1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成性考核手冊(cè)課程名稱：英語語音與詞匯 指導(dǎo)老師：沈奇適用專業(yè)：選修姓 名：班 級(jí)：成 績(jī)：教務(wù)科二O一一年五月一，判斷題（用或X作答）錯(cuò)的陳述請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線部分把整個(gè)正確答案寫上。1，在英語的國(guó)際音標(biāo)中，一共有元音22個(gè)，輔音28個(gè)。（ ）_ 2，在英語的國(guó)際音標(biāo)中，由元音和輔音構(gòu)成。元音又分為單元音和雙元音。 （ ）_3， 【ei】是元音中的單元音 （ ）_ 4， 【i】和 【i:】是元音中的前元音 （ ）_5 , 輔音以按照聲帶振動(dòng)與否和氣流受阻與否可以劃分為清輔音與濁輔音。（ ）_6 , 音標(biāo)【f】為濁輔音。（ ）_7， 鼻音的發(fā)音特點(diǎn)

2、是口腔氣流不受阻，而氣流是從鼻孔而出。（ ）_8， 雙元音的發(fā)音特點(diǎn)是發(fā)音是兩個(gè)元音融合一起發(fā)音。 （ ） _9, 【f】 在國(guó)際音標(biāo)中是爆破音。（ ）10，單詞watched 中的 ed 讀d 而非 t 。（ ） _二、根據(jù)以下英語詞匯寫上音標(biāo)。 1、beautiful _ 2、forever _ 3、century _ 4、perfume_ 5，scarf _ 6、considerate _ 7、impossible _ 8、pale _ 9、dictionary _ 10，piano _. 三、連讀是指前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭時(shí)，這兩個(gè)音連續(xù)閱讀的一種讀音方式，以下有十個(gè)句

3、子，每個(gè)句子有一處或多出連讀，請(qǐng)用橫線把連讀的詞匯標(biāo)示出來。例如： please turn off the light1， Mary is at lunch2，if it is nine, Ill start3，Im afraid I cant come at nine4，this is my father and mother5，I feel as if I were twenty years younger when I stay with young men.6，please give some money to poor old man7，The story sounds intere

4、sting8，you should keep off sugar9，Im on a diet 10，I came out and touch it四、失去爆破是指兩個(gè)爆破音相鄰時(shí),第一個(gè)爆破音不發(fā)出聲音，只保留發(fā)音動(dòng)作，稍微停頓一下，實(shí)際上只有后一個(gè)爆破音發(fā)音。請(qǐng)把下列失去爆破的音節(jié)用橫線標(biāo)示出來。 例如： Hand bag h æn d b æ 1、Sit down sit d aun 2、A red car red k: 3、That time ð æ t t ai m 4、September s ptem b 5、Advance dv:ns 6、P

5、icture pikt 7、Object bdikt8、successskses 9、top most tp must 10、Take me teik mi 五、把以下的各個(gè)音標(biāo)與口型發(fā)音方式用連線連接起來。1，(m) A. 舌尖向上卷起，停在口腔中央，并伸向上腭，通過舌尖與上腭的摩擦發(fā)音，氣流從舌尖與硬腭間流出發(fā)音2, (ð ) B. 下齒輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過引起摩擦發(fā)音。3, (r) C. 舌尖在上下齒間，稍微伸出，氣流由舌尖 間縫隙流出，摩擦發(fā)音。4, (n) D. 舌位與k g相同，舌后部抵住軟腭，堵住氣流，氣流從鼻腔流出發(fā)音，發(fā)音時(shí)口張開5, (f) E. 舌

6、尖緊貼上齒齦，堵住氣流，氣流從鼻腔流出發(fā)音，發(fā)音時(shí)口微開。6, () F. 雙嘴閉攏，堵住氣流，氣流從鼻腔流出發(fā)音。 六，把以下句子有強(qiáng)弱讀之分單詞畫起來并把強(qiáng)弱讀的音標(biāo)寫在括號(hào)里。例如： I have a wooden desk. 強(qiáng)度（ei） 弱讀（）1, I bought an apple 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）2, you can eat the apple. 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）3, I am a doctor 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）4, he is cooking. 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）5, you are young. 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）6, I was fired 強(qiáng)度

7、（ ） 弱讀（ ）7, I can dance 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）8, he is tall but weak. 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）9, I bought a box of chocolate. 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）10, Ill give him a watch. 強(qiáng)度（ ） 弱讀（ ）七，用“/”把句子的節(jié)奏標(biāo)示出來例如：He / did his / best to / make the / machine.1，Jack and Mark and Joan2，Shut the door.3，He did his best to make the machine.4，An apple a day keeps the doctor away.5，She thinks you applied for the job.6，She thinks you should have applied for the job.7，Mary had bread for breakfast.8，Mary had a piece of bread for breakfast.9, I come in?10, Theyre playing