1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)作業(yè)本一課一練習(xí)題(58單元)13 人物描寫(xiě)一組課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)漢字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）著手疾眼快，不愿意和小胖墩兒一叉一lu（ ）。起初，小嘎子圍著小胖墩兒hóu（ ）兒似地蹦來(lái)蹦去，仿佛很占了上風(fēng)。終于三抓兩náo（ ），ji（ ）在了一起，任憑小嘎子推拉拽頂，硬是bn（ ）不動(dòng)小胖墩兒，小嘎子剛想用腳wàn（ ）子去勾小胖墩兒的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。二、比一比，組詞語(yǔ)。樓（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ）摟（ ） 絆（ ） 鍬（

2、） 腕（ ）三、想一想，填一填。“小嘎子”是作家 的兒童小說(shuō) 小兵張嘎中的主人公。這部小說(shuō)講述了小嘎子在老鍾叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過(guò)程。摔跤這個(gè)片段通過(guò)對(duì)人物 、 、 的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小嘎子的 、 、 、 的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)了胖墩兒_的特點(diǎn)。四、閱讀選段，完成練習(xí)。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑相，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合

3、了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1.給加點(diǎn)字注音。兩個(gè)人走馬燈似( )的轉(zhuǎn)了三圈2.小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是 。3.文中的“槍”和“鞭”加引號(hào)是說(shuō)明 。4.從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。起初 ，后來(lái) 。5.在這里，作者是通過(guò) 描寫(xiě)和 描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物形象的。6.讀畫(huà)“ ”的句子，從中你體會(huì)到的人物什么特點(diǎn)。 【答案】一、仗 摟

4、猴 撓 揪 扳 腕二、樓（樓房） 伴（伙伴） 揪（揪著） 碗（碗筷）摟（摟著） 絆（絆倒） 鍬（鐵鍬） 腕（手腕）三、徐光耀 小兵張嘎 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理 頑皮 機(jī)敏 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 富有心計(jì) 沉穩(wěn) 憨厚老實(shí)四、1. shì2.仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔跤動(dòng)作與方式。3.不是真正的武器槍與鞭，在這里表示特殊的含義4.精神抖擻 沉不住氣5.動(dòng)作 心理6.頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)第二課時(shí)一、比一比，組詞語(yǔ)。 鑄（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ） 濤（ ） 弟（ ） 鰓（ ） 病（ ）二、閱讀課文選段，完成練習(xí)。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖

5、然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個(gè)成人了一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪颍?jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。1.本片段節(jié)選自 的作品 ，片段中的“他”是指 。2.“他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去”中的“殺進(jìn)他的腰”的意思是 。3.你對(duì)“出號(hào)的大腳”的理解是 。4.這一段人物描寫(xiě)，從 、 、 ，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及 都寫(xiě)得很精彩，把一個(gè)活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面

6、前?！敬鸢浮胯T造 浪濤 剃頭 弟弟 兩腮 魚(yú)鰓 傷疤 疾病二、1.老舍 駱駝祥子 祥子 2. 把他的腰部勒得細(xì)一些。 3.腳很大。4.裝束 體態(tài) 身段 品性人格第三課時(shí)一、給多音字組詞。監(jiān)jin( ) jiàn( ) 挑tio( ) tio( )二、把詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的意思用直線連起來(lái)。 諸親六眷 泛指許多親戚。一聲不倒一聲 一聲連著一聲。登時(shí) 互相關(guān)連或牽涉。相干 立刻。 三、請(qǐng)你用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)一個(gè)人專注的樣子。 四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以

7、用一個(gè)成語(yǔ)概括 。2.這里有兩句話，第一句話是描寫(xiě) ，第二句寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生的 ，我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè) 的人。3.本文節(jié)選自吳敬梓的儒林外史第五回，課文題目?jī)汕o燈草是后人加上去的，根據(jù)你對(duì)課文內(nèi)容得理解，你來(lái)給課文擬個(gè)題目： ?！敬鸢浮恳弧⒈O(jiān)視 太監(jiān) 挑擔(dān) 挑撥二、諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時(shí)：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。三、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥(niǎo)，連扇動(dòng)的扇子也不知不覺(jué)停了下來(lái)。四、1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括(死不瞑目)2.這里有兩句話，第一句話是描寫(xiě)（環(huán)境），第二句寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生的（動(dòng)作），我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)（吝嗇，小氣）的人。3.愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守

