1、第三課部編部編版三年級(jí)下版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 狼來(lái)了！ 村子里有個(gè)淘氣的小男孩，他喜歡撒謊。一天，他想捉弄村民，就大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！” 善良的村民們正在地里干活，聽(tīng)到喊聲，趕快去救他。可是他們到了那里，男孩說(shuō)：“沒(méi)有狼。我跟你們開(kāi)玩笑的?！贝迕窈苌鷼?，回到田里。不一會(huì)，那孩子大喊：狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民來(lái)了，卻再次被欺騙。男孩開(kāi)心地大笑，村民們說(shuō)：“你說(shuō)謊。我們?cè)僖膊粫?huì)相信你了?！?后來(lái)狼真的來(lái)了。男孩十分害怕。 “狼來(lái)了！狼來(lái)了！”他大聲呼喊，“救命啊！救命！”但是沒(méi)人來(lái)。結(jié)果這個(gè)淘氣的男孩被狼吃了。 狼來(lái)了的故事告訴我們，說(shuō)謊的孩子慢慢的失去別人的信任，最終會(huì)釀成苦果，

2、誠(chéng)實(shí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都尤為重要！ 誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。接下來(lái)，讓我們走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容我很誠(chéng)實(shí)，一起學(xué)如何才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好孩子。l 請(qǐng)仔細(xì)觀察課本插圖，回答問(wèn)題。誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊p 通過(guò)你的觀察和分析，你對(duì)圖中哪位同學(xué)的做法是贊同的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。p體現(xiàn)了一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的行為有哪些？我心中的誠(chéng)實(shí)行為1.實(shí)話實(shí)說(shuō)。2.敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。3.內(nèi)心與言行一致，不虛假。4. 誠(chéng)實(shí)，就是指忠誠(chéng)老實(shí)，忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。p什么是誠(chéng)實(shí)？閱讀課本板塊“故事屋”，回答問(wèn)題。l 故事屋明山賓賣(mài)牛有人說(shuō)山賓太傻，耽誤了

3、賣(mài)牛。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由我覺(jué)得明山賓是一個(gè) 的人，他 ，但是他卻 。我看“明山賓”l 活動(dòng)園召開(kāi)一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事會(huì)，講一講有誠(chéng)實(shí)的故事p誠(chéng)實(shí)故事會(huì)曾參的妻子，有一天要出門(mén)買(mǎi)菜，兒子哭著鬧著跟她一起跑出來(lái)，媽媽就對(duì)兒子說(shuō)：“你趕緊回家去，等媽媽回來(lái)后，殺頭豬給你吃?！苯Y(jié)果她回到家后，就看到曾參正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬，她就趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“我是跟兒子開(kāi)玩笑，哄哄他而已，你怎么當(dāng)真呢？”曾參就對(duì)他的妻子說(shuō)：“父母是不可以和小孩子開(kāi)玩笑的，因?yàn)樾『⑦€沒(méi)有是非觀念，一切都是跟著父母學(xué)，都是靠父母的教誨。你今天欺騙他，就是教他學(xué)會(huì)欺騙。你欺騙他一次，他就永遠(yuǎn)都不會(huì)再相信你了，這不是教好孩子的方法。”宋濂小

4、時(shí)侯喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！?秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！焙髞?lái)，他得罪了漢高祖

5、劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。觀察分析課本小文的故事插圖，回答問(wèn)題p小文的面子思 考 撒謊是一種非常不好的行為，但小文為什么會(huì)說(shuō)謊話，你知道是什么原因嗎？1、小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)？2、設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事？3、同學(xué)們會(huì)怎么看小文？4、這件事給了你什么啟示？教師寄語(yǔ) 有時(shí)，我們會(huì)不由自主地說(shuō)謊話，也會(huì)因?yàn)榭謶?、膽怯或虛榮好勝而說(shuō)謊。但

6、要堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)是做人之本的信念，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。試一試，出主意 請(qǐng)你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔](méi)有說(shuō)實(shí)話。你能幫他們擺脫困境嗎？p走出說(shuō)謊的困境原因：我的建議是：考差了害怕父母責(zé)怪。 反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向父母認(rèn)錯(cuò)并做出保證，且要行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。原因：我的建議是： 自己做得不好，又希望獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。 應(yīng)該拿自己做的手工作品去參賽，做得再不好也是自己的作品，這樣如果獲獎(jiǎng)了就是真實(shí)的榮譽(yù)，不要自欺欺人。 你是否也因?yàn)槟撤N原因而說(shuō)過(guò)謊？說(shuō)謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？小小分享會(huì)說(shuō)謊會(huì)使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)伴

