1、黃岡中學(xué)20XX年中考模擬試題（一）語文試題一、語言積累與運(yùn)用（共15分）1、閱讀下列文字，按要求答題。一地起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了 ！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。（zh由）雨一樣，是 A 的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是 B 的流蘇；亂蛙一樣，是 C 的腳步；火花一樣，是閃射白瞳仁；斗虎一樣，是 D 的 風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得 躁熱了,使（ti而靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。E。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個(gè)安塞腰鼓！（1）請(qǐng)將上面的語段中加線的詞

2、語書寫有誤的字改正過來或根據(jù)拼音書寫漢字， 并將其依次工整地書寫在下面的橫線上。（2分）（2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中 A、B、C、D處選填合適的詞語。（2分）選項(xiàng)：強(qiáng)健 蹦跳 飛揚(yáng) 急促我會(huì)選：A、 B、 C、 D、（3）請(qǐng)依據(jù)語境給文中 E處選填合適的語句（）（只選序號(hào)）（2分）A.容不得約束，容不得閉塞，容不得羈絆。B.容不得羈絆，容不得束縛，容不得閉塞。C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。D.容不得約束，容不得羈絆，容不得閉塞。（ 1）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。（丑小鴨安徒生）（ 2）第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。（第一次真好周素珊）

3、我會(huì)品 句： 3、我會(huì)填。（4 分）（ 1） ，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）（ 2） ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（ 3）渡荊門送別中描寫詩人渡過荊門，進(jìn)入楚地所看到的壯闊景色的詩句是：4）杜甫春望一詩中移情于物，借物之情來傳人之情的詩句是：4、閱讀下列三段材料，請(qǐng)認(rèn)真思考與探索，然后將你的探究所得寫下來。（3 分）材料一： 中國(guó)是火箭誕生的故鄉(xiāng)。在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館的“中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)”展廳里，就展出 “火龍出水”、 “神火飛船 ”和 “一窩蜂 ”等中國(guó)古代火箭的復(fù)原模型。材料二：美國(guó)火箭學(xué)家郝伯特 S基姆在1945年出版的火箭和噴汽發(fā)電機(jī)一書中提到： “約 14世紀(jì)末，有一位中國(guó)的官

4、吏叫萬戶，他在一把座椅的背后，裝上當(dāng)時(shí)可能買到的最大火箭。他把自己綁在椅子邊，兩只手各拿一個(gè)大風(fēng)箏，叫他的仆人同時(shí)點(diǎn)燃 47 根火箭。想借火箭向前推進(jìn)的力量，加上風(fēng)箏上升的力量飛向前方?！痹?20 世紀(jì)70 年代的一次國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)上，月球上一座環(huán)形山被命名為“萬戶 ”， 以紀(jì)念第一個(gè)試圖利用火箭作飛行的人。材料三： 隨著中國(guó)首次載人航天飛行的圓滿成功，中國(guó)成為世界上第三個(gè)依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家，此間觀察家認(rèn)為，這標(biāo)志著中國(guó)已穩(wěn)步發(fā)展為繼美、俄之后的世界第三航天大國(guó)。我的探究：二、閱讀理解與欣賞（45 分）（一）欣賞下列詩歌，完成 57題。（7分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居

5、延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。5、選出對(duì)下列語句朗讀停頓有誤的一項(xiàng)（ ） （ 2 分）A.征蓬/出/漢塞B 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子C.蕭關(guān)/逢/候騎D.秋天/棲息在/農(nóng)家里。6、填空。3 分）兩首詩都寫秋天，試從寫景特色和蘊(yùn)含的情感來談?wù)剝墒自姷牟煌?、自選角度品析下列詩句。（任選一句品析）（2分）（1）大漠孤煙

6、直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2）輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上我的品析：（二）閱讀小石潭記，完成 812題。（12分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小 舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子, 惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃2分）（2）是日更定（）（4）是金陵人，備此（）曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！” 8、解釋下列文言文語句中加線的詞語。（1）湖中

