1、、實習目的終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候 可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂，盡管從同 學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀然回首，轉眼為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦， 但我卻感到很快樂 ! 因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉 了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要 功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵 ! 我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的 知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花， 令我既擔心又激動。擔心的是，如

2、果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅 的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂 ; 激動的是，等待了將近一年的 銑工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人， 也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實習相結合的絕好機會， 又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實習性很強 的技術基礎課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實習操作，將有關機械制造的 基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習等有機結合起來的，進行工程實習 綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。 銑工實習是培養(yǎng)學生實習 能力

3、的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常 重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹 的環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使 我們更加清醒地認識到肩負的責任。通過老師的講解。 我終于明白了什么是銑工。 同時也懂得了為什么有人說 “當 銑工是最累的 ! ” 銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝 配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機 械加工不便加工或難以完成的工作， 同時設備簡單， 故在機械制造和修配工作中， 仍是不可缺少的重要工種。 銑工的常用設備有銑工工作臺

4、、臺虎銑、砂輪等。二、具體內容 本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方 ; 鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2、使用機床、工具 （如鉆床、砂輪、手電鉆等 ） ，要經常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得 使用，需要修好再用。3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。 使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置， 排列整齊、安放平穩(wěn)， 要

5、保證安全， 便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通 孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。 更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實習目的：1. 了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。2. 了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構 與用途。3. 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的 加工。4. 在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 以上是銑工的基本知識，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的鞏固 之

6、處。接下來說說我的實習經歷了。1. 第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師 詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀 講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑 床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。2. 練習的時間到了，我們 5 個人一組，分別在銑床上銑削平面。 從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件 的加工，我們小組取得喜人的成績。3. 由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換 機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，

7、只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了， 工作臺的橫、 縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了， 還好，我們人手充足。 最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生” 。4. 第二天實習，難度有所提高。 理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解 了如何銑削溝槽后， 我們就開始我們的 “工作”。溝槽的加工可比平面難多了， 為 了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不 合格，也許是刀具的原因吧 !5. 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī) 定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。6. 第三

8、天實習，難度更大了， 本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的， 但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進 行等分，并未在銑床上加工。三、經驗總結1. 通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用 途都有深刻的了解 ; 已經具備獨自完成對工件測量、 平面、溝槽加工，更換、安裝 刀具的能力 ; 已達到實習目的2. 銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。3. 我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆 孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方

9、法和質量的檢測。4. 了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用， 培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實習能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。5. 銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實習動手能力。 使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。6. 我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤， 一遍又一遍。 有的程序特別長， 可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努 力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如

10、何操作，直到同學真正清楚。我很榮幸這次能有機會去 _電機廠實習。 _電機廠實習的這幾天，我了解到了 許多在學校和書本上的學不到的東西，開闊了自己的眼界，充實了自己的大腦。 可以說，沒學電機，就不算是學電氣的，可見它的重要性了吧。在學校我們學到 的是理論方面的知識，至于實踐的東西是少之又少了。然而光有理論是不行的， 與實體聯(lián)系起來才能幫助我們更好更深的搞懂這門學科。周一午飯以后， 正式的實習安排開始了。 不管是什么實習， 總離不開 “安全” 二字。因此，進廠后的第一堂課就是安全。給我們講課的是廠部安全處的師傅， 他講話很幽默，把安全這個讓人心驚膽戰(zhàn)的問題講得讓人坦然面對。但他所說的 每一句話都能

11、刺到我們的心，太真實，太深刻了。造成事故傷害的原因有兩個： 人的管理，物的管理。而物的不安全狀態(tài)又是物的管理中造成事故的直接原因。 要最大限度的降低事故發(fā)生的概率，就要從這兩個方面著手，而對物的管理又與 人的管理有關。管理死的設備、器件不是什么難事，難的是對大活人的管理。人 總有個主觀意識，在死板的條條框框面前總會有一些不自覺的行為或者不和諧的 聲音，這里就往往潛伏著巨大的安全隱患，引發(fā)安全事故也就在所難免。例如： 機械傷害中以起重機械傷害的比例最大，這就必須加強對起重機械操控人員、指 揮人員的安全教育和安全監(jiān)督。接下來的幾天里，我們又陸續(xù)實習參觀了同步電機制造工藝過程，交直流電 機制造工藝過

12、程，線圈制造工藝，電機試驗等等。在這四講中，我印象最深的是 電機試驗。給我做電機試驗講座的是位老師傅，老師很和藹可親，為我們仔細詳 細的講解了電機試驗過程以及所需要的一些試驗設備。 他在黑板上把圖形化出來， 用很通俗語言把它的工作原理講解給我們聽，鞏固了我們在電機學課程上學習的 知識，并讓我們把書本知識和實際生產聯(lián)系起來。通過他的講解，我了解到電機試驗的方法有下面幾點：1、電機繞組對地及相互間的絕緣電阻測定 ;2、電機繞組直流電阻的測定 ;3、空載試驗 ;4、堵轉實驗 ;5、匝間絕緣強度試驗 ;6、超速試驗 ;7、噪聲震動測定 ;8、耐壓試驗。聽他一席話，讓我有所思考。 我們確實理論知識有限，

