1、“大慶精神鐵人精神納入國民教育體系任課教師崗位責(zé)任制  為了更好的發(fā)揮大慶精神鐵人精神在青少年一代更好的繼承和發(fā)揚(yáng)下去，特制訂花園鎮(zhèn)中心小學(xué)“大慶精神教育課任課教師崗位責(zé)任制度。  一、各年級的“大慶精神教育課由班主任負(fù)責(zé)擔(dān)任。此項工作的根本任務(wù)是全面執(zhí)行上級文件精神，并很好的將此項精神落實下去，用“鐵人精神武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。  二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為政治堅決、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。  三、任課教師的主

2、要工作分為備課、授課、評定三個根本環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的根本要求是：1.備課  (1)教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為每個班級下發(fā)的教材及光盤，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及所要教育學(xué)生的目的，掌握各篇所要表達(dá)的思想及價值。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和本學(xué)科必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此根底上，制訂出學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)授課進(jìn)度方案。  (2)備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教材及輔助光盤，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實際情況。在此根底上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原那么，選擇

3、教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設(shè)計教案。  (3)認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點與難點及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)，板書設(shè)計等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。  (4)備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備之課和無教案之課。杜絕機(jī)械照搬舊教案上新課。  (5)備課要認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)。要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。  2.授課  (1)每次課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出、難點突

4、破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)手段和方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。  (2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。  (3)教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊大方，教態(tài)親切，舉止沉著，語言清晰、生動，板書工整。  (4)教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不在課堂上抽煙，嚴(yán)禁上課期間使用 ，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。  (5)積極主動的使用多媒體教學(xué)技術(shù)。 3.評定  (1)教師要加強(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，做好平時成績的評定工作。

5、60; 四、教師要積極參加此項內(nèi)容的進(jìn)修，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。   五、積極參加教研活動，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)及質(zhì)量分析。新東小學(xué)2021年度工作目標(biāo)和要求一、管理目標(biāo)總體目標(biāo)：1、重視平安教育和平安值班；2、堅持播送體操和眼保健操；3、加強(qiáng)英語教育和特色教育；4、提高朗讀水平和寫字質(zhì)量；5研究學(xué)生自主作業(yè)優(yōu)化課題；6、提倡獨立思考和合作交流。學(xué)生方面：1、培養(yǎng)認(rèn)真讀書、標(biāo)準(zhǔn)書寫、積極思考的習(xí)慣。2、培訓(xùn)動手操作、自主探究、合作交流的技能。3、培植頑強(qiáng)拼搏、堅持不懈、追求進(jìn)步的乒乓精神。4、培

6、育遵守時間、完成任務(wù)、快樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。教師方面：1、積累+提煉+運(yùn)用+反思=提升素質(zhì)。2、交流+借鑒+改革+合作=提高質(zhì)量。3、環(huán)境+氣氛+習(xí)慣+傳統(tǒng)=潛移默化。4、方法+技能+品質(zhì)+精神=突飛猛進(jìn)。教育教學(xué)：1、把視點定向教學(xué)工作，把時間用于鉆研業(yè)務(wù)，把話題定位于提高質(zhì)量。2、把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生開展，把精力用于差生轉(zhuǎn)化，把效率提高于課堂教學(xué)。3、把視線指向三風(fēng)形成，把能力用于班級管理，把靈活表現(xiàn)在多方溝通。4、把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把習(xí)慣養(yǎng)成在素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1、以法為上，健全一套制度。2、以人為本，建設(shè)兩支隊伍。3、以教學(xué)為中心，精細(xì)三項管理。4、以品牌為核心，突出四個

7、專題。5、以平安為重心，創(chuàng)立五個和諧。三、課程目標(biāo)1、語文：加強(qiáng)寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)；加強(qiáng)背誦詩詞、名言警句、名篇。低年級加強(qiáng)拼音教學(xué)和識字教學(xué)，中高年級加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。2、數(shù)學(xué)：注重計算的準(zhǔn)確性和速度。學(xué)會辨析概念和解決問題。關(guān)注學(xué)生思考問題的有序性、條理性。3、英語：背會單詞和課文，學(xué)會音標(biāo)。4、體育藝術(shù)：體育：隊列，體操校園集體舞培養(yǎng)一個帶隊的；音樂：一二年級會唱20首歌，三四五六年級會唱10首歌；美術(shù)：每學(xué)期有10幅作品。5、常識：科學(xué)要做筆記，社會、科學(xué)當(dāng)堂背會主要內(nèi)容。6、教導(dǎo)：做好圖書、儀器的管理工作。四、工作要求班主任工作要求：1、保持學(xué)生固定，嚴(yán)防輟學(xué)。2、提高教育質(zhì)量

