1、摒棄陋習(xí) 握手文明主題班會設(shè)計一、活動目的：通過本次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到不良習(xí)慣對我們的危害，摒棄陋習(xí)，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。教育學(xué)生在日常生活中要注意文明禮儀、愛護(hù)校園環(huán)境、不做危險游戲，提高學(xué)生的安全意識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。二、活動容：班會容分為三大塊“校園陋習(xí)節(jié)目表演”、“生生探討尋找原因”、“握手文明宣誓儀式”三、活動形式：小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、宣誓簽字儀式等。四、活動準(zhǔn)備：1、召集班

2、委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、容，確定主持人。2、排練小品、三句半、相聲、配樂故事、校園文明拍手歌等節(jié)目。五、活動過程：主持人甲： 主持人乙：甲乙：老師們、同學(xué)們：下午好！甲：今天，我們班會的題目是：摒棄陋習(xí)，握手文明。 乙：我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子為之驕傲、自豪。甲：但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)

3、是中國大陸的游客。 乙：我也知道一件事：1999年的十一，烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響。 甲：近年來，我們學(xué)校校園環(huán)境也得到了顯著的改善，可是，我們的校園也存在著許多和美麗校園不和諧的現(xiàn)象。乙：請欣賞三句半表演校園陋習(xí)。瞧，他們來了！三句半表演校園陋習(xí)表演者：四人鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲， 三句半。老師同學(xué)你們好 歡迎大

4、家來指導(dǎo) 不管說的好不好 別跑咱們樹小好事多 現(xiàn)在不想再多說 只談身邊差現(xiàn)象 我說清早雞鳴鬧鐘叫 不去鍛煉睡懶覺 父母一叫他還鬧 可笑幾乎每天都遲到 遲到也不喊報告 咣當(dāng)推開教室門 嚇一跳打開書包一陣翻 才知作業(yè)沒寫完 偷偷看著班主任 好慘！英語就像聽天書 語數(shù)課上坐不住 想想開學(xué)許的愿 遺憾!猛然聽到音樂響 趕快就往操場跑 樓道推推又?jǐn)D擠 危險好不容易到樓下 排隊拖拖又拉拉 體育老師催得慌 快跑呀操場紙屑到處飛 臟話隨時溜出嘴 值周學(xué)生及反饋 多嘴有的老師管的多 管的大家直哆嗦 要問這是為什么 不說語數(shù)作業(yè)還很少 英語偏來湊熱鬧 科學(xué)老師也來了 暈倒周末休息四處跑 跑到網(wǎng)吧玩電腦 打了游戲把

5、天聊 不著調(diào)其實陋習(xí)還很多 時間關(guān)系不多說 希望大家對對號 入座有了陋習(xí)不用怕 及時改正錯不大 看好自己監(jiān)督他 瞧吧 今天這個三句半 說到這里算一段 精彩節(jié)目在后邊 請看！甲正欲上臺，小品表演者xx氣喘吁吁的上臺了：（小品懶蟲上學(xué)）小品懶蟲上學(xué)劇本xx：我叫小明，別問我真名實什么，大家都知道，這是化名。哈哈 ！我是一個懶蟲，（觀眾：哈哈）??？都知道？嗯，是哦，從我的體型就看得出來，就我這身材，敢說，世界一流，比我們老師的身材還要好哦，那叫一個，吃嘛嘛香，身體倍兒棒！我有兩個個最大的特點，第一就是愛吃，第二個特點？嗯，和第一個特點一樣，還是愛吃！哈哈！今天，我個大家表演一個小品懶蟲上學(xué)！甲（上前

6、兩步，著急地）：還不表演？xx：你又不說開始。（不悅地走到出場位置）甲：時間：早晨點，鬧鐘響了丁零零。xx：（伸伸懶腰）奶奶奶奶。我要起床甲：起來唄！xx：你給我穿衣服甲：（無可奈何地）這孩子xx不情愿地在奶奶的幫助下穿好衣服，奶奶給他喂飯，準(zhǔn)備好上學(xué)的用品送上學(xué)。地點：家門口xx（伸手）：五塊！甲（無可奈何地）：這孩子，每天五塊，好像錢是天上掉下來的似的！xx：奶奶再見?。ㄊ掷锬弥X飛快地跑了，走出門就坐看右看，慢慢悠悠，嘴里哼著小曲兒）地點：校門商店xx：阿姨，來個（ ）（xx撕開包裝隨手一扔，一邊吃一邊往校門走去）乙（迎上）：小明，你亂丟垃圾，跟我到德育處！xx：哎！都是好吃惹得禍啊?。?/p>

