1、詠懷古跡（其三）杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.背誦全詩(shī)。 2.把握王昭君的形象。體會(huì)作者的情感。 3.理解作者借古抒懷的心情，學(xué)會(huì)鑒賞詠史懷古詩(shī)的一般技巧及方法。 詠懷古跡是一組七言律詩(shī)，共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主（劉備）廟、武侯（諸葛亮）廟，都是借古跡來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的心懷。青冢今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水昭君墓一身歸朔漠，數(shù)代靖兵戎。若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。 詠懷古跡(其三) h群山/萬(wàn)壑/赴/荊門，生長(zhǎng)/明妃/尚/有村。 shu一去/紫臺(tái)/連/朔漠， zhng獨(dú)留/青冢/向/黃昏。 xng 畫圖/省識(shí)/春風(fēng)/面,環(huán)珮/空歸/夜月/魂。千載/琵琶/作/胡語(yǔ), 分

2、明/怨恨/曲中/論。 誦讀提示: 這首詩(shī)于綿麗之中隱含著詩(shī)人的悲憤，不可以艷詩(shī)視之，應(yīng)讀得既有韻致，又不流于輕浮。 前一層宜用敘述調(diào)讀，但其間亦略有變化：“群山”二句點(diǎn)明詠歌的對(duì)象，可用詩(shī)人指點(diǎn)望中之景的口氣讀，不快不慢；“一去”二句概括敘述昭君一生，有憐其遠(yuǎn)嫁之意，速度要慢些，“臺(tái)”“留”二字可有延長(zhǎng)音，以示詠嘆。 后一層宜用詠嘆調(diào)讀?！爱媹D”二句屬于用事（亦稱用典），借漢元帝后悔之情寫昭君之怨，辭艷而情悲，字字皆淚，宜用沉抑、低回之調(diào)讀；“千載”二句是全詩(shī)高潮，點(diǎn)明昭君之“怨”，兩句須一氣讀出?！扒лd琵琶”四字用平調(diào)，“作胡語(yǔ)”三字用升調(diào)，至“分明怨恨”升到最高點(diǎn)，然后用降調(diào)徐徐讀最后三字

3、，有余音繚繞之感。 結(jié)合注釋，請(qǐng)用自己的話復(fù)述詩(shī)歌群山萬(wàn)壑隨著險(xiǎn)急的江流，奔赴荊門山，這里有生長(zhǎng)明妃（王昭君）的村子。一旦離開漢宮，（命運(yùn)）便與北方少數(shù)民族相連，獨(dú)留下青冢向著黃昏。憑著畫工畫的畫像只能約略認(rèn)識(shí)昭君美麗的面容，空有她那懷念故國(guó)的魂魄月夜歸來(lái)。即使千年過(guò)后，琵琶彈奏的胡地樂(lè)曲，還分明訴說(shuō)著她內(nèi)心的怨恨之情。Z xxk問(wèn)題探討：1、昭君怨什么？你是從那些詩(shī)句中讀到的？2、這首詩(shī)寫的是昭君的怨恨，但首聯(lián)一開始并沒有寫她的怨恨，寫的是什么？這樣寫的目的又是什么 ？3、這首詩(shī)被譽(yù)為詠昭君詩(shī)之絕唱，你認(rèn)為好在哪里？詩(shī)眼：“怨恨”： 遠(yuǎn)嫁異邦，遠(yuǎn)葬他鄉(xiāng)，月魂空歸， 思念故鄉(xiāng)的幽怨。 對(duì)畫師的

4、無(wú)恥行為及漢元帝的昏庸糊涂的怨恨。 明代評(píng)論家胡震亨認(rèn)為“群山萬(wàn)壑赴荊門當(dāng)似生長(zhǎng)英雄起句，此未為合作?！蹦阃膺@種看法嗎？ 1.詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美 2.借高山大川的雄偉氣象來(lái)烘托昭君的奇?zhèn)バ蜗蟆?發(fā)端突兀,是七律中第一等起句,謂山水逶迤,鐘靈毓秀,始產(chǎn)一明妃。說(shuō)得窈窕紅顏,驚天動(dòng)地。清 吳瞻泰前人評(píng)此詩(shī)時(shí)說(shuō)杜甫是“悲昭君以自悲也”，談?wù)勀愕睦斫狻?借史詠懷 昭君 詩(shī)人 絕代佳人，入宮見妒 才華橫溢，入朝見妒 畫圖省識(shí)，遠(yuǎn)離漢宮 不分忠佞，無(wú)辜遭貶 身死異國(guó)，環(huán)珮空歸 漂泊西南，思鄉(xiāng)難歸 （千載之怨） （深沉怨恨）“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論?！苯枧弥粼V凄怨之情“悲昭君以自悲也

5、”1、抒懷才不遇之情2、抒思鄉(xiāng)之情 總結(jié)： 懷古（含詠史）詩(shī)詞是詩(shī)人在閱讀史書或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的共鳴，或借古以喻今，或借古以諷今之作。 在鑒賞懷古詩(shī)詞時(shí)要抓住歷史人物或事件與時(shí)局和詩(shī)人自己身世之間的連接點(diǎn)。 歸納詠史詩(shī)的特點(diǎn)1.標(biāo)題特點(diǎn)：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人前后加“懷古”、“詠懷”等。 2.內(nèi)容特點(diǎn)：（1）詠古跡（2）懷古人（3）憶古事3、思想情感：（1）感慨身世（2）感傷興衰 這類詩(shī)歌，從題材上劃分，屬于：懷古詠史詩(shī)意在借古傷今或者借古諷今或借古詠懷鑒賞詠史詩(shī)三步驟步驟一、 弄清史實(shí)所描寫的古人、往事

6、是怎樣的?步驟二、 體悟感情為什么要寫古人的這段往事 ？詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)出什么態(tài)度。步驟三、 分析技巧這種態(tài)度用什么方法表達(dá)？蜀 相 杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。全詩(shī)的感情基調(diào)感傷、嘆惋要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷。 七、拓展延伸思考： 1、這首詠史詩(shī)吟詠的對(duì)象是誰(shuí)？ 2、詩(shī)人在詩(shī)中寄托了怎樣的情感？ 3、分析頷聯(lián)中“自”“空”的表達(dá)效果。挖掘二者連接點(diǎn) 諸 葛 亮 杜 甫時(shí)代才情理想付出結(jié)果不同人物角度戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍 動(dòng)蕩不安戰(zhàn)爭(zhēng)不斷 安史之亂兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。世上瘡痍，詩(shī)中圣哲； 民間疾苦，筆底波瀾?？锓鰸h室，一統(tǒng)天下許身社稷，志在匡國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已拼盡全力，不遺余力統(tǒng)一大業(yè)未成內(nèi)心壯志未酬仕途坎坷終遭貶謫志向未就壯志未酬收二川，擺八陣，七擒六出取西蜀，定南蠻，東和北拒仕途屢遭貶謫，失意難耐。主旨：詩(shī)人以古人自比，以諸葛亮自況。通過(guò)對(duì)比既表現(xiàn)了對(duì)諸葛亮的欽佩與贊美之情，還包括因沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而表現(xiàn)出來(lái)的惋惜之情。在對(duì)比中流露出失落，在同病相憐中感受共鳴。 1.諸葛亮2.詩(shī)人在詩(shī)中歌頌了諸葛亮的過(guò)人才智和豐功偉績(jī)，惋惜他的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未成的深沉感慨。3.階前的草獨(dú)自呈現(xiàn)一片碧綠，隔葉的黃鸝徒然地叫得好聽。映階碧草、