1、、積累與運(yùn)用（35分）1閱讀下面一段話，按要求作答。 （7分） 悠久古老的中原文化和晉唐遺風(fēng)， 在泉州比比皆是， 隨處可見： 那建于唐代的莊嚴(yán)宏偉的千 年古寺開元寺和東西雙塔， 那我國古代橋梁中長度首屈一指的安平橋以及我國最早的梁式跨 海長橋洛陽橋 ，那九日山上東西兩面的摩崖祈風(fēng)石刻，那清源山下的巨大的老君石像，以 及南天寺的大石佛聞名遐邇，有口皆碑。4.民俗節(jié)日探究。 （7分）民俗節(jié)日是我國民俗文化的一個(gè)組成部分， 其中蘊(yùn)藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資源。 同學(xué)們伴隨著 這些節(jié)日度過了一年又一年， 而對(duì)它的了解又有多少呢？那么， 讓我們一起去熟悉它， 探究 它，從而增進(jìn)了解，獲得知識(shí)。了解民俗節(jié)日。

2、（2分）請(qǐng)用線段將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來。民俗節(jié)日民俗活動(dòng)飲食文化春節(jié)賞月嘗月餅清明賽龍舟包粽子端午踏青吃潤餅中秋舞獅吃團(tuán)圓飯品評(píng)民俗節(jié)日。（3分）請(qǐng)結(jié)合題提示的內(nèi)容，說說我國民俗節(jié)日的特色。特色一：特色二：探究詩句內(nèi)涵。 （2分）列詩句所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵有哪些？宏偉弘（）橋梁粱（）摩崖摹（）遐邇下面所列內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.“悠久古老”中，“久”字筆畫數(shù)是3畫，義為“時(shí)間的長短” 。B.“首屈一指”中，“屈”字的起筆是“丿” ，義為“彎” 。c“晉唐遺風(fēng)”中，“遺”字的起筆是“丶” ，義為“遺失” 。D“有口皆碑”中，“碑”字筆畫數(shù)是13畫，義為“鐫刻功業(yè)事跡的石碑為加點(diǎn)的同音

3、字組詞。 （2分）暇（指出這段文字所使用的修辭手法，并品味其表達(dá)效果。（3分）2詩文默寫。 （10分） 烽火連三月， 曉鏡但愁云鬢改， 閑來垂釣碧溪上，曾子曰：“吾日三省吾身：3按 提示填空。 （任選3處作答）（3分） 初中階段，我們學(xué)了不少魯迅先生的文章， 感染。讀故鄉(xiāng) ，我們感受到他 箏，我們欽佩他 我們敬仰他2，以觀滄海。 ，塞上燕脂凝夜紫。 ，化作春泥更護(hù)花。從中受到中華文化的熏陶，更被他的偉大精神所 的強(qiáng)烈愿望； 讀 風(fēng)的可貴精神； 讀魯迅自傳 ， 的崇高品格；讀藤野先生 ，他那 令我們油然而生敬意。45名著閱讀。 （8分）以“奮斗”為話題，闡明自己的一個(gè)觀點(diǎn)。下列名著中人物的經(jīng)歷與

4、“奮斗”關(guān)系不夠密切的一項(xiàng)是（A.格列佛B(yǎng).魯濱遜C保爾？柯察金D.駱駝祥子從以上與 “奮斗” 關(guān)系密切的人物中選取兩位， 各簡述一個(gè)例子，作為你所闡述的觀點(diǎn)的 論據(jù)。（不少于30字）（4分）1人物事例：2人物事例：二、閱讀（55分）（一）閱讀下文，完成69題。（15分） 桃花源記陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù) 十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中 往來種作，男女

5、衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人， 乃大驚， 問所從來。 具答之。 便要還家， 設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳耍?咸來問訊。 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知 有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日， 辭去。此中人語云： “不足為外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向 所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6.下列句中加點(diǎn)詞古今詞義完全相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.阡陌交通，雞犬相聞B.黃

6、發(fā)垂髫，并怡然自樂C.率妻子邑人來此絕境D.乃不知有漢，無論魏晉7.以下各組加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）。（3分）A.便舍船B欲窮其林太丘舍去子子孫孫無窮匱也C.有良田美池桑竹之屬D.問今是何世忠之屬也斯是陋室8.翻譯句子。（6分）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。既出，得其船，便扶向路，處處志之。9.本文內(nèi)容在一定程度上 體現(xiàn)了儒家、道家思想，請(qǐng)選擇其中一“家”作簡要說明。 分）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。3汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。4但愿人長久，千里共嬋娟。2分）2分）（二）閱讀下文，完成1012題。（15分）神奇的地聲 韓長代 田錕 地震到來之前， 或早

7、或晚地總會(huì)有一些異常現(xiàn)象發(fā)生。 古今中外的例子也證明了這一點(diǎn)。 例 如，地震前發(fā)生的地光、地聲，以及水位變化等。其中的地聲，可以說是大自然在給人類帶 來災(zāi)難前向人們發(fā)出的最后警告信號(hào)。我國史書上記載地聲的例子很多。 魏書?靈征志載：山西“雁門崎城有聲如雷，自上西引 十余聲， 聲止地震”。清朝乾隆年間的 三河縣志 記載1679年三河8級(jí)地震前的情景： “忽地底如鳴大炮，繼以千百石炮，又四遠(yuǎn)有聲，儼然十萬軍颯沓而至，余知為地震”1976年8月28日，唐山大地震前五六個(gè)小時(shí)不少人也聽到特別奇怪的聲音。地聲的響聲多種多樣，這與震級(jí)的大小、 距離、遠(yuǎn)近和震源的深度及地面覆蓋物有關(guān)。 有的 像雷聲、狂風(fēng)怒