7、乙抓住xx送德育處下）甲：剛才的小品怎么樣？（觀眾：哈哈）真的都是吃惹得禍嗎？你從中看出了小明的那些陋習(xí)呢？（生回答，主持人相應(yīng)作出反應(yīng)控制時間8分鐘）抽生答問乙：剛才的大家說了許多的情況。甲：下面請欣賞相聲說陋習(xí)（下）相聲表演表演者甲： 表演者乙：相聲說陋習(xí)甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好我叫 ，我給大家表演一段相聲相聲的名字叫“說陋習(xí)”，就是說一說我們身邊那些不好的習(xí)慣。我的搭檔就有一毛病，好遲到！這不，今天這么重要的演出，他又來晚了！一會兒他來了，大家一塊兒教育教育他，幫他改改這個陋習(xí)。 乙急匆匆上：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！怎么沒人鼓掌??？！我知道這掌聲都是送給我的，和我那搭檔

8、，壓根兒就沒關(guān)系。我一定不辜負(fù)大家對我的希望，把歡樂帶給大家。嘿！嘿！今天我和甲可給大家表演一段相聲，相聲的名字叫甲：唉！唉！唉！臉皮是原子彈做的？導(dǎo)彈都打不透？！乙：去你的！你說我該怎么辦？甲：你遲到了！應(yīng)該先給大家道歉。你倒好，上來就給大家要掌聲。知道我們表演的節(jié)目叫什么名字嗎？乙：“說陋習(xí)”呀！我正要給大家介紹，你不讓！甲：遲到就是一種陋習(xí)！乙：不是，我今天有原因。甲：誰遲到?jīng)]有原因啊？難道你遲到倒有理了！乙：你這人說話不講理，總得讓人把話說完吧！現(xiàn)在社會提倡言論自由，你的做法與建設(shè)和諧社會不相符。甲：你倒給我上綱上線啦！好，今天我就讓你當(dāng)著大家的面兒，把你的理擺一擺，我看到最后，你的臉

9、往哪兒擱？乙：擺就擺，大家作證，今天遲到，責(zé)任全不在我。本來嘛，你想啊，從四樓下來肯定比你從三樓下來用的時間多??！ 甲：?。?？我們的教室不是在三樓嗎？你怎么到四樓去啦？又去看熱鬧去啦？乙：這你可冤枉我了。甲：怎么？乙：本來呢，老師是按時下課的，我也正準(zhǔn)備到操場?？墒?，我剛一出教室門，就聽見四樓上面又是敲鑼又是打鼓的，肯定是鼓號隊又在訓(xùn)練了?。〖祝汗奶栮犛?xùn)練關(guān)你什么事?。恳遥何也皇俏湫g(shù)隊的嗎？甲：那就更不關(guān)你的事啦！大家說是吧？乙：這么多人同意?。】磥砦业南敕ù_實不對。甲：本來就是。遲到就是一種陋習(xí)！遲到的理由有千萬條，不遲到的理由只有一條，那就是嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律！大家說對不對呀？同意

10、的話，給點掌聲，鞭策鞭策這位遲到者！乙：我先向大伙道個歉，各位老師、同學(xué)們，對不起，我遲到了。我保證，以后按時到校不遲到，上了中學(xué)不遲到，上了大學(xué)不遲到，參加工作也不遲到。再遲到，再遲到，我是小狗！甲：小狗你就別當(dāng)了，反正你想當(dāng)也成不了。以后可不能再遲到了。乙：一定！ 一定！甲：剛才你說你從四樓下來？乙：是??！甲：那也用不了10分鐘??？乙：我還沒有說完呢。甲：還有什么事？乙：你想啊，下課時，大家都往樓下走，我一個人往樓上走，樓道都被占滿了，我從三樓擠到四樓，容易嗎？甲：是不容易。學(xué)校明確規(guī)定，下課時間不得在樓道上逆向行走。你這可是嚴(yán)重違反學(xué)校安全規(guī)定！乙：這不老師沒有發(fā)現(xiàn)嗎？甲：沒有發(fā)現(xiàn)更危險