7、人鳥聲俱絕（）（3）隹長(zhǎng)堤一痕（） 9、翻譯下面文言語句。（2分）霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白我的翻譯： 10、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽?的意境，這一句與柳宗元江雪中 "；'有異曲同工之妙。（2分）11、文中開頭說 獨(dú)往湖心亭看雪”，后來又寫到 舟中人兩三粒”，文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？ （ 3分）我的理解：12、作者用舟子的話來收束全文有什么用意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）我的分析：（三）閱讀隨風(fēng)吹笛，完成1318題。（15分）隨風(fēng)吹笛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過來一股涼風(fēng)。風(fēng)里夾著呼呼的響聲。側(cè)耳仔細(xì)聽，那像是某一種音樂，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因

8、為蕭的 聲音沒有那么清晰，也沒有那么高揚(yáng)。由于來得遙遠(yuǎn)，使我對(duì)自己的判斷感到懷疑： 有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野， 而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野里擴(kuò)散呢？笛的聲音好像沒有那么悠長(zhǎng)，何 況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏。我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田， 左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田， 我的后面是一座山， 前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。竹林里是不是有人家呢？小時(shí)候我覺得所有的林間，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)樗械臉淞衷倜?，陽光總可以毫無困難的穿透， 惟有竹林的密葉， 有時(shí)連陽光也無能為力；再大的樹林也有規(guī)則，人能在其間自由行走，惟有某些竹林是 毫

9、無規(guī)則的，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。 因此自幼，父親就告訴我們 逢竹林莫入”的道理, 何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。這樣想著，使我本來要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田田填坐下來，獨(dú)自聽那一 段音樂。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭一一我想,有音樂的地方一定是安全的。等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂震懾了，它像一片樂海，波濤洶 涌，聲威遠(yuǎn)大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。竹子的本身就是樂器，風(fēng)是指揮家，竹于和竹葉的關(guān)系便是演奏者。我研究了很久 才發(fā)現(xiàn)，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而 上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙，即使有

10、雨，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音，配合著竹子 的笛聲。每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚 至刮風(fēng)天里濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的，每年到冬春之交， 我在寂靜的夜里聽到遠(yuǎn)處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。我有一個(gè)朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候，他常常在山中獨(dú)座一日，為的是要聽 蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了，我 在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對(duì)唱，那種 經(jīng)驗(yàn)的美，有時(shí)不遜于在山中聽蟬。后來我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音，山風(fēng)吹撫的聲音，有一回我

11、 放著一卷寫明溪水的錄音帶，在溪水王爭(zhēng)琮之間，突然有兩聲山鳥長(zhǎng)鳴的銳音，盈 耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。但是我聽過許多自然之聲， 總沒有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來在 自然里所有的聲音都是獨(dú)奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦，可是竹林的交響整個(gè)包 圍了我，像是百人的交響樂團(tuán)剛開始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符，那時(shí)候我才真正知 道，為什么中國(guó)許多樂器都是竹子制成的，因?yàn)闆]有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣 清脆、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。可惜的是我并沒有能錄下竹子的聲音，后來我去了幾次，不是無雨，就是無風(fēng)，或 者有風(fēng)有雨卻不像原來配合得那么好。我了解

12、到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風(fēng)，竹子只是竹子，有了風(fēng)，竹子 才變成音樂，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的，當(dāng)有人說風(fēng)景美得像一幅畫”時(shí)，境界便低了，因?yàn)楫嬍庆o的，自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的；而除了目視，自然還提供各種聲音，這 種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無數(shù)藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術(shù)家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟嬅妫€ 是活的，時(shí)刻都在變化的，這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界。最重要的是，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒有結(jié)局的，明白了這一點(diǎn)，

13、藝術(shù) 家就難免興起 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下 ”的寂寞之感。人能繪下長(zhǎng)江萬里圖令人動(dòng) 容，但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng)；人能錄下蟬的鳴唱，但永遠(yuǎn)不能代替看美麗 的蟬在樹梢唱出動(dòng)人的歌聲。那一天，我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林，夕 陽已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過一場(chǎng)心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。13、作者在聽笛的過程中有著復(fù)雜的情感，試梳理作者的情感變化過程。（3分）14、比較下面兩個(gè)句子，說說哪一句的表達(dá)效果更好，并說明理由。（2分）（1）我在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤

14、飛對(duì) 唱（2）我在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬蟬齊鳴，使清冷的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對(duì) 唱我的判斷：我的理由：15、第8段中 雙重的組合”具體指什么？ （ 2分）16、文中作者將藝術(shù)與自然進(jìn)行對(duì)照，其作用是什么？（2 分）17、結(jié)合全文，談?wù)勀恪爸灰凶匀?，人就沒有自暴自棄的理由”的理解。（3 分）18、描寫大自然中你曾聽過的一種聲音，并寫出你當(dāng)時(shí)的感受。（3 分）（四）閱讀下面文段，完成1923題。（11分）幸福沒有榜樣趙亞興有時(shí)，我們總是感到自己的生活不夠幸福，不如人家的日子過得那樣滋潤(rùn)甜美，還常常拿別人家的幸福作榜樣，去尋找自己的幸福?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，可是，到頭來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)

15、這人追人尋、人見人愛的幸福，沒有榜樣，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。幸福是什么？現(xiàn)代漢語詞典給出的答案是“使人心情舒暢的境遇和生活”。 但是，同樣的 “境遇和生活”，不同人卻有不同的感覺。乞丐得到一頓飽飯，心情會(huì)很舒暢，感到幸福的降臨；不說一頓飽飯，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一點(diǎn)快樂的心情吧？作家史鐵生的境遇，很讓我們同情，他不幸患有尿毒癥，但他說： “生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?！辈⒄f： “終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的。”我們身體還算健康的人，能體驗(yàn)到不發(fā)燒，也是一種幸福嗎？會(huì)把幸福的底線放得這樣低嗎？其實(shí)，詞典給出的幸福答案是

16、不大準(zhǔn)確的。即使同一境遇，人們對(duì)幸福的理解也是千差萬別的。生活在大體相似的環(huán)境里，一百個(gè)人眼中的幸福觀，或許還不止一百呢，有時(shí)同一個(gè)人，不同的時(shí)期就有不同的幸福觀。幸福觀的模糊，對(duì)幸福理解的個(gè)性化，這大概也告訴我們：幸福，沒有模式；幸福，沒有榜樣。幸福，沒有榜樣。梁實(shí)秋也這樣說，“幸福與快樂，是在心里，不假外求。求即往往不得 ”。一位遠(yuǎn)房的侄女，日子本來過得很快活。一次同學(xué)聚會(huì)，看一位當(dāng)處長(zhǎng)的同學(xué)，居有豪宅，出有寶馬，很是羨慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只會(huì)教書，不會(huì)撈錢。原有的快樂也因?qū)ふ倚腋５陌駱樱又藏?。還有，我們眼中的別人的幸福，有時(shí)并不是那么一回事。我們常常喜歡用世俗的眼光看別

17、人的幸福，常常認(rèn)為有權(quán)勢(shì)，有財(cái)富，有顯赫的名聲，有驕人的業(yè)績(jī)，就會(huì)有幸福，有舒心的日子。其實(shí)，幸福有時(shí)恰恰與權(quán)勢(shì)、與財(cái)富離得很遠(yuǎn)，與名聲與業(yè)績(jī)也并不怎么親近。侄女那個(gè)同學(xué)，近日，婚外戀鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，幸福顯然并不在他家。孟德斯鳩好像說過這樣一句話：如果你僅僅希冀幸福，這不難做到；但期望像別人那樣幸福，這總是難于做到，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為別人會(huì)比實(shí)際更幸福?！靶腋５募彝ザ际且粯拥摹?， 然而，每個(gè)人對(duì)幸福的感悟又各有各的不同。這大概與人們的不同追求有關(guān)。勇敢的人，追求刺激，冒著生命危險(xiǎn)或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是種幸福；沉靜的人，。偉大的哲學(xué)家康德，把人生的追求歸結(jié)為： “我是誰？我要干什么？我能干什

18、么？我如何去干？”幸福大概就是對(duì)這些問題的回答。能行風(fēng)行風(fēng)，能行雨行雨；能運(yùn)籌帷幄，可當(dāng)經(jīng)理；有一身力氣，登起三輪車也有歌聲相伴。幸福，其實(shí)只是一種感覺，自己做了自己能做的事，感到活著是多么有意思，人生是多么美好，你感覺到了，你便擁有幸福，這和他人的評(píng)論毫不相干。幸福，完全在于自己。自己有個(gè)真實(shí)的人生，對(duì)自己的人生盡力了、負(fù)責(zé)了，對(duì)得起社會(huì)、 對(duì)得起父母與妻子兒女，就是充實(shí)的人生、快樂的人生。心存快樂，就是幸福。幸福，在自己的心中；幸福，沒有榜樣，也無需榜樣。19、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2 分）20、第二段中運(yùn)用了什么論證方法？有何用意？（2 分）21、為什么作者在文中說幸福觀是模糊的？（3