7、隨我們成長(zhǎng)。l 張強(qiáng)的責(zé)任心讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng) 閱讀張強(qiáng)的故事，想一想如果是你i，你會(huì)怎么做？你怎樣看待張強(qiáng)的行為？張強(qiáng)的故事小討論：這時(shí)，如果是你，你會(huì)怎么做？我覺(jué)得張強(qiáng)是一個(gè) 的人，他 的行為值得我們學(xué)習(xí)。 。張強(qiáng)的責(zé)任心l 你會(huì)怎么做？ 獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，并按時(shí)上交作業(yè)。 答應(yīng)別人的事情，無(wú)論大小，都要做到。 拾金不昧，不是自己的東西堅(jiān)決不要。 敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我們要閱讀課本材料，閱讀課本材料，回答問(wèn)題回答問(wèn)題l 謊言和“謊言”波波和芳芳都對(duì)別人說(shuō)了謊話，你認(rèn)為兩人的“謊言”一樣嗎？為什么？ 波波和芳芳的謊言是有本質(zhì)去別的，芳芳的謊言是

8、“善意的謊言”，所謂“善意的謊言”就是指出于某種善意的原因說(shuō)的謊言，并不帶有惡意，而且它本身是不為自己利益，一般出于好意，是為了他人著想而說(shuō)出的謊言。“善意的謊言”并不違背誠(chéng)信的原則。同學(xué)們，讓我們來(lái)看看美德少年的故事，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì) 潘家宇，賽罕區(qū)錫林南路小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。 作為一名小學(xué)生，潘家宇最大的特點(diǎn)就是誠(chéng)信。在學(xué)校他努力學(xué)習(xí)，課后作業(yè)都能獨(dú)立認(rèn)真完成并按時(shí)上交，從沒(méi)有拖拉和不交作業(yè)的現(xiàn)象。有時(shí)候即使生病不能去上課，也堅(jiān)持完成作業(yè)，因?yàn)樵谒磥?lái)，不交作業(yè)就是一種不誠(chéng)信的行為。美德少年 李妍，賽罕區(qū)呼倫南路小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。 李妍是一個(gè)重信守諾、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，只要答應(yīng)了別人的事，就算

9、有再大的困難，也一定會(huì)辦到。有一次，她答應(yīng)星期日去同學(xué)家里幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，可是她突然得了感冒，難受得厲害，家長(zhǎng)都勸她改天再給同學(xué)輔導(dǎo)功課。但是她覺(jué)得既然答應(yīng)了別人，即使再有困難也應(yīng)該盡量做到，最后她還是帶病堅(jiān)持到同學(xué)家里完成了輔導(dǎo)。美德少年 我們班也有這樣的美德少年嗎？請(qǐng)你找一找，說(shuō)一說(shuō)，關(guān)于他的誠(chéng)信故事吧！總結(jié) 同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)無(wú)小事，一次的不誠(chéng)信行為，會(huì)毀掉我們一生的信用。讓我們用心澆灌誠(chéng)實(shí)之花，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！板書(shū)設(shè)計(jì)我很誠(chéng)實(shí)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人維護(hù)我們的信用善意的謊言我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人積累名言巧詐不如拙誠(chéng)。韓非子說(shuō)林上生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。 德國(guó) 海涅 課后作業(yè)謝謝觀賞道

10、 德 與 法 治道 德 與 法 治三 年 級(jí) 下 冊(cè)三 年 級(jí) 下 冊(cè)第一單元第一單元 我和我的同伴我和我的同伴3 3 我 很 誠(chéng) 實(shí)我 很 誠(chéng) 實(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)0101誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊曾 子 殺 豬曾 子 殺 豬 曾子殺豬是一篇古文，講述了曾子用自己的行動(dòng)教育曾子殺豬是一篇古文，講述了曾子用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人。同時(shí)這個(gè)故事也教育成人，自孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人。同時(shí)這個(gè)故事也教育成人，自己的言行對(duì)孩子影響很大。待人要真誠(chéng)，不能欺騙別人，否己的言行對(duì)孩子影響很大。待人要真誠(chéng)，不能欺騙別人，否則會(huì)將自己的子女教育成一個(gè)待人不真誠(chéng)的人。則會(huì)將自己的子女教育成一個(gè)待人不真誠(chéng)

11、的人。0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩 誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事吧！0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩 不能為了個(gè)人的利益不能為了個(gè)人的利益, ,對(duì)當(dāng)事人隱瞞事情的真相。對(duì)當(dāng)事人隱瞞事情的真相。誠(chéng)實(shí)是非常難能可貴的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)是非常難能可貴的品質(zhì)。0101誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊 李東不小心把同學(xué)的李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是他弄的，他還是不知道是他弄的，他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。主?dòng)向?qū)Ψ降懒饲浮?張敏忘記完成老師張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，她謊稱作業(yè)交

