1、20、螞蟻和蟈蟈第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：20、螞蟻和蟈蟈第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、用“有的有的”口頭造句.3、明白只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福的生活。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：我會(huì)演1、劃出螞蟻搬糧食的句子。2、演一演螞蟻搬糧食動(dòng)作給伙伴看。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：小朋友，這是誰啊，你們還認(rèn)識(shí)他們啊，這兩個(gè)小動(dòng)物在一起會(huì)發(fā)生什么事呢？今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起讀課題。2、看，螞蟻和蟈蟈給我們帶來了詞語寶寶，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（各種方式讀）二、新課展開活動(dòng)一：我會(huì)讀1、瞧！夏天到了，火辣辣的太陽直射大地，仿佛要把大地烤焦。樹上的知了叫個(gè)不停，小朋友，夏天給你什么

2、感覺??？（指名說）來，讓我們一起讀出夏天的炎熱吧?。R讀）2、這么炎熱的夏天，螞蟻在干什么呢？（幻燈片出示句子：一群螞蟻在搬糧食）他們是怎么搬的呢？請(qǐng)小朋友讀一讀第一小節(jié)，請(qǐng)小朋友聽清楚老師的要求。（出示活動(dòng)一）（仔細(xì)觀察圖上小螞蟻是怎么搬糧食的）生交流，加上動(dòng)作說一說）3、還有很多小螞蟻沒有被畫下來，但是它們搬糧食同樣搬的很艱辛，他們還會(huì)用怎樣的方式來搬糧食？4、它們搬得熱不熱呢？哪個(gè)詞？（滿頭大汗）這么熱的天還背這么重的糧活動(dòng)二：我能猜1、猜一猜為什么蟈蟈現(xiàn)在又冷又餓。2、假如你是蟈蟈，現(xiàn)在你想說什么？【檢測(cè)反饋】1、背誦全文。2、把故事講給家長(zhǎng)聽。食，你們真的很辛苦，看！小螞蟻的汗水像豆

3、大雨點(diǎn)一樣往下流，熱的滿頭大汗。5、你認(rèn)為這是一群怎樣的螞蟻？讓我們用最美的讀書聲來夸夸這群勤勞的小螞蟻吧！活動(dòng)二：我會(huì)演1、過渡：就在螞蟻們冒著炎熱搬運(yùn)糧食的時(shí)候，蟈蟈在干什么呢？（出示：一群蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。）2、過渡：時(shí)間過的真快，炎熱的夏天很快過去了，寒冷的冬天到了，板書：冬天（出示北風(fēng)的聲音）天真冷呀，誰能把冬天的寒冷通過朗讀帶給在坐的每一位小朋友？3、這么冷的天，螞蟻在干什么呢？出示句子：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。4、你覺得他們的現(xiàn)在怎么樣？（過得很開心舒服溫暖安靜祥和）、5、那蟈蟈們現(xiàn)在又怎么樣了呢？（出示圖，看圖說一說生：蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。為什么現(xiàn)

4、在蟈蟈又冷又餓？立刻出示句子：他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。自由自在是什么意思??？你能讀出自由自在嗎？（指導(dǎo)朗讀）這是一群怎樣的蟈蟈？6、假如你是蟈蟈，你現(xiàn)在想說什么呢？（后悔，應(yīng)該勤勞）你還敢嘲笑螞蟻嗎？總結(jié)學(xué)到這里你想說什么？明白了什么？三、教學(xué)生字1、小螞蟻給我們背來了禮物，看看里面是什么？打開第一個(gè)包裹。出示生字：糧汗（1）糧：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，米字旁，加良。（2）汗：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，三點(diǎn)水+干。勞動(dòng)干出來的水。（組詞）2、師在田字格書寫，生書空邊書寫邊指導(dǎo)三點(diǎn)水：三點(diǎn)水并不是從上到下按直線排列的，而是有點(diǎn)彎的，第二點(diǎn)稍稍向外漏一點(diǎn)，落在橫中線上。3、學(xué)生描紅（書、習(xí)字冊(cè)）（留10分鐘寫字）先檢查坐姿