8、，再接再厲。3、保持班級平安，構(gòu)建和諧?？迫谓處熃虒W(xué)要求：1、抓住任教學(xué)科特點和教學(xué)要求。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。3、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和堅強(qiáng)意志。五、教學(xué)檢查：1、加強(qiáng)管理，明確職責(zé)，形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下的“教導(dǎo)處教研組任課教師班級學(xué)生管理體系，努力做到工作目標(biāo)明確，任務(wù)分解到人，強(qiáng)化上下監(jiān)督，層層獎懲清楚。2、加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，嚴(yán)格按照“三表即作息時間表、課程表和進(jìn)度表組織教育教學(xué)和教研活動，管理工作重點放在：“一聽聽課、“二查作業(yè)和教案、“三抓課前輔導(dǎo)、課堂常規(guī)和課后作業(yè)、“四考期中、期末考試和兩次對抗賽、“五研素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機(jī)結(jié)合的研究、因材施教與面對全體關(guān)系處理的研究、課堂生

9、成與完成任務(wù)矛盾解決的研究、刻苦學(xué)習(xí)與快樂學(xué)習(xí)興趣比照的研究、現(xiàn)代技術(shù)與教育藝術(shù)緊密跟進(jìn)的研究上。二0一一年三月新東小學(xué)教師聘用制度 建立和完善人員聘用制度，是加快推進(jìn)學(xué)校人事制度改革、增強(qiáng)工作活力的重要措施，是提高辦學(xué)水平的重要保證。為推進(jìn)我校人事制度改革，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校與教職工的聘用關(guān)系，保障學(xué)校和教職工的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校開展規(guī)劃和人才隊伍建設(shè)的實際情況，特制定本制度。一、全員聘用適用聘用合同制的人員主要是我?，F(xiàn)有教職工、新進(jìn)教職工及學(xué)前班幼師。二、首聘期和續(xù)聘期聘用合同制設(shè)首聘期和續(xù)聘期。首聘期是指學(xué)校與新進(jìn)教職工簽訂的最低工作期限，一般為1年；續(xù)聘期是指現(xiàn)有教職工聘期期滿后與

10、學(xué)校簽訂的聘用合同期限。凡崗位需要并符合續(xù)聘條件的，本人提出申請，報上級批準(zhǔn)，方可續(xù)簽聘用合同，聘期一年。三、公開競聘、擇優(yōu)聘用根據(jù)公開、公平、公正的原那么,學(xué)校的崗位都采取競聘制，全部采取公開崗位、公開競聘、擇優(yōu)聘用。學(xué)校根據(jù)機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)額和崗位任職條件聘用人員，可以優(yōu)先在現(xiàn)有人員中公開選聘。在聘任有效期內(nèi)的人員不參加本次競崗，聘期終止日為原聘約、聘書或任命書的聘任期滿之日。聘任期屆滿或已超出原聘任期的人員，應(yīng)當(dāng)參加競崗續(xù)聘，重新簽訂?聘用合同?和?崗位責(zé)任書?。四、明確崗位設(shè)置我校根據(jù)開展規(guī)劃和實際需要,在核定的編制數(shù)額內(nèi)設(shè)置崗位，包括教師崗位、黨政管理崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位。五、崗位績效工資制 各在聘人員均實行績效工資制。根據(jù)鎮(zhèn)中心小學(xué)績效工資考核方案實行。六、嚴(yán)格人員聘用程序為了保證人員聘用工作公平、公正，提高工作效率，有關(guān)文件規(guī)定，聘用單位要成立與人員聘用工作相適應(yīng)的聘用工作組織，嚴(yán)格人員聘用程序。學(xué)校