1、陜西省 2014 師德先進(jìn)個(gè)人事跡無(wú)悔的選擇一生的追求西安高新第二學(xué)校曹鳳超二 0 一四年五月無(wú)悔的選擇一生的追求西安高新第二學(xué)校曹鳳超同志事跡介紹題記：她，細(xì)心認(rèn)真批改每一份作業(yè)，加班加點(diǎn)為學(xué)困生補(bǔ)課；她，走進(jìn)單親家庭給孩子送去溫暖，為困難學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)生活用品；她，潛心鉆研，不斷進(jìn)取，主編校刊星星，組織語(yǔ)文教師編寫學(xué)校硬筆書法教材 1-6 年級(jí)一套，組織教師編寫 國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂 校本教材1-6 年級(jí)一套；她，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，連年榮獲優(yōu)秀，是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)科帶頭人； 她教育的學(xué)生個(gè)個(gè)擁有純真的童心，拾到六萬(wàn)余元巨款主動(dòng)交換，拾金不昧的事跡感動(dòng)失主，被西安市教育電視臺(tái)報(bào)道她就是

2、我校的優(yōu)秀教師、 年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵曹鳳超二十余年的教育歷程， 她用自己的一顆愛心， 用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情為孩子們撐起了一片天。 她熱愛教育事業(yè)， 是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事喜歡、學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)稱贊的好同志。她刻苦勤奮，甘于奉獻(xiàn)，精于鉆研，善于合作，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)， 勤勤懇懇，取得了顯著的工作成績(jī)。二十多年來(lái)， 她先后取得了許多優(yōu)異的成績(jī)， 硬筆書法教學(xué)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。 對(duì)待后進(jìn)學(xué)生耐心、 熱情，能及時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流 ，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。做教師，早已不僅僅是她的一份職業(yè)，而是一份事業(yè)的追

3、求。1愛孩子，愛教育，愛的行動(dòng)滲透在她二十五年教育生涯的年年、月月、日日每天她總是迎著第一縷陽(yáng)光邁進(jìn)校園， 而又伴著夕陽(yáng)離開校園。多少個(gè)夜幕降臨時(shí)， 她仍在教室批改作業(yè)， 將孩子們作業(yè)中的錯(cuò)誤一一羅列在作業(yè)批閱反饋本上，哪些是共性的，那些是個(gè)別的，都做上醒目的記號(hào)，隨后再指導(dǎo)學(xué)生逐一訂正。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，班級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字逐漸減少了，書寫更加規(guī)范工整了。 在學(xué)校開展的歷屆書法競(jìng)賽中，她們班均獲得了一等獎(jiǎng)。在附近居住的雷智斌同學(xué)，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，書寫潦草，父母雙雙打工無(wú)暇顧及孩子， 曹老師便利用放學(xué)后的一段時(shí)間， 給他補(bǔ)習(xí)功課，手把手的指導(dǎo)他寫字；幾年來(lái)從未間斷，在她的悉心輔導(dǎo)下， 雷智斌同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)

4、從六十多分提高到九十分以上，書寫也有明顯改進(jìn)。工作以來(lái)，她從沒因私事、家事請(qǐng)過(guò)假，就連學(xué)校的每月半天的親情假，她也從未“享用”過(guò)，生怕耽誤學(xué)生一節(jié)課；她始終堅(jiān)持早到校，晚回家，早晨，以微笑迎接著每一位到校的學(xué)生，下午安全送走最后一位離校的學(xué)生，確保學(xué)生安全。多年來(lái)，所帶班級(jí)從未發(fā)生過(guò)不安全事故。由于家離學(xué)校比較近，臨時(shí)加班對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是家常便飯。但她卻從無(wú)怨言， 也從不講報(bào)酬，總是認(rèn)真完成好每項(xiàng)任務(wù)。帶徒弟、編?？?、編國(guó)學(xué)校本、書法校本，教研行動(dòng)滲透在她教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為剛畢業(yè)的大學(xué)生許文光老師應(yīng)聘到學(xué)校，對(duì)備課環(huán)節(jié)，教材的重難點(diǎn)、學(xué)法選擇，他都很茫然，覺得無(wú)從下手。曹老師主動(dòng)收他為徒，和