11、！乙：我好不容易上到四樓，一看，沒我什么事兒，我就想下來。甲：是得趕緊下來！乙：我施展開我的降龍十八掌，左一掌，右一掌，推開我前面的人。就往下沖！甲：你看這急的！乙：可走到三樓，走不動啦甲：怎么啦？乙：三樓有人在打架，圍了一堆人，老師正在那處理，我敢推開老師嗎？甲：是不敢，那怎么辦？乙；我橫著向中樓道跑，走中樓道！甲：算你機(jī)靈！乙：到了中樓道，我雙手一抓扶手，兩腳往上一搭，連續(xù)三個轉(zhuǎn)彎，哧溜就到了一樓甲：打?。〈蜃。≡跇翘莘鍪稚匣惺且环N既不文明，又嚴(yán)重不安全的行為，你怎么說得自己，跟飛虎隊里的英雄人物似的？乙：我這不是趕時間嗎？甲：再急也不能不遵守樓道行走規(guī)則?。‰m然你有急事兒，但和你的小命

12、兒比起來，還是后者更重要！乙：你甭嚇唬我，在樓道上推擠，在扶手上滑行的人多了，怎么又和我的命連在一起了？甲：我給大家報一組數(shù)據(jù)，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：從2000年到2009年我國中小學(xué)共發(fā)生28起樓道踩踏事故，傷亡人數(shù)數(shù)百人。2008年的地震中，有許多人都是死在樓道上的。你下樓的時候心里想：我得快點啊，操場上還有球友等著我呢。而且大讓小，低年級的小朋友總得讓著我吧！小朋友也在想：我下樓梯得慢點，別摔倒了。再一會兒，就又得上課了，我得抓緊時間到球場，多玩一會兒，就這樣，大家都想快點到操場，大伙兒心往一處想，勁兒往一處使，目標(biāo)相似，地點一致，說時遲，那時快，乙：別說了！別說了！我這全身都發(fā)抖了。我再也不

13、在樓道上推擠了！今后，我寧搶三分！不停一秒！甲：嗯？！乙：不！不！是寧停三分！不搶一秒！我都讓你嚇糊涂了。甲：這就對了。事故往往發(fā)生在，短短的幾秒鐘之。照規(guī)則上下樓道緩步行，你謙我讓樓道寬！這是對他人的負(fù)責(zé)，也是對自己的負(fù)責(zé)！乙：我提議，在這里我們倡導(dǎo)大家：上下樓道緩步行，你謙我讓樓道寬！。甲：好哇！甲、乙：讓我們高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！乙：其實，我們大家有很多的陋習(xí)需要改掉。甲：是啊！你比方，你到購物廣場，站上10分鐘，看看那些來來往往的人，注意注意他們的言行，再想想自己的行為，我們會受益匪淺！其實社會也是一面鏡子。乙：這話說得有道理?？吹侥切╇S地吐痰的人，心里就覺得他惡心。真想對他

14、說：同學(xué)，您需要手紙嗎？甲：聽到那些滿口臟話，破口大罵的人，就想對他說：大姐，您需要口香糖嗎？乙：看到那些隨地仍瓜子皮的人，就想對他說：朋友，您知道瓜子皮扔到地上有多難打掃嗎？甲：看到那些隨地吐口香糖的人，就覺得他就像那粘在地上的口香糖，影響環(huán)境，還咬定地面不放松。乙：還有那隨地扔塑料袋的，就覺得他就像掛在樹梢的塑料袋，可笑！可氣！又可恨！甲：還有那從樓上隨意扔垃圾的，就覺得他的形象像他手中仍出的垃圾，在急速下降的同時，被摔得粉碎。乙：還有那些在墻上、桌兒上亂圖、亂畫、亂刻的，就覺得他沒出息，丟人現(xiàn)眼之后，還不忘留下和聯(lián)系方式。甲：這些不文明的現(xiàn)象和行為，不僅影響了環(huán)境，還損了大家的利益。乙：

