1、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段小結：細分析深挖掘大研討自 5 月 6 日下午聽了 *書記的第一階段工作總結及轉段動員講話以后， * 系黨支部根據(jù)會議精神作了進一步安排，要求大家廣征意見、找準 * 系發(fā)展面臨的問題，理清思路、明確方向。5 月 13 日、 14 日下午， * 系黨支部組織全系黨員、骨干教師、學生黨員召開了科學發(fā)展觀與高職教育”的專題討論會。* 系黨支部現(xiàn)有黨員 11 名，討論時間累計長達 4 個多小時。每個黨員準備充分，圍繞高職教育與我院實際與* 系發(fā)展發(fā)表了自己的想法與感受。發(fā)言切合實際、引人深思。* 副教授首先圍繞周濟部長的講話以及 * 書記的講話發(fā)表了自己的感受。其中談

2、到的教學模式改革非常切合* 系的實際情況。他把老教師慣用的傳統(tǒng)教學模式與年輕教師常用的多媒體教學做了比較與利弊分析。其中談到多媒體教學時，指出其特點為資源豐富、形象直觀，但是缺乏具體思維的引導與過程的連貫性，年輕教師應在多媒體教學中注意這一點。* 副教授就師范專業(yè)的實習、實訓情況作了重點闡述。她指出：加強實踐教學環(huán)節(jié)，不僅是高職類專業(yè)面臨的問題，也是我院師范類專業(yè)應注重的問題；* 老師、等就自己參加工作以來的教學感受作了發(fā)言。其中指出：我院學生與普通高校大學生存在很多差異。高職大學生的特點為：理論知識比普通培訓工豐富，劣于普通大學生，但操作能力培養(yǎng)應優(yōu)于普通大學生。就目前我院實驗實訓基地不健全

3、的情況下，我們首先應該培養(yǎng)的是學生的學習態(tài)度、學習能力； #老師就自己的班主任工作經歷談了高職院校學生的管理；實習學生 * 結合自己在蘭花科創(chuàng)化肥公司的實習感受，談了學校與社會的區(qū)別。并且就自己的經歷，為在校的學弟學妹提出了建議。他非常實在地說：在校時，必須認真學習課本知識，認真養(yǎng)成良好的生活習慣，利用一切機會多動手；走出校園后，要謙虛勤奮，多思考多動手多請教，這樣才能拿下一個崗位，才能謀得一份工作，才能養(yǎng)活自己?！?老師提出了自己在現(xiàn)有條件下，先從自身找原因，先從自身做改善 ”的觀點。* 副主任談了教學與行為習慣養(yǎng)成教育 ”相輔相成、互相促進的關系。系黨支部書記、系主任 * 在總結了大家的討

4、論后，作了提高認識統(tǒng)一思想規(guī)范管理科學發(fā)展 ”為主題的發(fā)言。發(fā)言分為三部分：一、針對當前 * 系出現(xiàn)的辦學認識不足問題，要進一步提高認識；二、針對 * 系新教師多，缺乏工作經驗的問題，要進一步精心組織；三、針對高職教育面臨的新形式，要進一步引深工作。* 指出， * 系面臨的形勢是非常嚴峻的。今年 6 月將迎來 * 專業(yè)第一屆學生的就業(yè)。學生就業(yè)的好壞與否將直接影響 * 專業(yè)的招生與辦學。要使 * 專業(yè)學生就業(yè)比較樂觀，離不開院領導的高度重視，離不開全院上下的共同努力，特別是全系人員的奮力拼搏。要認真學習溫家寶總理百年大計教育為本 ”的報告，其中重要論述教書育人為人師表 ”，學為人師行為世范 ”

5、等要重點學習。但是，有些人對 * 專業(yè)在思想認識上存在不足。從辦學理念上講，墨守成規(guī)，套用普通高校、研究生教育或者中小學的辦學模式，而不是高職教育的辦學模式；從工作態(tài)度上講，仍存在準時上下班，雙休日、寒暑假一定要休息的念頭，工作中存在拖拉、推諉、扯皮、眼高手低等不良現(xiàn)象；從教學模式上講，還是傳統(tǒng)的課堂講課傳授形式，與實踐操作嚴重脫節(jié)。這些理念與想法是萬萬要不得的，這嚴重制約著 * 專業(yè)的創(chuàng)業(yè)以及科學發(fā)展。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！睂τ?* 專業(yè)的創(chuàng)業(yè)階段，更需要人們只爭朝夕，努力鉆研，必須扭轉人們對辦學認識不足的觀念。為此，第一、要進一步加強師德師風建設，真正把肯吃苦，

6、肯鉆研的教職工樹為榜樣。第二、加大高職教育知識學習宣傳力度，定期學習，要有記錄，每個人有學習筆記、心得體會。第三、工作重點要明確。第四、對本系行政工勤人員提出三點要求，即坐下來，鉆進去，沉下去；增強三感意識，即增強緊迫感、使命感、責任感。* 指出， * 系目前有 25 位老師，專業(yè)教師 19 人，其中絕大部分為剛畢業(yè)的研究生。剛走上工作崗位，必然是對教育業(yè)務、行政管理事務等不熟悉，這就需要加強對新教師的組織與管理。除學院安排的新教師崗前培訓、知識講座等以外，在本系內，第一、組織全系教師每兩周召開一次例會，使新教師對基本教學事務有所了解。第二、組織全系教師每兩周開展一次教研活動。在每學期開始，確

7、定本學期教研內容，同時結合臨時的安排，增加教研內容。第三、組織全系行政工勤人員每周召開一次例會。第四、每周日晚7：30，組織 * 系學生管理人員、班主任會議。隨后，各班班主任組織班會、各班班干部會議。第五、組織教學、學生管理專項會議。* 強調， XX年 11 月 16 日，教育部下發(fā)關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見。最近，又下發(fā)高職院校新的評估方案。這些都是高職教育最新的綱領性文件。要進一步把思想統(tǒng)一到高職教育理念上來，進一步在工作深層次上挖掘。第一、對于存在的工作目標模糊問題，要進一步明確辦學目標，補充完善制定 * 系管理人員工作制度，進而明確工作人員的工作職責。第二、補充完善制定 * 系教師日常行為規(guī)范、教師師德行為規(guī)范、教師管理規(guī)定、課堂管理規(guī)定，使教師明確自己的職責。第三、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一到工作中心是培養(yǎng)技能操作與責任心的思想上來。第四、成立三個 * 專業(yè)教研組，制定職業(yè)技能培養(yǎng)體系，分為基礎知識、基本技能、 * 技能。第五、加強實訓基地建設。分五個組拿初稿、匯報、討論、調整等環(huán)節(jié)。第六、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育工