5、他結(jié)成“一幫一”對(duì)子 精心指導(dǎo)他備課，反復(fù)聽他上課、幫他磨課，甚至連每一次的板書設(shè)計(jì)都力求做到精煉、美觀；把多年來(lái)自己管理班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給他， 連續(xù)幾周指導(dǎo)他召開班隊(duì)會(huì)。幾年下來(lái)，許文光老師已經(jīng)成為學(xué)校年輕教師的楷模，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和模范班主任。她放棄暑假休息時(shí)間， 連續(xù)加班一個(gè)多月， 終于完成了一至六年級(jí)學(xué)生硬筆楷書練寫校本教材的編寫任務(wù)。 看著一本本凝聚了無(wú)數(shù)心血的字帖擺在自己面前，看著每節(jié)寫字課上，每天午寫時(shí)間，同學(xué)們2認(rèn)真練寫書法的情景，她心里有說(shuō)不出的喜悅。 2010 年學(xué)校提出了“弘揚(yáng)民族文化，國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂”的教育思想，苦于沒有合適的教材作為讀本。她主動(dòng)請(qǐng)纓，和

6、組內(nèi)部分骨干教師犧牲暑假休息時(shí)間，分年段編寫了適合學(xué)生特點(diǎn)、 圖文并茂的國(guó)學(xué)經(jīng)典校本教材；2007年學(xué)期中期，陜西省教育廳、陜西師范大學(xué)委托學(xué)校編寫小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)，要求從下學(xué)期開始就正式使用，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，她帶領(lǐng)語(yǔ)文組老師， 不分晝夜，連續(xù)加班，經(jīng)常是工作到凌晨一兩點(diǎn)，第二天還要堅(jiān)持上班，幾周下來(lái)，她整個(gè)人都瘦了一圈。功夫不負(fù)有心人，她終于在規(guī)定時(shí)間，保質(zhì)保量的完成了上級(jí)交辦的任務(wù) 。她還參與編寫了高新第二學(xué)校中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè) ，參與校刊星星每一期的編寫工作，她撰寫的教研論文多次獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。為了不斷提升自身素質(zhì)，適應(yīng)新的教育要求，她還積極參加了華東師范大學(xué)研究生學(xué)習(xí)。善管理

7、、重育人、勤實(shí)踐，德育工作貫穿在她班級(jí)建設(shè)的方方面面開學(xué)第一天，迎接同學(xué)們的是，窗明幾凈的教室，擺放整齊的新課本，迎接新學(xué)期，制定新目標(biāo)的新板報(bào)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。 讓學(xué)生一走進(jìn)教室就有一種溫馨如家的感覺，有一種快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的欲望， 有一種自己的佳作被欣賞的愉悅，有一種每天都有收獲的幸福教室創(chuàng)設(shè)了“每周一詩(shī)” 和“日積月累” “溫馨提示”和“知識(shí)園地”、“習(xí)作欣賞”、“書法欣賞”、“古詩(shī)欣賞”等專欄，這些都交給同學(xué)們自主完成。 “讓每一個(gè)班級(jí)成員用班級(jí)的每一寸地方來(lái)表現(xiàn)自己。 ”這是她創(chuàng)建教室文化的宗旨。一個(gè)教育專家說(shuō)過(guò)，要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話，讓教室成為一個(gè)能夠耕耘出

