1、Word文檔，下載后可編輯學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案 學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，關(guān)心全校師生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書(shū)好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，建立良好的校風(fēng)，我校決定開(kāi)展“讀經(jīng)典、學(xué)做人”學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，我校將在全校師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和踐行弟子規(guī)系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生誦讀、踐行弟子規(guī)，以此樹(shù)立明確的價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性，知禮明行，提升素養(yǎng)。 二、總體思路： 成立以校

2、長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的為副組長(zhǎng)，具體工作學(xué)工處抓實(shí)施，各班主任任組員的弟子規(guī)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。有計(jì)劃、有布置、有檢查、有實(shí)施、有總結(jié)。廣泛深入全面地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和實(shí)施弟子規(guī)的系列教育活動(dòng)。 三、活動(dòng)內(nèi)容: 1.讀弟子規(guī)，習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)。 各班利用早讀、班會(huì)、思品等學(xué)科課前三分鐘，誦讀弟子規(guī)，通過(guò)講故事、表演、觀看相關(guān)故事動(dòng)漫作品等形式理解弟子規(guī)內(nèi)涵，明確禮儀標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的道德禮儀習(xí)慣，在學(xué)校形成濃郁的學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)氣氛。 2.學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典，受思想滋養(yǎng)。 通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶中，真正汲取精神營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度，全面提升人文素養(yǎng)。 3、攜家長(zhǎng)參與，促家校合力。 依據(jù)活動(dòng)

3、內(nèi)容需要，各學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義及有關(guān)文明禮儀知識(shí)，推動(dòng)家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校教育活動(dòng)。 四、活動(dòng)要求： (一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)弟子規(guī)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開(kāi)班主任會(huì)議及全體教職工會(huì)議，開(kāi)展“讀經(jīng)典，學(xué)做人”學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)大會(huì)。使全體教職工深刻理解和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐弟子規(guī)活動(dòng)的目的、意義，增強(qiáng)推動(dòng)這項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。 (二)認(rèn)真組織、順利實(shí)施。 弟子規(guī)教育活動(dòng)是學(xué)校校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的重要載體，各班主任在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)弟子規(guī)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好

4、具體安排、檢查、催促。各位教師要緊密配合班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透弟子規(guī)教育。 (三)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氣氛。 各班要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)。利用校園宣傳欄，黑板報(bào)等張貼歷代名人畫(huà)像、格言警句或舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典長(zhǎng)廊宣傳活動(dòng)等，營(yíng)造出濃郁的校園活動(dòng)氣氛。 (四)講究方法、注重效果。 要挖掘生活中的國(guó)學(xué)教育因素，與實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)結(jié)合，要整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量和資源，做到課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合，要采納適合國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)策略和方法，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，如朗誦競(jìng)

5、賽、知識(shí)問(wèn)答、書(shū)畫(huà)展覽等，倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化，讓學(xué)生從中發(fā)覺(jué)樂(lè)趣、得到贊揚(yáng)、獲得鼓勵(lì)，提高教育效果。 活動(dòng)實(shí)施： (一)學(xué)生方面 1、發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校統(tǒng)一布置教室、校園內(nèi)外，營(yíng)造學(xué)習(xí)弟子規(guī)的濃厚氣氛。 2、學(xué)校召開(kāi)“讀經(jīng)典，學(xué)做人”學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)大會(huì)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。 3、各班主任制定本班弟子規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出“每日讀一句”、“每周背一節(jié)”、“每日聽(tīng)一遍”、“每周記一篇”的要求。 4、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日開(kāi)展我與弟子規(guī)、友愛(ài)你我他等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自信、自強(qiáng)的品行和積極健康的心理素養(yǎng)。 5、走向社會(huì)，

6、宣講弟子規(guī)，為文_鎮(zhèn)建設(shè)推波助瀾。 (二)家長(zhǎng)方面 1、向家長(zhǎng)宣講我校開(kāi)展的此項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)能配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氣氛.為活動(dòng)的有序開(kāi)展打下良好的根底。 2、能與孩子共同學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)，并催促學(xué)生完成第一階段的背誦任務(wù)。 3.能主動(dòng)的閱讀弟子規(guī)方面的書(shū)籍，并和學(xué)生共同交流。 4、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。 5、有意識(shí)的踐行弟子規(guī)，為孩子做出表率。 6、關(guān)心學(xué)生查找各種資料，以利主題活動(dòng)的開(kāi)展。 活動(dòng)內(nèi)容： (一)學(xué)生方面 1、吟詠傳聲開(kāi)展弟子規(guī)朗讀、背誦競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生背誦情況進(jìn)行檢查催促。 2、智慧人生弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽 3、書(shū)畫(huà)傳情進(jìn)行弟子規(guī)書(shū)畫(huà)大賽及展示，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。 4、學(xué)唱弟子規(guī)系列歌曲及感恩歌曲。 5、開(kāi)展弟子規(guī)黑板報(bào)競(jìng)賽，在班級(jí)中營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。 6、學(xué)校進(jìn)行“讀經(jīng)典，學(xué)做人”主題大隊(duì)會(huì) 7、開(kāi)展誠(chéng)信伴我行主題中隊(duì)活動(dòng)，和語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合積存有關(guān)的名言警句，詩(shī)詞歌賦，并開(kāi)展與其相關(guān)的征文活動(dòng)。 (二)家長(zhǎng)方面 1、父母和孩子各自圍繞弟子規(guī)學(xué)習(xí)給家庭帶的變化開(kāi)展書(shū)信交流，增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。 2、總結(jié)孩子在家情況，并形成文字，與班主任老師適時(shí)溝通，使教師能及時(shí)了解學(xué)生在家中踐行弟子規(guī)的情況。 3、關(guān)心學(xué)生查找有關(guān)弟子規(guī)的故事，為下一階段故事競(jìng)賽做預(yù)備。 4、“幸福家庭我做主”師生家長(zhǎng)座談會(huì) 5、