8、財(cái)奴。14 刷子李課時(shí)練第一課時(shí)一、比一比，組詞語(yǔ)。漿（ ） 縛（ ） 蘸（ ） 餡（ ） 詐（ ） 怔（ ）槳（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 證（ ）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1. ( )身上有白點(diǎn)， ( )白刷不要錢(qián)。2.他( )給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，( )如同升天一般美。3. ( )刷子李技藝高超， ( )曹小三很佩服他。三、把下列句中畫(huà)線的部分換成詞語(yǔ)。1.班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了,我有些相信，又有些懷疑。（ ）2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，讓人不得不信。（ ）【答案】一、漿（泥漿） 縛（縛住） 蘸（） 餡（露餡） 詐（詐騙） 怔（發(fā)怔）槳（船槳）

9、傅（師傅） 瞧（瞧見(jiàn)） 陷（陷阱） 作（作業(yè)） 證（ ）二、1. (只要)身上有白點(diǎn)， (就)白刷不要錢(qián)。2.他(要是)給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，( 就)如同升天一般美。3. (因?yàn)?刷子李技藝高超， (所以)曹小三很佩服他。六、1.班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了,我有些相信，又有些懷疑。(半信半疑)2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，讓人不得不信。(天衣無(wú)縫)第二課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇合適的字音，標(biāo)上“”。行(xíng háng)外的未見(jiàn)過(guò)的不信，行(xíng háng)內(nèi)的生氣愣(léng lèng )說(shuō)不信。這個(gè)人行不行(x

10、37;ng háng ),還得(de dé di)眼見(jiàn)為實(shí)。二、給下面加點(diǎn)字選擇合適的意思。絕：A、斷絕 B、完全沒(méi)有 窮盡 C、走不通的，沒(méi)有退路 D、死亡，消失 E、獨(dú)一無(wú)二的 F、極、最 G、絕對(duì) H、獨(dú)特的，少有的，沒(méi)有人能趕上的。1.刷子李有一手絕( )活。2.最讓人叫絕( )的是他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕( )沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。3.現(xiàn)在這門(mén)手藝已經(jīng)絕( )跡了。三、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解完成填空。課文刷子李出自著名作家馮驥才的俗世奇人。刷子李的職業(yè)是 ，他的絕活是 ，他給自己立下的規(guī)矩是 ，這讓人想起一句俗語(yǔ) 。四、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的

11、正誤，用“”或“X”標(biāo)出。1.干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。閱讀感受：“刷子李”穿上這身黑與其說(shuō)是在和“那桶白漿”較勁，不如說(shuō)是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的奇崛之極。（ ）2.他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。閱讀感悟：師傅自古以來(lái)在徒弟心中就有至高無(wú)上的權(quán)威。（ ）3.“好好學(xué)本事吧!”閱讀感悟：“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。手藝人必須有本事，本事

12、是勤學(xué)苦練出來(lái)的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。（ ）【答案】一、háng háng lèng xíng di二、E H G D三、馮驥才 俗世奇人 粉刷 他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn) 只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián) 有志者，事竟成四、1. （） 2. （X） 3. （）15 自相矛盾課時(shí)練第一課時(shí)一、給加的字注音。 楚人有鬻（ ）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾（ ）之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛（ ）曰：“吾（ ）矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又荩?）子之盾，何如？”其人弗（ ）能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。二、把下列詞