19、分）22、仿照例句，在文章畫橫線部分填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2 分）勇敢的人，追求刺激，冒著生命危險(xiǎn)或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是種幸福；沉靜的人，。23、讀完這篇有關(guān)“幸?！钡奈恼?，你是否對(duì)幸福有了新的理解和感悟呢？請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)勛约旱母邢?。? 分）三、綜合性學(xué)習(xí)與探究（10分）黃河這條奔騰不息的母親河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，今天就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。24、知黃河 請(qǐng)用一句話說說與黃河有關(guān)的神話傳說或歷史人物故事。（2 分）25、頌黃河一一自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，我們

20、歌頌她、贊美她，她是當(dāng)之 無愧的。自寫一首小詩來表達(dá)你對(duì)黃河的贊美之情。（3分）26、憂黃河一一黃河斷流始于1972年，90年代趨于頻繁，斷流時(shí)間與距離不斷延長(zhǎng)， 黃河下游有變成間歇性河流的危險(xiǎn)。黃河斷流使沿黃地區(qū)水資源出現(xiàn)供需失衡，工農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)、城市生活、生態(tài)環(huán)境用水之間的矛盾日益尖銳，對(duì)沿黃地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài) 環(huán)境產(chǎn)生重大影響，并增加了下游防洪的隱患。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句廣告詞，呼吁人們拯救黃河, 保護(hù)黃河。（2分）27、救黃河一一緩解黃河斷流的基本對(duì)策黃河下游日益嚴(yán)重的斷流早已引起社會(huì)各界的 關(guān)注。請(qǐng)你就怎樣來緩解理黃河斷流方面提出3條合理性建議。（3分）四、作文練筆與展示（50分）28、從下

21、面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：請(qǐng)以“的力量”為題寫一篇文章。題二：閱讀下列材料，然后按要求作文。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上 千起，文章最后，情不自禁的感嘆：像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就吧！ ”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話， 竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一 次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。培根說：欣賞者心中有朝霞

22、、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯 竭，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通 與理解，一種信賴與祝福。請(qǐng)以 欣賞”為話題，寫一篇文章，要求不少于 600字，除詩歌外，文體不限。要求：（1）如選題一，在橫線處填上合適的詞語，將文題補(bǔ)充完整；如選題二， 圍繞話題自擬題目；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：1、 （ 1）捶 驟 燥 恬（2）急促飛揚(yáng) 蹦跳 強(qiáng)?。?）C2、（ 1）這句話采用了議論的表達(dá)方式。一個(gè)人無論地位如何，環(huán)境如何，只要心懷理想，并不懈的努力，總能實(shí)現(xiàn)理想。（2）這一句話強(qiáng)調(diào)了第一次之于人生的意義。第

23、一次無論愉快不愉快，但感覺都是新的，是從未體驗(yàn)過的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無窮。3、（ 1）潮平兩岸闊（2）曲徑通幽處（3）山隨平野盡，江入大荒流。（4）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。4、中國(guó)人民擁有漫長(zhǎng)和卓越的“飛天”探索歷史；中國(guó)太空技術(shù)取得巨大成就。5、 B6、 使至塞上寫出了塞外雄渾遼闊的美景，表達(dá)了詩人孤寂落寞之情。秋天描摹了一幅寧?kù)o、悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村秋景圖，表現(xiàn)了農(nóng)民和漁人豐收時(shí)的喜悅之情。7、（ 1）這兩句詩以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。 “直”字給人以勁拔之感。 “圓”字給人親切、溫暖的感覺。（2） “輕輕”一詞仿佛“信手拈來”，表現(xiàn)了漁人悠閑與自得的心情。 “游戲”一詞化虛為實(shí)，形象生動(dòng)。8、 （ 1）消失（2）結(jié)束，完了（3）只，只有（4）客居9、 （湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。萬籟俱寂 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。10、 萬籟俱寂千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。11、 這并不矛盾。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。12、 作者引用舟子的話包含了對(duì) “癡” 字的贊賞，作者的確癡迷子天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，