13、 實際動手能力又不強， 我們要尋找并抓住實習的機會，讓自己的能力能有所提高。在下午參觀的期間，我們親臨了各個車間，近距離的觀察直流電機、異步電 機、同步電機的各部分的結構 ; 實地觀摩線圈的制造過程 ; 并切實了解電機試驗的 基本步驟等等 !在理論課上，工程師給我們講解得細微清楚 ; 在車間里，我們簇擁 著工程師，提出各種各樣的問題，無論膚淺的還是深刻的，他們都不厭其煩的為 我們講解，給出最滿意的答案。一周的實習很快就結束了，我會深深記住這次實習，這次實習無論在專業(yè)知 識方面，還是人生經驗方面都給我好好上了一課。很感謝學校給了我們這次實習 參觀的機會，讓我們更多的了解到了有關電機制造的知識。理

14、論只有聯(lián)系實際， 才能發(fā)揮出巨大作用。同時，我們也認識到現(xiàn)在要盡可能地多學些東西，積極認 真做實驗，增強自己的動手能力，讓自己發(fā)揮出最大的潛能。實習目的： 認識了解電機制造的一般工序流程及基本知識，掌握電機制造與加工的基本 技能，了解社會工作崗位的基本情況。并培養(yǎng)出良好的時間觀念，紀律觀念，工 作態(tài)度和實踐能力，為以后走上社會工作崗位做好準備。實習單位綜合概述： 德州市恒力瑪瑞電機制造有限責任公司成立于一九六六年，為原機械工業(yè)部 船用電機定點生產廠家之一，長期以來一直為海軍生產船用電機，是一家集電機 研發(fā)，生產，銷售和維修于一體的現(xiàn)代制造企業(yè)，擁有雄厚的資本，完整穩(wěn)定的生產銷售鏈和強大的自主研

15、發(fā)能力，是德州制造業(yè)中有名的一家企業(yè)。實習內容及進度： 十一月一號，在進行入廠安全教育之后，參觀了解電機的完整制造流程，初 步接觸電機定子的組裝及加工。二號到四號，在裝配車間進行定子加工的具體學 習和操作。五號和六號，在裝配車間和加工車間進行轉子組裝及加工，電機整體 組裝及加工的觀摩學習和操作。第七天上午參觀學習數(shù)控加工，下午進行實習總 結。實習體驗與心得： 一號上午，進入車間，一切都是那么的陌生，大型機器的轟鳴聲掩蓋了幾乎 所有說話的聲音，工人師傅都在忙碌，一切的一切在進入工廠的瞬間發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實 與夢想之間是有距離的，在實習一周后我發(fā)現(xiàn)，這距離也并不是遙不可及的。工 廠，車間，陌生的環(huán)境，我只

16、有在師傅的講解與自己的觀察中去慢慢了解他們的 工作、生活并學習師傅眾多的生活工作經驗。工作，師傅的工作看上去似乎很簡 單，但親自動手操作后才發(fā)現(xiàn)并非如此，在看到、想到和做到之間還有很遠的距 離，不要理所當然的認為，看上去很簡單的東西做起來也很簡單。有些同學認為 很簡單就不去親手操作，有些同學認為這么簡單，做了沒有意義。到此，我想起 電視劇士兵突擊里的一句話：不要對沒做過的事說沒意義。才發(fā)現(xiàn)很多聽過 的至理名言以前并沒有真正懂得。一句話，知道它的意思不能叫懂得，最多算是 了解，只有因此產生對人生的感悟才算是真正懂得了前輩們用實踐換來的經驗。剛實習的第一天，分配給我的任務是對電機定子進行線圈緊固綁

17、扎，我按照 技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著綁扎定子，在加工的同時注意操 作流程及有關注意事項等。 那一天，我就在這真實又虛擬的工作崗位上加工產品， 體驗進入社會后工作的感覺。作為初次真正接觸社會工作崗位的學生來說，對社會的了解以及對工作單位 各方面情況的了解都是很少的。一開始我對車間里的各項規(guī)章，操作規(guī)程及工作 中的相關注意事項等都不是很了解，在我便仔細閱讀企業(yè)發(fā)給的員工手冊，并向 師傅以及員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況 及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。也對企業(yè)的工作規(guī)章制度有了初 步的認識。對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開

18、始慢慢平靜下來，工 作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開 會強調工作中的有關事宜，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做 一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要 用到的相關用具 （ 比如：絕緣片，線圈綁扎帶等 ） 。在工作崗位上根據(jù)員工手冊上 的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將生產線上過來的定子上的線 圈進行絕緣處理， 并且用綁扎帶進行緊固， 最后將加工好的定子放在指定的位置。在工作期間有些工件的加工難度較大。剛開始加工起來困難很大，加工效率 也很低。在我向師傅請教后，在師傅的指導下我慢慢運用他們介紹的操作方

19、法開 始熟悉一些技術規(guī)范和技巧。同時我發(fā)現(xiàn)在加工中選擇適合的加工工具，也有利 于提高工作的效率。在平時工作過程中也應該不斷自己摸索出加工產品的有效方 法和技巧。經過一段時間加工產品的學習，我對裝配車間的生產、加工的整個流程已有 了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的 識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小 組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè)。當 出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以 解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下， 出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡 單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷 摸索出訣竅。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所 提高，盡自己的努力提高工作的效率。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內的打掃 干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收 拾擺放