13、語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。 楚人 賣(mài)。 鬻 稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。 譽(yù) 楚國(guó)人。 陷 鋒利。 利 刺破，這里有“穿透”“刺穿”的意思。 以 回答。 弗 用。 應(yīng) 不 ?！敬鸢浮恳弧ù dùn máo wú xiàn fú二、楚人：楚國(guó)人。 鬻：賣(mài)。 譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。 陷：刺破，這里有“穿透”“刺穿”的意思。 利：鋒利。 以：用。 弗：不 。 應(yīng)：回答。第二課時(shí)一、說(shuō)說(shuō)下列“之”“其”是什么意思。 （1）譽(yù)之曰 之： （2）又譽(yù)其矛曰 其： （3）吾盾之堅(jiān) 之： （4）其人弗能應(yīng)也 其： （5）以子之矛，陷子

14、之盾 之： 二、讀下面短文，回答問(wèn)題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。 1這則寓言名叫 ，選自 作者是 時(shí)期 家 。2.解釋下列加點(diǎn)字的意思。 （1）楚人有鬻盾與矛者 （2）物莫能陷也 （3）以子之矛，陷子之盾 （4）其人弗能應(yīng)也 3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 （1）譽(yù)之曰。譯文： （2）以子之矛，陷子之盾，何如？ 譯文： 4.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？（ ）（1）我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法自圓其說(shuō)的局面。（2）不要自己夸要自己。（3）同伙間不要相

15、互爭(zhēng)吵或沖突。（4）同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾?！敬鸢浮恳弧ⅲ?）代指他的盾。（2）代指他（賣(mài)盾又賣(mài)矛的人）。（3）的。（4）賣(mài)盾又賣(mài)矛的人 （5）的。二、1自相矛盾 韓非子難一 戰(zhàn)國(guó) 思想 韓非子2.（1）的人。（2）穿透。（3）用。 （4）不。 3.（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？ 4. （1）16 田忌賽馬 課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xing yu chéng zhú mó quán c zhng yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( )xì

16、;ng zhì bó bó yáo yáo lng xin bú dòng shng sè ( ) ( ) ( )二、查字典填空。1用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（ ），再查音節(jié)（ ），它是個(gè)（ ）結(jié)構(gòu)的字。2用數(shù)筆畫(huà)查字法查“喪”氣，應(yīng)查（ ）畫(huà)，讀音（ ），組詞（ ）。3“羸”的讀音是（ ），“贏”的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。三、把下面的詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思用線連一連。賞識(shí) 對(duì)人的推薦、薦舉的意思。信任 認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。對(duì)陣 相信并加以任用。好奇 指兩軍擺開(kāi)作戰(zhàn)陣

17、勢(shì)，現(xiàn)也比喻擺開(kāi)比賽陣勢(shì)。引薦 流露或顯示出好奇的(尤指對(duì)他人之事) ；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的。四、判斷下面說(shuō)法是否正確。1.這篇課文的主要人物是孫臏，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。（ ）2.這篇課文主要是批評(píng)齊威王沒(méi)有謀略，結(jié)果導(dǎo)致失敗。（ ）3.這篇課文告訴我們遇到問(wèn)題要善于思考，找出最佳辦法。（ ）【答案】一、胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 遙遙領(lǐng)先 不動(dòng)聲色二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮喪 3. léi yíng 更羸 輸贏三、賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。信任：相信并加以任用。對(duì)陣：指兩軍擺開(kāi)作戰(zhàn)陣勢(shì)

18、，現(xiàn)也比喻擺開(kāi)比賽陣勢(shì)。好奇：流露或顯示出好奇的(尤指對(duì)他人之事) ；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的。引薦：對(duì)人的推薦、薦舉的意思。四、1.（）2.（×）3.（）第二課時(shí)一、請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞來(lái)形容一下孫臏、田忌和齊威王。1.孫臏?zhǔn)且粋€(gè) 的人。2.田忌是一個(gè) 的人。3.齊威王是一個(gè) 的人。二、你想對(duì)孫臏、田忌和齊威王分別說(shuō)些什么話？1.孫臏我想對(duì)你說(shuō)：2.田忌我想對(duì)你：3.齊威王我想對(duì)你說(shuō)：三、讀一讀，完成練習(xí)。第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色。一點(diǎn)兒都不著急。接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微

