1、“分類與整理”教學(xué)設(shè)計來賓祥和小學(xué) 黃雪文教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體操作，掌握分類的方法，體會分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同。2、嘗試運用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，感受圖表的簡潔。3、在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。教學(xué)重點：通過具體操作，掌握分類的方法。教學(xué)難點：體會分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同；用清晰的語言表達(dá)分類的依據(jù)。教學(xué)設(shè)計：一、情境引入今天老師給同學(xué)們帶了一群鴨子，快看看一共有幾只鴨子？出示畫面：師：你是怎么知道的？師：都是解決同樣的問題，方法為什么不一樣？（生答略）通過學(xué)生的回答，引出“分類”，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。師：生活中你還在哪兒看到過“分類”

2、的情景。生舉例：如超市里的物品需要分類、藥店里的藥物需要分類、書店里的書需要分類等。師：同學(xué)們說的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，房間物品分類可以讓房間更整齊，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“分類與整理”。板書課題：分類與整理二、自主探究，體會分類的方法（一）描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。出示：氣球圖片問：你能把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？生答：略（二）操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果老師給每一桌同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面請同桌之間探討一下用什么方法分一分，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，畫一畫、寫一寫）1、展示分類結(jié)果 （1）按形狀分：展示先分再數(shù)的方法，師：你分了幾類？每類有幾個？

3、展示條形統(tǒng)計圖的方法。師：剛才的同學(xué)分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？生：整齊、清楚師：你能看出誰最多嗎？你怎么知道的？生：這一排最長師：看來這一行他是來記錄葫蘆形狀的氣球，我們在下面畫上一個葫蘆形，表示這一行記錄的項目。有一個葫蘆形氣球就畫一個。另外兩行是記錄心形和圓形的氣球，我們也在下面表示出來。展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：這個同學(xué)記錄方式你能看明白嗎？       師：心形的氣球有幾個？師：他用一個數(shù)據(jù)來表示這一列的數(shù)量。（和圖對應(yīng)）3表示什么？你怎么知道的？師：為了更加清楚整齊，我把同學(xué)們記錄的畫上線。               上面一行都是形狀，下面一行都是個數(shù)，每一列又都表示這個形狀的氣球有幾個，這樣記錄真清楚。（2）按顏色分（用同樣的方法教學(xué)）小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀或顏色把這些氣球分為3類，而且自己設(shè)計圖表把分類的結(jié)果表示出來，你們可真厲害！2、分類的結(jié)果如何雖然大家有不同的分類方法，但從結(jié)果看，你有什么