8、春天的“村莊”。她便是這樣做的。她注重培養(yǎng)獨(dú)生子女的堅(jiān)強(qiáng)性格和吃苦精神。 2012 年夏天，她利用周末休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生頂著烈日在鐘樓郵政局門前進(jìn)行獻(xiàn)愛心勸募活動(dòng)，將義賣所得款項(xiàng) （共計(jì) 4641 元），捐獻(xiàn)給了周至縣一所希望小學(xué)。雖然勸募的錢款很有限， 但孩子們從中所學(xué)到了吃苦耐勞的精神和樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。 2009 年 5 月的一天，一位教授手捧錦旗和感謝信來(lái)到我們學(xué)校， 隨同的西安電視臺(tái)記者要對(duì)校長(zhǎng)和曹老師進(jìn)行3采訪，一問(wèn)才知道，曹老師班級(jí)的小女生-李越同學(xué)，在自己所在的小區(qū)撿到了一個(gè)裝有巨額現(xiàn)金（約六萬(wàn)余元）的錢帶子，主動(dòng)交到門衛(wèi)手中，并通過(guò)張貼尋物啟示， 及時(shí)歸還了失主為母親看病的救命錢

9、 ，受到了小區(qū)居民的一致稱贊，為此失主專程來(lái)到學(xué)校表示感謝?！笆陿淠?，百年樹人”，這是曹老師對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的結(jié)果。為了工作，更為了孩子，她午休從為休息過(guò)，因?yàn)樗皇敲χo導(dǎo)學(xué)生，就是認(rèn)真批改作業(yè)，就連自己在哪個(gè)的宿舍都不知道，也因?yàn)樗龔臎]請(qǐng)過(guò)病假，所以，同事們送了她一個(gè)“曹鐵人”的外號(hào)。她所帶班級(jí)多次評(píng)為校、區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀班集體，在歷屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“三跳”比賽中均獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)， 2006 年至今，她連年被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。善思索、深鉆研、促特長(zhǎng)，著力培優(yōu)輔差使全班學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)層層發(fā)展曹老師常說(shuō)，班級(jí)的每一個(gè)孩子都是她自己的孩子。他們的一點(diǎn)一滴，她都牽掛于心。一、主動(dòng)照管母親生病

10、住院的郭佳羽同學(xué)， 把溫暖送給這個(gè)單親家庭的孩子2012 年 3 月，她所帶的班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一名新生。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子性格比較內(nèi)向， 總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往， 對(duì)班級(jí)的事情也漠不關(guān)心，上學(xué)經(jīng)常遲到。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)這個(gè)孩子生活在一個(gè)單親家庭，從小缺少父愛，母親又忙于事業(yè)，無(wú)暇顧及孩子甚至跟孩子的交流都很有限。偶然一次，與這個(gè)孩子一起步行回家，得知在孩子的母親住院了，孩子獨(dú)自在母親單位就餐、住宿；考慮到孩子的安全，她主動(dòng)聯(lián)系孩子的母親，把孩子接到自己家中，直到孩子的母親出院。后來(lái)，每次孩子的母親出差，總會(huì)把孩子托付給曹老師，她一帶就是一個(gè)星期，甚至十多天。孩子的母親開玩笑說(shuō) ; “干脆把羽羽給你認(rèn)

11、個(gè)干女兒吧！”與孩子相處的那段時(shí)間， 她們和孩子手挽手一起上學(xué)，一起回家，跟孩子進(jìn)行心靈上的溝通， 并把以前班級(jí)里類似情況的孩子勇敢生活、自強(qiáng)不息的故事講給她聽。 此后，這位同學(xué)變得開朗了，活潑了，課堂發(fā)言積極踴躍，是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步最大的一名學(xué)生。二、對(duì)學(xué)困生不拋棄、不放棄，師生共幫不掉隊(duì)4曹老師有一個(gè)響亮的口號(hào)，那就是“寧愿自己受苦受累，也不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。讓孩子不斷進(jìn)步，讓每個(gè)人都有所發(fā)展是她不懈的追求。班級(jí)的閆景儀、 劉澤等幾位同學(xué)， 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，且偏科嚴(yán)重。幾次檢測(cè)后，家長(zhǎng)不免擔(dān)心起來(lái)，但又苦于束手無(wú)策，于是便找曹老師討教。她二話不說(shuō)，便犧牲休息時(shí)間，每個(gè)周六義務(wù)為這幾個(gè)孩子補(bǔ)課