19、一笑。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿意地笑了。比賽結(jié)束了。田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。1.給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（1）遙遙領(lǐng)先： （2）不動(dòng)聲色： 3.田忌和齊威王比賽時(shí)采取的方法是： ，比賽結(jié)果，田忌 。這是因?yàn)? 。 4. 從這個(gè)歷史故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】一、1.足智多謀，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。二、1.你善于細(xì)致觀察、認(rèn)真思考才取得了這次比賽的勝利。2. 凡事做之前都要先考慮清楚,要?jiǎng)幽X思考,我們要想孫臏學(xué)習(xí)。3. 正因?yàn)槟隳苤松迫?，所以才能成為一?guó)之君。三、1. 接著，

20、第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。2.（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。（2）在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。3.先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，然后拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，再拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬 贏了 調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)敗為勝了 4.遇到挫折時(shí)別氣餒，換一種思考方式，采取正確的策略，你就可以把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。17 跳水課時(shí)練第一課時(shí)一、正確選擇讀音。（用橫線標(biāo)出正確的讀音）桅桿 (wéi wi) 一艘 (shu su) 放肆 (shì sì)嚇唬 (h hu ) 齜牙 (z c)

21、 模仿(mó mú)二、讀一讀，看拼音，寫(xiě)字詞?？耧L(fēng)s（ ）扯著巨大的海面，海面上波濤洶涌，巨浪此起彼伏猶如萬(wàn)馬奔騰，巨大的海嘯聲音又如萬(wàn)馬s（ ）鳴。一su（ ）巨大的軍艦在緩緩前進(jìn)，他們?cè)趕u（ ）救陷入危險(xiǎn)的漁船。 三、填空。1.選擇合適的量詞填在括號(hào)里。一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早飯 一（ ）爪子一（ ）橫木 一（ ）繩子 一（ ）猴子 一（ ）步槍2.因?yàn)?因而（1）（ ）猴子顯然知道水手們拿它取樂(lè)，所以它就更加放肆起來(lái)。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（ ）他走到橫木頭上拿到了帽子，（ ）很

22、難回轉(zhuǎn)身來(lái)。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文敘述了在一艘外國(guó)輪船上發(fā)生的故事：一只 把船長(zhǎng) 戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭， 為了追回帽子，走上橫木。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻， 急中生智，命令兒子 ，水手及時(shí)下水搶救，終于使 轉(zhuǎn)危為安。【答案】一、桅桿 (wéi wi) 一艘 (shu su) 放肆 (shì sì)嚇唬 (h hu ) 齜牙 (z c) 模仿(mó mú)二、撕 嘶 艘 搜三、1.頂 艘 頓 只 根 條 只 支2.（1）因?yàn)?（2）因而 （3）即使也四、1.猴子 孩子 船長(zhǎng) 跳水 孩子 第二課時(shí)一、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（ ）的大海 （

23、 ）的猴子 （ ）的桅桿（ ）的孩子 （ ）的水手 （ ）的船長(zhǎng)二、填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1猴子（ ）不理，（ ）撕得更兇了。2（ ）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，（ ）難以回轉(zhuǎn)身走回來(lái)。3猴子（ ）知道大家拿它取樂(lè)，（ ）更加放肆起來(lái)。4孩子（ ）一失足，他（ ）會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。三、修改病句。1.這一天校園里風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都在樹(shù)蔭下看書(shū)。 2.一只大猴子果然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。 3.游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽(tīng)媽媽的話，所以把小朋友打哭了。 四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那

24、根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。1.在原文上標(biāo)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞，并從中挑選三個(gè)寫(xiě)一句話。 2.給選段中描寫(xiě)水手們的相關(guān)的語(yǔ)句在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用選擇正確的答案。（1）甲板上的水手全都嚇呆了。（ ）a.引出對(duì)孩子處境的危險(xiǎn)的描寫(xiě)。b.引出對(duì)船長(zhǎng)果斷行為的描寫(xiě)。c.引出下文對(duì)孩子害怕心情的

