1、小學(xué)音樂三年級(jí)教材分析本學(xué)期教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于紿終。一、教材內(nèi)容方面 本冊(cè)教材共10個(gè)單元 ，19首演唱歌曲 ，24首欣賞作品 每單元均有編創(chuàng)活動(dòng)。 本學(xué)期實(shí)際有效的教學(xué)時(shí)間有16周，因此，教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，把握教學(xué)節(jié)奏，作適當(dāng)?shù)膭h減，以保證完成好本冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)進(jìn)度設(shè)置如下：周次 教學(xué)內(nèi)容 1第一課 2第一、二課 3第二課 4第三課 5-6 第三、四課 7 -8第五課 9第六課 10

2、 -11第六、七課 12第八課 13-14第八、九課15第十課16復(fù)習(xí)、三動(dòng)二、教學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題： 1、明確每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，確立好各單元的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)確立的切實(shí)可行有效，不能大而空，落實(shí)不下去。 2、認(rèn)真解讀單元教學(xué)問題設(shè)計(jì)的用意，這些往往就是在單元中要解決的重難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。 3、要緊緊圍繞單元音樂要素，開展唱歌，表演和技能活動(dòng)的訓(xùn)練。 4、結(jié)合學(xué)生的心理、生理、年齡特點(diǎn)。把握好學(xué)生的活動(dòng)，注意發(fā)揮好活動(dòng)教學(xué)手段的有效性，動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合。 5、教材研讀，教案的準(zhǔn)備把握好幾個(gè)原則： 以審美為核心 以學(xué)生興趣愛好為動(dòng)力 面向全體學(xué)生，注意個(gè)性發(fā)展 重視參與實(shí)踐，鼓勵(lì)探究與創(chuàng)造 弘揚(yáng)民

3、族音樂，尊重多元文化 提倡學(xué)科綜合，改善評(píng)價(jià)機(jī)制 三、學(xué)生情況分析： 本年級(jí)段學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來(lái)獲得更多的音樂知識(shí)，加深對(duì)音樂的了解。 四、教學(xué)目的要求： 1、會(huì)用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會(huì)模唱，能進(jìn)行即興表演。 2、初步了解少數(shù)民族歌（樂）曲的特點(diǎn)，能通過欣賞，編故事，編舞蹈，發(fā)展想象力。唱準(zhǔn)音高及音的長(zhǎng)短。 3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識(shí)和集體主義精神，學(xué)畫圖形譜，會(huì)編新歌詞。 4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂的熱愛。 5、愛祖國(guó)、愛人民、愛長(zhǎng)輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，會(huì)做音樂情境表演。 6、感受并體驗(yàn)不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏。 7、會(huì)進(jìn)行歌曲輪唱。 8、通過演唱，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)自然常識(shí)，提高審美情趣，發(fā)展