屛疑戏?，我只好在下面拾棗。夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠似的。我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。這棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又天

12、又脆的棗，心里十分感動種棗樹的人。他們在樹上搖來晃去，棗好像涼雹似的打在我的頭上。為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。十八、國王很高興，就叫仆人牽來一匹馬，送給了那個農(nóng)民。國王猜透了財主的黑心，只送給他一只大南瓜。財主氣死了。在一個農(nóng)民的菜園里，長了一個很大很大的南瓜，農(nóng)民把大南瓜送給了國王。這件事被一個財主知道了，他很羨慕。財主也送了一匹好馬給國王，想得到國王更多的禮物。十九、一早醒來，??！地上，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。漸漸地雨停了，雪花越下越大。傍晚，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。不一會兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。

13、二十、（）他讓一束精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載10陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。（）于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是七種顏色組成的。（）1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。（）牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。（）當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。二H（）球場上正進(jìn)行著激烈的足球賽。（）這是為什么呢？全場觀眾呆住了。（）這時，球滾到了榮志行的腳下。（）這掌聲比進(jìn)任何一個球都要更響亮，更熱烈。（）可是他沒有射門，卻輕輕一

14、踩，停住了腳。（）頓時，呼啦”一片掌聲響起來。（）接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。二十二、一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。二十三、相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。他吩咐學(xué)生拿水來注入欹（qi器實驗，果然和他說的一樣。久而久之，欹（qi器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。廟堂里陳列了

15、許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！弊畛醯淖毅懀且环N叫做欹（qi器的祭器。后來，孔子也請人做了一個欹（q篇置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。二十四地面上，屋頂上，到處白茫茫的。一會兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。天空架起一道彩虹，多美?。〔灰粫?，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。二十五、小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。豆大的雨點不停地往下掉。忽然，下起雨來了。小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。二十六、還沒釘幾針，手就被扎破了。回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。我說：不,自己能做的事情，我要自己做。”找了一顆和原來一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來。媽媽看見我扎了手，說：拿來，我給你釘。”二十七、（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。（）那美麗的圖案，看上去非常精美。（）將軍高興極了，想試一下弓。（）于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。（）他用力一拉，沒想到，弓斷了。（）