25、描寫(xiě)。（2）有個(gè)人嚇得大叫一聲。（）a. 水手的大叫驚動(dòng)了船艙里的船長(zhǎng)。b. 水手的大叫使孩子意識(shí)到自己出境的危險(xiǎn)。c.水手的大叫把猴子嚇跑了?！敬鸢浮恳?、風(fēng)平浪靜的大海，放肆的猴子，高高的桅桿，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉著的船長(zhǎng)二、1不但.還 2即使.也 3顯然.因而 4只要.就三、1.這一天校園里非常安靜，同學(xué)們都在樹(shù)蔭下看書(shū)。2.一只大猴子顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。3.游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽(tīng)媽媽的話，還把小朋友打哭了。4.桅桿頂端只有孤零零的一根橫木，即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。5.我心驚膽戰(zhàn)地走在搖搖晃晃的索橋上。四、1. 追趕 喊 放開(kāi) 張開(kāi) 走 取

26、 望示例：媽媽一邊追趕走出家門(mén)的小明，一邊大喊：“天氣不好，你帶雨傘了嗎？”小明停住腳步，望了一眼黑沉沉的天空，轉(zhuǎn)身回家去了雨傘，急匆匆地向?qū)W校走去。2.（1）a （2）b18 威尼斯的小艇課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我來(lái)到了向往已久的“水上城市”威ní（ ）s（ ），坐上了船頭和船sho（ ）微微向上qiào（ ）起的小tn（ ），小艇上的坐diàn（ ）柔軟舒服，船夫?qū)π⊥Р賨òn（ ）自如。打開(kāi)船艙的窗l(fā)ián（ ），看到其他小艇上許多孩子在保m（ ）陪下，可能去郊外呼吸新鮮空氣；也有老人可能是乘坐小艇去教堂do（ ）告；遠(yuǎn)處可能是戲

27、院散場(chǎng)了，人們坐上各自gù（ ）定的小艇，cù（ ）擁在一起的小艇在人們的huá（ ）笑聲和告別聲中離開(kāi)了m（ ）頭。我被這威尼斯獨(dú)特的風(fēng)景陶醉了。二、給多音字選擇合適的讀音。 1.海水嘩（ ）嘩地涌上岸灘，水中海豚精彩的表演引來(lái)一片嘩（ ）笑。（hu huá）2.牧童騎著黃牛吹著牧笛在彎曲（ ）的小路上走著，曲（ ）調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，傳遍鄉(xiāng)村的原野。（q q）3.一只（ ）老牛在上坡上只（ ）管獨(dú)自吃草，小牛跑到很遠(yuǎn)的地方去它也不知道。（zh zh）4.蒙蒙的細(xì)雨夾（ ）雜零零星星的雪片飄落下來(lái)，寒風(fēng)中的李曉軍只穿著一件夾（ ）衣，凍得瑟瑟發(fā)抖。（

28、jiá ji）三、對(duì)下面句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。A這句話主要是說(shuō)小艇是威尼斯的主要交通工具。B這句話主要是說(shuō)威尼斯河道多。C這句話主要是說(shuō)威尼斯是世界聞名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具?！敬鸢浮恳弧⒛?斯 艄 翹 艇 墊 縱 簾 姆 禱 雇 簇 嘩 碼二、1. 2. 3. 4. 三、C第二課時(shí)一、根據(jù)課文，選擇合適的字。 （顧 雇）工（華 嘩）笑 船（梢 艄） 保（母 姆） （簇 族）擁（碼 馬）頭二、填空，組成詞語(yǔ)。七手（ ）腳 運(yùn)用自（ ） 世界（ ）名 手忙（ ）亂操縱（ ）如 小巧（

29、 ）瓏 （ ）快靈活 左（ ）右（ ）三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?不但而且 雖然但是 不管總1( )威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，( )小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。 2( )行船的速度極快，來(lái)往船只很多，( )船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。3( )河道怎么擁擠，船夫( )能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。 4遇到極窄的地方，船夫( )能平穩(wěn)地過(guò)去，( )速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。四、閱讀理解。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩

30、邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 1.根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出反義詞。擁擠一( ) 倒退一( )2“擠過(guò)去”中“擠”的正確解釋是（ ）A(人、物)緊緊靠攏在一起。B在擁擠的環(huán)境中用身體排開(kāi)人或物。C用壓力使之從空隙中出來(lái)。D排斥、排擠。3聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。 （1）手忙腳亂： （2）操縱自如： 5“兩邊的建筑飛一般地往后倒退”“我們的眼睛忙極了”描寫(xiě)了（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）的畫(huà)面，說(shuō)明 【答案】一、1因?yàn)樗?2雖然但是 3不管總 4不但而且二、雇工嘩笑 船艄 保姆 簇?fù)?碼頭三、七手（八）腳 運(yùn)用自（如） 世界（聞）名 手忙（腳）亂操縱（自）如 小巧（玲）瓏 （輕）快靈活

31、左（拐）右（拐）四、1寬松 前進(jìn)2B 3（1）形容遇事慌張，不知如何是好。（2）操作得得心應(yīng)手，非常熟練。4動(dòng)態(tài) 行船速度快，船夫的駕駛技術(shù)特別好。19 牧場(chǎng)之國(guó)課時(shí)練第一課時(shí)一、辨字組詞。鑲（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ）壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ）擋（ ） 駿（ ） 漆（ ） 馳（ ）鐺（ ） ?。?） 膝（ ） 池（ ）二、改正下列句子中的錯(cuò)別字。1.牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。( )2.除了深深的野草遮淹著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋當(dāng)它們飛馳到遠(yuǎn)方。( )3.到了旁晚，才看見(jiàn)有人架著小船過(guò)來(lái)，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。( )4.金色的晚霞捕

32、在西天，遠(yuǎn)處禺爾傳來(lái)氣笛聲。( )三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。( )2.指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。( )3.形容面積很大，空曠，看不到邊。( )4.用盡目力向遠(yuǎn)處看。( )【答案】一、鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無(wú)垠 ) 低( 低頭 )壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )二、1.牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。(站)2.除了深深的野草遮 淹著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。( 掩 )3.到了旁晚，

33、才看見(jiàn)有人架著小船過(guò)來(lái)，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。( 傍 駕 默 擠 )4.金色的晚霞捕在西天，遠(yuǎn)處禺爾傳來(lái)氣笛聲。( 鋪 偶 汽 )三、1.神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。( 儀態(tài)端莊 )2.指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。(悠然自得 )3.形容面積很大，空曠，看不到邊。( 遼闊無(wú)垠 )4.用盡目力向遠(yuǎn)處看。( 極目遠(yuǎn)眺 )第二課時(shí)一、給下列語(yǔ)句選擇正確的修辭手法。A比喻 B.擬人 C.排比 D.反問(wèn) E.設(shè)問(wèn) F.夸張1.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。( )2.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。( )3.長(zhǎng)毛山羊在草地上發(fā)閑地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)。( )4.難道荷蘭不是歐

34、洲的花園嗎?( )二、修改病句。1.運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。 2.牛群吃草時(shí)非常專注好像仿佛在思考著什么。 三、閱讀選段，完成練習(xí)。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。 1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。悠然（ ） 贊許（ ） 欣賞（ ） 2.“這就是真正的荷蘭。”朗讀時(shí)應(yīng)用 的語(yǔ)氣，應(yīng)重讀的詞是 。3.“這就是真正的荷蘭?！保?）改寫(xiě)成反問(wèn)句。（2）怎樣理解這句話的意思？ 【答案】一、1.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，

35、也是牧場(chǎng)之國(guó)。( C )2.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。( A )3.長(zhǎng)毛山羊在草地上發(fā)閑地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)。( B )4.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎?( D )二、1.運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。一條條的運(yùn)河之間的綠色低地上花牛在低頭吃草。2.牛群吃草時(shí)非常專注好像仿佛在思考著什么。牛群吃草時(shí)非常專注仿佛在思考著什么。三、1悠閑 贊揚(yáng) 觀賞2贊美 真正 3難道這不是真正的荷蘭嗎？突出了牧場(chǎng)之國(guó)自然景色的優(yōu)美、閑適，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的由衷贊美。20 金字塔課時(shí)練第一課時(shí)一、給下面的字選擇合適的讀音。 1.古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城簡(jiǎn)直像是用純金鑄（zhù z