15、我們應(yīng)該從我做起，戰(zhàn)勝陋習(xí)！戰(zhàn)勝自己！甲：我覺得我們有必要向大家提個倡議：向陋習(xí)宣戰(zhàn)！做文明學(xué)生！乙：這個主意不錯。甲：詞兒我都想好了，咱就用順口溜兒說給大家。乙：好！甲：說陋習(xí)，講陋習(xí)，大家都來改陋習(xí)。乙：你管我，我說你，互相監(jiān)督都受益。甲：普通話，禮貌語，人人聽了人人喜。乙：樓道上，靠右行，你謙我讓別擁擠。甲：瓜子皮，水果皮，大家記住不亂棄。乙：買零食，吃零食，吃了白吃沒意思。甲：操場上，勤鍛煉，身體健康有活力。乙：不罵人，不打架，團(tuán)結(jié)友誼數(shù)第一。甲乙：數(shù)第一?。ň瞎拢┲鞒秩思祝恨饤壜?xí)，握手文明，健康成長，是老師對我們的希望，我讀過這樣一個故事，今天與大家分享（深情講述配樂故事清潔天使

16、）不久前，我到一個城市去拜訪一個老朋友。中午，他開車把我?guī)У胶苓h(yuǎn)的一個餐廳吃飯。這家餐館并不是很豪華，也沒什么特色。朋友領(lǐng)著我徑直走到一臨街的桌前坐下。他點菜的時候，我透過寬大的玻璃窗觀望這座新興城市的街景。 這里大概是市中心，高樓林立，車水馬龍，四處涌動著一股現(xiàn)代文明焦灼的氣息，和我到過的第一座城市的市中心一樣。但這座城市卻出奇的干凈，街道規(guī)劃井井有序，街面十分清潔，我不禁暗暗稱奇。 扎啤端上來了，朋友沉靜的話語連同清涼的啤酒一起涌到我的心頭。我給你講個故事吧。我點點頭，把目光從街邊那位撐著綠色太陽傘的中年婦女那里收了回來。兩年前的這個時候，我極偶然地走進(jìn)這家餐館，也是坐在這個位了子上，那天

17、我的心情不好，只想一醉方休。 我一邊漫不經(jīng)心地看著街景，一邊一杯接一杯地喝著啤酒。這時，我看到一對母女走了過來。年輕的媽媽雖然不是異常美麗，但她的嫻雅的氣質(zhì)和異常的微笑吸引了我，這就是一個母親的美吧！還有她的小女兒，大約三四歲，穿著一條白紗裙，頭上扎兩個蝴蝶結(jié)，打扮得跟天使一般。她一只手里拿著一支冰淇淋，一只手被媽媽牽著，一蹦一跳的。我真羨慕她們的快樂。忽然，她們停下了。女孩把吃完的冰淇淋的包裝紙扔在了地上。年輕的媽媽指著地上，跟女兒講著什么。小女孩把包裝紙撿了起來。隨后她們開始四處望，我知道她們在找垃圾箱。 這時，小女孩指著馬路的對面，她發(fā)現(xiàn)那里有個垃圾箱。我想，其實年輕的媽媽早就看到了，但

18、她想在這邊找到，不想讓女兒過馬路，可是這邊沒有。我看她猶豫了一下，然后指著對面的垃圾箱，想讓女兒把包裝紙扔到那里面。小女孩拿著包裝紙，活蹦亂跳地穿過馬路。突然，一輛轎車像幽靈一樣疾馳過來，隨著一陣急促的剎車聲，我的心提到了嗓子眼。女孩飛了起來，然后就倒在一片血泊里。 朋友的眼里盈滿了淚水，有誰能想到，女孩橫穿馬路，僅僅是想往垃圾箱里扔一紙！ 朋友的手往窗外一指，她在那兒，順著朋友手指的方向，又看到了那把太陽傘，那個女人還保持著原來的姿勢一動不動地坐著，癡癡地望著街頭。朋友繼續(xù)說：女兒死后，她瘋了，就在這里撿廢紙，撿樹葉，然后扔到垃圾箱里去。后來，人們都知道了，都不再亂扔垃圾，還幫她撿拾、我們都

19、很感激她和她的女兒，是她們使我們這座城市干凈起來了。 我默不作聲。朋友說：我們都把她當(dāng)作天使，她飛翔在這座城市的上空，飛翔在每一個人的心里！乙：多好的小妹妹，面對那些不文明的陋習(xí)怎么辦？讓我們一起來回答校園文明拍手歌表演者：5.3班全體同學(xué) 拍手歌一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問好好進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。拍手歌二：你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實很有趣。你拍三， 我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。拍手歌三：你拍一，我拍一。