1、歌劇音樂卡門序曲、飲酒歌一、教學(xué)目的： 1、通過對卡門序曲、飲酒歌的欣賞，學(xué)生了解19世紀(jì)歐洲浪漫主義音樂的特點，提高他們對這一時期音樂文化的認(rèn)識 2、結(jié)合作品欣賞學(xué)習(xí)回旋曲式、序曲、歌劇等有關(guān)音樂知識。二、教材分析： l、卡門是世界著名歌劇之一，法國作曲家比捷作于1874年。卡門序曲又稱卡門前奏曲經(jīng)常被交響樂團(tuán)作為音樂會演奏曲目，它的結(jié)構(gòu)簡練，不像其它的一些歌劇序曲那樣用交響方式縮寫或提示歌劇內(nèi)容，它只描寫歡樂的節(jié)日氣氛和劇中斗牛士的英雄形象 主題A部：生動表現(xiàn)了斗牛士英武瀟灑的形象和不可抑制的歡樂氣氛。 插部B ：婦女兒童跳躍著，唱著歡樂的歌。 插部C ：一支威武雄壯的帶有凱旋進(jìn)行曲特點的

2、音調(diào)。2、歌劇茶花女是意大利作曲家威爾第于1853年根據(jù)法國著名作家小仲馬的同名小說創(chuàng)作。飲酒歌出現(xiàn)在第一幕，女主人公薇奧麗塔久病初愈，在家里舉行宴會，席間，阿爾弗萊德應(yīng)大家的要求，唱了這首飲酒歌，他為青春、為美好的愛情干杯，并向薇奧麗塔表達(dá)了愛慕之心。歌曲圓舞曲的節(jié)奏，輕快而活躍。三、教學(xué)重點： 通過欣賞卡門序曲、飲酒歌兩部音樂作品，了解認(rèn)識浪漫主義音樂。四、教學(xué)難點： 學(xué)生感受浪漫主義音樂的特點，將情感和想象置于首要地位，著力內(nèi)心刻畫，強(qiáng)調(diào)主觀幻想性及抒情性。具有題材新穎，表情細(xì)膩，色彩濃郁，體裁靈巧，結(jié)構(gòu)自由等特點。五、教學(xué)過程：(一)組織教學(xué)(二)導(dǎo)入新課：今天我們通過對浪漫主義時期兩

3、部歌劇音樂作品的欣賞，進(jìn)一步加深對浪漫主義音樂的認(rèn)識和理解，我們來一起進(jìn)入音樂。(三)新課： I卡門序曲 1、欣賞全曲、放錄音。問題： 音樂洋溢著一種怎樣的情緒、氣氛?你仿佛看到什么場如果用色彩來表現(xiàn)這首樂曲，用什么色彩最合適? 2、歌劇介紹。歌?。河梢魳?聲樂與器樂)、戲劇(劇本與表演)、文學(xué)(詩歌)、舞蹈(民族舞與芭蕾)等融為一體的綜合性藝術(shù)。其中歌唱為主要表現(xiàn)手段。 要求：學(xué)生看字幕后，教師提問。問題：歌劇是一門什么樣的藝術(shù)?包含哪幾方面?最主要的表現(xiàn)手段?3、歌劇卡門介紹：取材于梅里美的同名小說。劇中刻畫了卡門熱情、潑辣、酷愛自由的性格。作品將情感與想象置于首要地位，著力內(nèi)心刻畫，這正

4、是浪漫主義的一個重要特點。 4、分段欣賞： 基本主題A： 問題：什么速度、力度？ 這段音樂非?？駸幔且皇坠?jié)日進(jìn)行曲。描繪了一幅壯觀、驚險、刺激的斗牛場面。問題：音樂中還使用了哪一種有特色的打擊樂器? 隨音樂拍手再欣賞一遍。 第一插部B： 問題：音樂發(fā)展到此，斗牛的序幕已拉開，下面我們將進(jìn)入到什么場面呢? 問題：這段音樂與A段相似還是不同? 第二插部C：塑造了一個氣宇軒昂、英姿勃勃、意氣風(fēng)發(fā)的斗牛士形象，充滿了必勝的信心和凱旋的氣質(zhì)。 教唱：a、教唱譜 b、學(xué)生用譜唱一遍 e、用襯詞 “邦”唱稍快 音樂再次回到主題A。 總結(jié)卡門序曲曲式結(jié)構(gòu)： A B A C A 主題 第一插部 主題 第二插部 主題 回旋曲式：這種主部主題多次反復(fù)以及若干與之穿插對比的 段落構(gòu)成的曲式，稱為回旋曲式。序曲：原指歌劇、清唱劇類大型作品的開場音樂。17世紀(jì)早期歌劇序曲是一種簡短的開場音樂，無固定形式。19世紀(jì)浪漫主義作曲家，把序曲發(fā)展成為一種獨立的標(biāo)題性管弦樂曲，稱為音樂會序曲。 5、全曲欣賞。 飲酒歌 1、作者簡介 2、茶花女簡介 3、介紹這首廣為傳唱，用以贊美愛情、贊美青春、歌頌美 好生活的飲酒歌。 4、欣賞前，學(xué)生讀一遍歌詞。 5、全曲欣賞一遍。 欣賞時問題：歌曲什么節(jié)拍?營造了什么氣氛? 6、請同學(xué)們再欣賞一遍，可以試著加上歌詞隨唱。 (四)總結(jié)，通過欣賞這兩首不同形式的樂