36、9;）成的，它不愧（gu kuì）是熠（xí yì）熠發(fā)光的珍寶，站在長(zhǎng)城上引起人們無(wú)邊的遐（xiá jiá）想和懷古的幽（yòu yu）思2.巴黎埃（i ài）菲（fi fn）爾鐵塔是世界建筑史上的技術(shù)杰作，是法國(guó)巴黎的重要景點(diǎn)和突出標(biāo)志。二、選詞填空。飄浮飄揚(yáng)漂浮1.五星紅旗迎風(fēng)（）。2.落葉在水面（），越來(lái)越遠(yuǎn)。3.瓦藍(lán)的天空中（）著幾朵白云。精巧精致精美 精湛1.媽媽送給我的生日禮物包裝（ ）。2.展覽會(huì)上的工藝品件件都很（ ）。3.金字塔宏偉而又（ ）。4. 古埃及人很早就掌握了（ ）的造船技術(shù)。【答案】一、1.鑄

37、（zhù） 愧（gu） 熠（yì） 遐（xiá） 幽（yu）2.埃（i） 菲（fi）二、1飄揚(yáng)2漂浮3飄浮 1.精美 2.精巧 3.精致 4.精湛21 楊氏之子課時(shí)練第一課時(shí)一、給字選擇正確的讀音，打“”。梁國(guó)楊氏（sì shì）之子九歲，甚（shèn shèng ）聰惠?？拙皆劊▃h yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi ）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)（yng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。”二、

38、比一比，再組詞。梁（ ） 惠（ ） 詣（ ） 乃（ ） 禽（ ）粱（ ） 慧（ ） 指（ ） 奶（ ） 離（ ）三、解釋詞語(yǔ)的意思。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）氏： （2）甚： （3）惠： （4）詣： （5）乃： （6）設(shè)： （7）曰： （8）未： （9）聞： 【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁國(guó) 高粱；實(shí)惠 智慧；造詣 手指；乃是 奶奶；家禽 離開(kāi)三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。 （

39、2）甚：很，非常。 （3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。 （4）詣：拜訪，拜見(jiàn)。 （5）乃：就；于是。 （6）設(shè)：擺放，擺設(shè)。（7）曰：說(shuō)。 （8）未：沒(méi)有。 （9） 聞：聽(tīng)說(shuō)。第二課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。 l_ n_ _ì _èn q_ 梁 乃 氏 甚 禽二、解釋下面句子中帶點(diǎn)的字，再寫(xiě)出句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_乃：_ 2.孔指以示兒曰：“此是君家果。”。示：_曰：_ 3.未聞孔雀是夫子家禽。未：_聞：_ 三、讀一讀，想一想，做一做。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫(huà)地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰

40、：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。1.注釋：（1）若：好像。奇愛(ài)：十分喜愛(ài)。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。2.思考：（1）這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？ （2）聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。何氏之廬也。廬：_ 人問(wèn)其故。故：_ 即遣還外。遣還：_ 【答案】一、lián ni shì shèn qín二、1.詣：拜見(jiàn)乃：于是，就 有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2.示：給看曰：說(shuō) 孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果?！?.未：沒(méi)有聞：聽(tīng)見(jiàn) 我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。三、（1）何晏七歲，象神童一樣聰明智慧，魏武帝認(rèn)為他很出色而很喜愛(ài)他。把何晏安置在皇宮里，想以此把他當(dāng)兒子。何晏于是在地上畫(huà)出一方形，自己坐在里面。有人問(wèn)他(這樣做的)原因，他回答：“這是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(這件事)，就把他遣送出宮外了。（2）廬：房子。 這是(我)姓何的房子。故：原因。 有人問(wèn)他(這樣做的)原因。遣還：送回，遣送。 立刻