1、同和小學(xué) 二 年級(jí)安全教育學(xué)科集體備課版本青島版主備 教師劉廷亮輔備 教師荊曉紅等時(shí)間課題衛(wèi)生安全教材分析少年兒童是祖國(guó)的花朵，他們的安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生安全的重要性。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能1.知道小學(xué)生要做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子過(guò)程與方法2.初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西情感態(tài)度與價(jià)值觀3.初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地 吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西教學(xué)突破學(xué)生自己先收集與課文有關(guān)的資料教學(xué)（具） 準(zhǔn)備課件、資料教師生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)

2、計(jì)讓學(xué)生把自 己的手伸出 來(lái)，同位檢查 一下，手洗干 凈了沒(méi)有，指 甲剪了沒(méi)有。 對(duì)比學(xué)習(xí)引 起學(xué)生的重 視。個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1 .對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi) 生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們 喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？2 .創(chuàng)設(shè)情景明理。(1)這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲(chóng)。這些蟲(chóng)很小很小，是我們用眼睛看不見(jiàn)的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲(chóng)就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的 細(xì)菌。(2)看掛圖明理。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉， 細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌 就會(huì)蛀空我們的牙齒。

3、如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手 指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。 這 些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。師生活動(dòng)多讓幾個(gè)學(xué) 生說(shuō)一說(shuō)，引 起學(xué)生的重 視。B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生??？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講 生病時(shí)的體會(huì)。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清 潔講衛(wèi)生的好孩子。(3)討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì) 菌傳給別人。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。(要求學(xué)生不隨地

4、吐痰)3 .學(xué)兒歌導(dǎo)行。學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天 天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛(ài)清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠， 今后要改正。檢查帶手帕情況。提出問(wèn)題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手 帕的？A教師出示大手帕，邊示范邊講解。最外:面擦汗；打開(kāi)第一層，擦嘴、擦手；打開(kāi)第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開(kāi)手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別 人。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。4 .小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛(ài)清潔講衛(wèi)生才 能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋

5、友把學(xué)到的兒歌記在心里， 并按 兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。教后反思學(xué)習(xí)本課以后，學(xué)生認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生安全的重要性。同和小學(xué) 二年級(jí)安全教育學(xué)科集體備課版本主備 教師劉廷亮輔備 教師馬青輝等時(shí)間課題發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)教材分 析隨著近幾年來(lái)自然災(zāi)害的增多，教會(huì)學(xué)生自救自護(hù)的本領(lǐng)日益重要。 本節(jié)課通過(guò)活動(dòng)和討論，讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自 救自護(hù)，能學(xué)會(huì)采取積極肩效的措施，盡量減少損失。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。過(guò)程與方法能學(xué)會(huì)米取積極有效的措施，盡量的減少損失。情感態(tài)度

6、與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)生命的寶貴，懂得珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會(huì)采取積極肩效的措施，盡量的減少損失教學(xué)難點(diǎn)能學(xué)會(huì)采取積極肩效的措施，盡量的減少損失教學(xué)突破模擬自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)采取肩效的措施。教學(xué)(具) 準(zhǔn)備課件、資料教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入新課：生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。板書(shū)：如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。二、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)生交流：(1)不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不可以課前布 置學(xué)生搜集 啟美自然災(zāi) 害方面的資 料進(jìn)行交 流。教師生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)同和小學(xué) 二 年級(jí)安全教育學(xué)科集體備課要擁向樓梯。(2)要迅速躲在桌

7、、柜、床等家具下面或小房間里。(3)在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。模擬演示。三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？(1)看火災(zāi)資料片。(2)討論交流。(3)模擬演示練習(xí)四、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？交流討論。五、演小品，找錯(cuò)誤。六、小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？師生共同小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人讓學(xué)生展示收集的資料教師在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)七、課后延伸:上，多補(bǔ)充可以用手抄報(bào)或宣傳畫(huà)的形式，向家人或好朋材料。板書(shū)設(shè)計(jì)教后反思友作宣傳。發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。隨著近幾年來(lái)自然災(zāi)害的增多，教會(huì)學(xué)生自救自護(hù)的本領(lǐng)日益重要。本節(jié)課通過(guò)活動(dòng)和討論，讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)

8、自救自護(hù)，能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量減少損失。版本主備教師劉廷亮輔備教師戴玉萍等時(shí)間課題飲食安全與衛(wèi)生防病教材分析人的一日三餐都離不開(kāi)食物，特別對(duì)于未成年的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，飲食安全與衛(wèi) 生防病尤其重要。本節(jié)課通過(guò)觀看課件和交流材料， 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣， 注意合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食。過(guò)程與方法讓學(xué)生養(yǎng)成止確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀提高對(duì)傳染病的預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)突破通過(guò)觀看課件和交流材料，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性。教學(xué)（具） 準(zhǔn)備課

9、件、圖片教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問(wèn)，你知道嗎？一、注總的問(wèn)題1、科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營(yíng)養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時(shí)定量，不挑食、偏食，不吃過(guò)多的零食。3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃白毒的食品，預(yù)防食物中毒。5、切斷傳染病的傳播途徑。教師生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生 8、不飲酒、不吸煙。9、要了解一些毒品的知識(shí)，提高識(shí)別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。三、小結(jié)飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個(gè) 衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中。四、模擬練習(xí)：創(chuàng)設(shè)環(huán)境