1、17* 夢想的力量設(shè)計理念：本案設(shè)計從質(zhì)疑課題入手，激發(fā)學(xué)生探求的興趣。然后通過讀、思、議、說、寫等形式使學(xué)生主動探求“夢想的力量”，引導(dǎo)學(xué)生全程參與，使他們讀懂并理解課文，在閱讀有趣的故事中受到啟發(fā)與教育，在探究活動中達到自悟自得，培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。3讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。4領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生

2、體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。教學(xué)難點：體會“夢想的力量”所蘊含的深意。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：閱讀江菲發(fā)表在中國青年報的原文夢想的力量。教學(xué)過程：一、揭題質(zhì)疑1教師板書“夢想”，請同學(xué)們談一談什么是夢想，你有什么夢想。2出示課題夢想的力量。讀了課題，你想知道什么？梳理歸納：（1）課文寫了誰的什么夢想？（2）這個夢想是怎么實現(xiàn)的？（3）這個夢想力量究竟有多大？二、速讀課文，理解“夢想”1自由快速讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想“課文寫了誰的什么夢想”，劃出有關(guān)句子。（1）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。（2）他們不應(yīng)該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井。（3）那我攢

3、錢買鉆井機吧我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。2補充非洲缺水的資料，。（非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有14學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生，15的孩子在5歲前就死掉了。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界共有11億人口缺水，而南非洲就有2/3的農(nóng)村和1/4的城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水，整個非洲缺水人口達4億，占非洲總?cè)丝诘?6%。近年來，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計非洲人的生命。有關(guān)專家估計，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。）這一資料的補充，能震撼學(xué)生的心，也能幫助學(xué)生更好地理解瑞恩的心。

4、3有感情地朗讀句子，指導(dǎo)讀出瑞恩的決心大，語氣堅。三、再讀課文，明晰“夢想之路”1加拿大一個年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲孩子們挖一口井，還要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水，聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。那么，瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？（1）找出文中相關(guān)的句子。（2）指導(dǎo)朗讀最后四個自然段。2快速默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣實現(xiàn)的？3學(xué)生自由討論，交流（1）瑞恩為攢夠70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里。想像：6歲孩子為地毯吸塵干兩個多小時，會累成什么樣？思考：要做

5、那么多額外的家務(wù)活，對于一個6歲的孩子來說，非常不容易?？墒撬恢眻猿窒聛恚闪?個月。是什么使他放棄玩耍的機會，堅持4個月時間，不怕苦，不怕累，做那么多的家務(wù)活？當(dāng)時瑞恩心里會怎么想的？有感情地朗讀這段話。（2）瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。在課文中找出有關(guān)的句段。a媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?。b一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票瑞恩籌齊了大一口井的錢。c瑞恩的老師沒想到使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。想像：當(dāng)人們在報刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？有感情地朗讀這三段話。4

6、體會作者表達的方法：課文是按什么順序來寫這一過程的呢？四、感悟“夢想的力量”1再次朗讀最后四個自然段，感受夢想成真的喜悅和激動。2當(dāng)瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時，他會想些什么？瑞恩和他的父母為什么而激動？為什么而幸福地流淚？3是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？默讀課文，深入思考：夢想的力量究竟有多大？4有感情地朗讀句子：“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”五、暢談感受，深化主題讀完這篇課文，同學(xué)們的心中一定有很多話想說，你可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴展開去，結(jié)合自己的實際來談你的理解和感受。六、作業(yè)寫一篇讀后感教學(xué)后記：“夢想法則”告訴我們：

7、人類最可貴的本能就是對未來充滿幻想，許多不切實際的夢想其實都是可以實現(xiàn)的。本文講了一個六歲的孩子為了實現(xiàn)自己的夢想，給非洲兒童打井，而孜孜不倦地追求，在他執(zhí)著精神的感召下，陸續(xù)有人加入到捐錢打井的行列，幾年后，他的夢想終于實現(xiàn)了。這是一篇讀起來令人心靈震撼和感動不已的課文，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。 教學(xué)中，我先讓孩子們談自己的夢想，引入話題，然后提出三個問題：“瑞恩的夢想是什么”“瑞恩是怎樣實現(xiàn)夢想的？”“夢想究竟有多大的力量？”。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時，我略顯倉促，有一種一直在趕的感覺?！叭鸲鞯膲粝胧鞘裁础?，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。但我在此浪費時間較多。教學(xué)重點應(yīng)是：夢想是如何實現(xiàn)的，并從中體會夢