1、幼兒園小班暑假安全教案及反思近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有 的歹徒沖進幼兒園進行行兇， 也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷 害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。 所以保護孩子不受傷害， 保護 他們的健康成為幼兒園工作的首位。 小班幼兒生活經驗較少，面對危險 發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱， 所以我們在保護他們的同時更應 該讓他們去了解這些危險，學會發(fā)生危險時如何保護自己， 提高他們的 自我保護能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識， （如 何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等）。因此我結合我

2、們本學期的 教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。【活動目標】1、認識并會撥打 119.120.110 等急救電話，知道在什么危險時撥 打什么號碼。2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?；顒又仉y點】重點： 幼兒認識并牢記 119.120.110 等急救電話。 知道并學會在危 險面前保護自己，學會逃生。難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力?！净顒訙蕚洹?、119、120 、110 號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片 【活動過程】 第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。1、出

3、示警車警笛聲。師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲 代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不 同。老師進行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的， 它們 的車型也是不同的。第二個環(huán)節(jié)：認識 110.119.120 急救號碼1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼

4、。師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數字。（出示圖片）2、鼓勵幼兒說一說這些數字，了解這些數字的意義。3、出示號碼片加深幼兒的認識。4、出示圖片，讓幼兒進行連線師：小朋友，咱們剛才認識了 110.119.120 三種不同的急救號碼， 現在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼， 哪種號碼 代表了哪種救護方法。 （出示圖片，讓幼兒進行連線 ）5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結 果。（1）、小熊妮妮發(fā)現小兔家失火了，妮妮應該做些什么？（策略）撥打火警電話 119

5、 ，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫 忙。（2）、小豬嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？（策略）撥打報警電話 110 ，請公安叔叔來抓壞人。（3）、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？（策略）撥打急救電話 120 ，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來 之前先陪伴山羊公公。2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。3、請幾組幼兒為大家進行表演在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話， 敘述事 情時盡量要完整，準確。第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。師：小朋友，咱們現在已經學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要 的是學會怎樣應對危險， 知道發(fā)

6、生危險時該如何撤離危險地帶、如何保 護自己，現在咱們來觀看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在 演練中要提醒幼兒聽到警笛后， 立刻停止一切活動， 按照老師的要求 （抱 頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。可多練習幾次第五個環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火 災、地

7、震逃離方法，現在咱們去戶外練習一下吧?！净顒臃此肌烤V要指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保 護自己，幼兒不是被動的 “保護者 ”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理 技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護， 逃離方法， 提高他們的 自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了保護自己我知 道這個教育活動。在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所 以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調 動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動

8、物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識 常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終 以引導者、支持者、 合作者的身份出現， 在幼兒角度進行思考， 努力理 解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓 幼兒得到滿足。篇一一、指導思想堅持 安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合 整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全 和學生健康成長。二、活動目標圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，于3 月 31日開展安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼

9、兒 在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能 力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。三、活動時間20 xx 年 3 月 31 日四、活動主題珍愛生命、幸福成長、交警叔叔來我園五、活動安排尹_ 亠尹看一看1懸掛一幅安全教育主題宣傳標語 ;2出一期安全教育宣傳欄 ;3觀看安全教育宣傳片 ;1、 談一談通過老師的講解，結合生命生活與安全教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力， 深化幼兒安全教育的 防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。2、 練一練在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。3、 講一講各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己 的父

10、母家人聽，并向家長發(fā)放 “安全教育 ”的倡議書，和家長一起閱讀， 請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。4、 畫一畫開展以安全為主題的美術課5、 查一查 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進 行全面細致的檢查，不留 “死角 ”。 動員廣大師生， 開展一次全方位的 “我查幼兒園安全隱患： 活動，找出安全問題細節(jié)，做好整改落實工作。、 考一考開展教職工安全培訓和測試， 使教職工熟悉安全規(guī)章制度， 掌握安 全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護 技能，并與家長有效溝通，增強家長的

11、安全意識。六、 活動要求1、 根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。 充 分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。2、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動， 加強對幼兒的 安全6活動目標教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。3、 各班將開展 “安全教育活動 “的情況做好總結。 幼兒園結合安全教育周活動， 加強自查自糾， 對本園進行全面的安全檢查， 預防校園安 全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒 的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程， 落實人人參與的要求，警 鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒

12、安全的環(huán)境中健康成長。AvV 篇三活動一：認識消防隊員活動目標1消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。2消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3學說：消防隊員叔叔真勇敢?；顒訙蕚?消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。2消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境 （車庫、宿舍等 ）。看救火片斷，學說 “消防隊員叔叔真勇敢 ”。2展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工 作。懂得火很危險，不能玩。活動二：聽音樂 “軍隊和老百姓 ”1看消防隊員走

13、步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2能合著節(jié)拍隨音樂拍手。 3知道消防隊員叔叔很勇敢。 活動準備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。活動過程1看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精2聽音樂。3邊聽音樂邊拍手。 4學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。 活動三：游戲活動 “消防隊員手偶 ” 活動目標1欣賞教師做消防隊員手偶。2玩消防隊員手偶游戲?；顒訙蕚?教師示范用的大紙袋 1 個、彩色筆、膠水、剪刀。2已做好托兒人手 1 份的小手偶。神?；顒舆^程1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。2托兒帶上手偶，玩 “消防隊員真勇敢 ”的游戲。 活動四：游戲活動 “消防隊員的制服 ” 活動目標 1能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。 2會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對?；顒訙蕚?1高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。 2高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。活動過程1教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2請托兒選出合適的制服卡片來