12、，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年之久，不僅補(bǔ)語(yǔ)文，還抽空補(bǔ)英語(yǔ)（以前她曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)初中英語(yǔ)教學(xué)），不僅使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，尤其是偏科現(xiàn)象均有所改善。每次假期，她走進(jìn)貧困家庭，走進(jìn)單親家庭，走進(jìn)留守兒童家庭， 帶上精心為孩子們準(zhǔn)備書籍及學(xué)習(xí)用品，把愛心和溫暖送給孩子，把理解和信任送給家長(zhǎng)。貧困生白淳元，父親常年在外地工作，母親一人帶他，因?yàn)樘嵩邕M(jìn)入叛逆期，他經(jīng)常和母親干起仗來(lái)，母親流著淚給老師“告狀” 。經(jīng)過(guò)多次與孩子談心，給他講古代孩子孝敬父母的感人故事，是孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤， 主動(dòng)給母親道歉。幾年來(lái)，該班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，各科成績(jī)均名列年級(jí)前茅，各項(xiàng)活動(dòng)均取得了優(yōu)異成績(jī)，受到家長(zhǎng)、學(xué)校和上級(jí)的一致好評(píng)。

13、三、尊重家長(zhǎng)，傾聽意見，達(dá)成共識(shí)，家校聯(lián)手托起孩子的美好明天2010 年夏季，她剛送走了來(lái)校后的第二屆畢業(yè)生，準(zhǔn)備從一年級(jí)開始帶起?？蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她，偏偏要把四三班交給她。誰(shuí)不知道這個(gè)班是有名的差班，不光學(xué)生的成績(jī)差，紀(jì)律也很渙散，接班后，她及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)， 不僅給學(xué)生打了預(yù)防針， 也對(duì)家長(zhǎng)提出了明確要求。 她先從學(xué)生文明禮儀抓起，定期檢查學(xué)生的儀容儀表，開展“什么是文明行為” “如何做文明小衛(wèi)士”主題隊(duì)會(huì)，糾正了學(xué)生的不良行為習(xí)慣；接著從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，指導(dǎo)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)課文，自覺查找資料，學(xué)會(huì)與人溝通交流，共享資源，建立班級(jí)量化考勤制度，將學(xué)生的各科學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律一律納入考核之中，并作

14、為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。學(xué)期中期，該班級(jí)先后六次被評(píng)為星級(jí)班級(jí)， 期中考試，語(yǔ)文單科成績(jī)名列全年級(jí)第二，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)躍居第一。令其他班級(jí)刮目相看。開始還懷疑態(tài)度的家長(zhǎng)紛紛在 QQ群上留言：許一幟爸爸 (334100508) 9:25:05桃李不言下自成蹊，現(xiàn)在的群總算熱鬧起來(lái)了，足見家長(zhǎng)們對(duì)5老師的認(rèn)同， 4.3 班的進(jìn)步是我們共睹的最好的答案楊翎璇媽媽 (470304803) 10:02:52老師們，家長(zhǎng)們好：非常感謝老師們今年來(lái)對(duì)孩子各方面的成長(zhǎng)、鍛煉所付出的努力， 對(duì)孩子們的嚴(yán)要求和高標(biāo)準(zhǔn)是很有必要的。 孩子的進(jìn)步是最好的證明。徐少東爸爸 (727079887) 12:24:23現(xiàn)在就是孩子們豐

15、富積累的黃金年齡段！ 我支持曹老師 “讀書行動(dòng)”（每日三讀：晨讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，午讀時(shí)事新聞、晚讀名家名篇）李元哲媽媽 (675960226) 11:45:01這學(xué)期孩子都進(jìn)步很大，在這里向老師表示感謝！白淳元媽媽 (1415563158) 11:38:40我們非常支持你您科學(xué)而嚴(yán)格的教育方法， 孩子懂事了，書寫規(guī)范了。張可可媽媽 (503308295) 11:04:22在這短短的幾個(gè)月里， 孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步大家是看在眼里， 喜在心上。孩子學(xué)習(xí)剛剛走上正軌，適應(yīng)了您的教學(xué)理念，懇請(qǐng)您以自己的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)您的學(xué)生， 再次我代表家長(zhǎng)委員會(huì)的全體家長(zhǎng)感謝您，祝您身體健康，開心每一天。雷智斌媽媽（ 561