12、作業(yè)時(shí)，她謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。已完成，忘帶了。0101誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊 老師表?yè)P(yáng)鄧彬板報(bào)畫(huà)得老師表?yè)P(yáng)鄧彬板報(bào)畫(huà)得好。鄧彬說(shuō)：好。鄧彬說(shuō)：“這是陳明明這是陳明明畫(huà)的，我只是涂了顏色。畫(huà)的，我只是涂了顏色?！?101誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊1.實(shí)話實(shí)說(shuō)。 2. 3. 4.我心中的誠(chéng)實(shí)行為我心中的誠(chéng)實(shí)行為勇于承擔(dān)。表里如一。0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩1 1小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)？小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)？ 2 2設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事。設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事。3 3同學(xué)們會(huì)怎么看小文？同學(xué)們會(huì)怎么看小文？ 4 4這件事給了你什么啟示？這件事給了你什么啟示？ 我家養(yǎng)了幾條非

13、常好看的金魚(yú)！放學(xué)后我們到你家去看看吧！放學(xué)后我們到你家去看看吧！0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩 請(qǐng)你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁凑?qǐng)你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔](méi)有說(shuō)實(shí)話。你能幫他們擺脫困境嗎？原因沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。你能幫他們擺脫困境嗎？0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩 李宏單元考試沒(méi)考好，李宏單元考試沒(méi)考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表哥在害怕父母責(zé)怪，就讓表哥在試卷上代爸爸簽字。試卷上代爸爸簽字。 學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽。學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽。張芳對(duì)自己做的花籃不滿意，張芳對(duì)自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽便拿媽媽的作品去參賽原因：原因： 我的建議是

14、：我的建議是： 0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩 李宏是因?yàn)槟懬尤鲋e李宏是因?yàn)槟懬尤鲋e, ,張芳是因?yàn)楹脛購(gòu)埛际且驗(yàn)楹脛傩娜鲋e。找到了心撒謊。找到了“病因病因”,”,就要對(duì)癥下藥就要對(duì)癥下藥, ,這這樣才能擺脫因?yàn)槿鲋e而陷人的困境。樣才能擺脫因?yàn)槿鲋e而陷人的困境。0101“不同不同”讓生活更精彩讓生活更精彩 你是否也因?yàn)槟撤N原因而說(shuō)過(guò)謊? 說(shuō)謊以后你的心情怎樣? 有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？ 謝謝謝謝觀觀看看道 德 與 法 治道 德 與 法 治三 年 級(jí) 下 冊(cè)三 年 級(jí) 下 冊(cè)第一單元第一單元 我和我的同伴我和我的同伴3 3 我 很 誠(chéng) 實(shí)我 很 誠(chéng) 實(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)

15、0101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng) 一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無(wú)意中撞壞一輛名貴轎車(chē)的后視鏡。一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無(wú)意中撞壞一輛名貴轎車(chē)的后視鏡。當(dāng)時(shí)車(chē)主不在，他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車(chē)主還沒(méi)來(lái)。由于趕著當(dāng)時(shí)車(chē)主不在，他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車(chē)主還沒(méi)來(lái)。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫(xiě)著：上課，他只好留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“尊敬的車(chē)主，我是第一中尊敬的車(chē)主，我是第一中學(xué)的學(xué)生張強(qiáng)，學(xué)的學(xué)生張強(qiáng)， 今天中午不小心弄壞了您的車(chē)。我無(wú)法及時(shí)賠償，請(qǐng)今天中午不小心弄壞了您的車(chē)。我無(wú)法及時(shí)賠償，請(qǐng)聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是xxxxxxxxxxxx。對(duì)不起！。對(duì)不起

16、！” ” 當(dāng)別人問(wèn)他：當(dāng)別人問(wèn)他：“車(chē)主并沒(méi)看到，你悄悄走了也沒(méi)人知道，為什么車(chē)主并沒(méi)看到，你悄悄走了也沒(méi)人知道，為什么還要留紙條？還要留紙條？”他卻回答說(shuō)：他卻回答說(shuō)：“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)。自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)?！?101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)你怎么看待張強(qiáng)的行為？你怎么看待張強(qiáng)的行為？0101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)(1)從商店買(mǎi)東西回家后從商店買(mǎi)東西回家后,發(fā)現(xiàn)售發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢(qián)貨員多找了幾元錢(qián),我我.0101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng) (2)測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我住了我,正好可以看到正好可以看到同桌的答案同桌的答案,我我.0101讓誠(chéng)

17、實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)(3)不小心打碎了親戚家的花瓶不小心打碎了親戚家的花瓶,我我.0101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng) 波波突然想到一個(gè)惡作波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭劇。他跑到村頭,氣喘吁吁氣喘吁吁地對(duì)雯雯說(shuō)地對(duì)雯雯說(shuō):“你家來(lái)客人你家來(lái)客人了，你快回去。了，你快回去?！?101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng) 波波的行為雖然看上波波的行為雖然看上去是惡作劇去是惡作劇, ,但誠(chéng)實(shí)無(wú)小事但誠(chéng)實(shí)無(wú)小事, ,他要懂得珍惜自己的信用。他要懂得珍惜自己的信用。0101讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng) 爺爺?shù)昧酥夭?。為了不影響他爺爺?shù)昧酥夭?。為了不影響他的心情的心?避免加重病情避免加重病情,芳芳和爸芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