16、846537）從來(lái)沒有一位老師如您像媽媽一樣對(duì)待孩子， 以往不愛上學(xué)的孩子，總?cè)轮谝粋€(gè)到校，每天回家，總有說(shuō)不完的趣事。由于曹老師工作表現(xiàn)突出， 她連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)， 先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。 2009-2010 學(xué)年度被評(píng)為高新區(qū)優(yōu)秀教師，黨員示范崗，所帶班級(jí) 2012 年被評(píng)為雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體 2013 年被評(píng)為西安市優(yōu)秀班集體。強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、求創(chuàng)新，以身正教踐行學(xué)校知行合一精心上好每一節(jié)課， 提高課堂效率，是她不懈的追求。 每節(jié)課前，曹老師都會(huì)精心準(zhǔn)備， 選擇最吸引學(xué)生和話題或者最新的時(shí)事焦點(diǎn)來(lái)切入課題，把學(xué)生的心牢牢的抓在課堂，通過(guò)課內(nèi)質(zhì)疑、課外拓展，6激發(fā)

17、他們的求知欲望， 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 為此，學(xué)習(xí)每篇新課文，孩子們會(huì)自覺查找相關(guān)資料，課堂上積極交流、相互補(bǔ)充，極大地豐富了知識(shí)積累， 提升了自身素質(zhì)。 課后她會(huì)選擇一些經(jīng)典的資料粘貼在班級(jí)的知識(shí)天地、古詩(shī)欣賞欄內(nèi)，以供同學(xué)們課間瀏覽。 （穿插班級(jí)的知識(shí)天地、古詩(shī)欣賞圖片）著名教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)： “什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！焙玫牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，不但學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，而且會(huì)使人終身受益。為此， 她很注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好的品性與適應(yīng)社會(huì)的能力的培養(yǎng)。 她充分發(fā)揮語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)， 給學(xué)生讀笠翁對(duì)韻、經(jīng)典范文、散文精粹、 “每天報(bào)刊熱點(diǎn)時(shí)評(píng)” 、甚至初中一些簡(jiǎn)短的文言文；

18、 充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)， 為孩子們上好每節(jié)寫字課，力求達(dá)到每位學(xué)生的硬筆書寫在原來(lái)的基礎(chǔ)好有明顯改進(jìn)，她還指導(dǎo)有興趣的學(xué)生進(jìn)行毛筆字的練寫，她指導(dǎo)的杭泠璽、劉宇昕同學(xué)分別取得了軟筆書法三級(jí)證書和六級(jí)證書。 班級(jí)學(xué)生能做到每課字帖必練， 每節(jié)寫字課力求有收獲， 有的同學(xué)能做到每臨摹一張讓老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。班級(jí)一些同學(xué)的書寫已經(jīng)很有形了，如楊翎璇、許詩(shī)若、張可可、關(guān)詩(shī)雅、劉靖萱、周靖昱、范雨珂、張佳、安瑾恒、吳亦凡等同學(xué)的書寫， 都有一定的形體了，多次獲得書法比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。張可可、關(guān)詩(shī)雅等同學(xué)的作品還參加了全國(guó)書法報(bào)的展評(píng)。為了激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每學(xué)期初，她都會(huì)指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的實(shí)際， 制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，除此之外優(yōu)秀生還要制定自己對(duì)學(xué)困生的的幫扶計(jì)劃。期中檢測(cè)和期末考試之后，對(duì)照自己的計(jì)劃和目標(biāo)，分析學(xué)習(xí)中的得與失，進(jìn)步與不足；達(dá)到目標(biāo)的，進(jìn)步幅度較大的；都會(huì)受到老師的獎(jiǎng)勵(lì)； 班級(jí)整體進(jìn)步的，每人必獎(jiǎng)。多年來(lái)，她總是自掏腰包為孩子