8、吼聲、炮聲及汽車聲、飛機(jī)聲，還有的似撕布聲、大樹折斷聲、鉛球在地板 上滾動(dòng)聲、擊鼓聲等。同一次地震，各地聽到的地聲情況也不盡相同。地聲， 同其他聲音一樣， 也是由于振動(dòng)引起的。地震前， 由于地殼中巖體的脆弱部位首先發(fā) 生斷裂或滑擦，引起的聲現(xiàn)象，是地震孕育過程中的一種物理現(xiàn)象，是一種地震先兆現(xiàn)象。 注意觀測(cè)地聲，對(duì)地震預(yù)防有重大意義。我國已有利用地聲成功預(yù)測(cè)地震的先例。 唐山大地震前， 灤南縣有位中學(xué)教師， 凌晨兩點(diǎn)鐘 聽到隆隆的地聲后，立即喊醒周圍所有的人離開建筑物，到空曠地帶躲避。結(jié)果，凌晨3時(shí)42分，大地震就發(fā)生了。地震發(fā)生前， 地殼巖石斷裂或者滑擦， 有時(shí)要經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)或者幾十個(gè)小時(shí)才

9、發(fā)出聲音；有時(shí)是震前幾秒鐘或幾分鐘。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展， 科學(xué)家們研制了無人地震監(jiān)測(cè)儀， 由地聲 接受器、放大器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能采集、記錄各種地聲信號(hào)，再經(jīng) 過識(shí)別、判斷、分析、綜合整理后通過打印機(jī)， 制成圖形材料，供地震專家分析地震趨勢(shì)， 預(yù)報(bào)地震發(fā)生的大概時(shí)間、地點(diǎn)及強(qiáng)度?？茖W(xué)家們和人民群眾總結(jié)出用地聲預(yù)報(bào)地震的諺語。諺語曰： “臨震前，一瞬間，地聲發(fā)， 最常見。震級(jí)大，地聲沉；震級(jí)小，地聲尖。響聲長，隔得遠(yuǎn)；響聲短，在眼前。聞地聲， 宜果斷；速躲避，少危險(xiǎn)。 ”觀測(cè)地聲作出判斷，采取措施，達(dá)到避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失 的目的。（選自青年科學(xué)2011年1月）10.什么

10、是地聲？地聲有哪些神奇之處？（6分）11.作者所要說明的事理是什么？明白這個(gè)事理對(duì)地震的預(yù)防有何意義？（5分）12.試分析文中引史料和引諺語對(duì)說明事理的不同作用。（4分）（三）閱讀下文，完成1317題。（25分） 故鄉(xiāng)滋味凸凹這是8年前的舊事。那年，剛剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉(xiāng)之情。這種感 情很強(qiáng)烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉(xiāng)住上一段日子，心里難以平靜下來。 于是我回了一趟老家。到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮地 紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個(gè)色調(diào)。多少年 了，故鄉(xiāng)仍帶著那種逼人的質(zhì)樸。我心里很溫暖

11、，覺得自己就是為這質(zhì)樸而來。 母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈?！白滋靻幔俊蹦赣H問。 我說：“當(dāng)然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細(xì)嘮的家常。 ” 母親笑一笑： “你已是老家雀了， 只有老家雀才知道回窩哩。 ”在母親的感覺里，我居然跟她 一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒 一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。 母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。我一下子找到了故鄉(xiāng)的感覺，即黃色的溫暖。 晚上，母親問： “你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。 ” 我說：“除了娘的土炕，我哪兒都不去。 ” 躺在土炕上， 感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。 母親就是在這土

12、炕上生我的， 揭開席子， 肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。 而今，母親的兒子大了， 自己也老了， 卻依然睡著這條 土炕。土炕是故鄉(xiāng)永恒的歲月、不變的情結(jié)嗎？ 這一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想 對(duì)兒子說些什么，兒子也想對(duì)母親說 些什么，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對(duì)方的呼吸。其實(shí)，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時(shí)感覺不到，卻須臾不曾停止。天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊。 “酒給你溫好了，喝幾盅吧。 母親安然說道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。 說溫酒，其實(shí)是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的

13、兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。在老家的日子，我徹底讓自己放松了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開 心地放任她的兒子?！翱彀涯锏膬鹤訉檳牧?。 ”我跟母親開玩笑。 “還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？” 聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的后面是溫柔的束縛；兒子好， 倫常會(huì)把一副叫責(zé)任的擔(dān)子不由分說地讓你擔(dān)下去； 朋友好， 友誼時(shí)時(shí)提醒你要保持一種無 奈的卻是必須的心靈對(duì)等這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。吃過母親的早酒，便是走走兒時(shí)的路，爬爬兒時(shí)的山 路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。 兒時(shí)高高的曾絆得我摔破了膝的石階

14、，已顯得很矮很矮。 兒時(shí)深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。 山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。 折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發(fā)際。我不禁低沉地吟了一聲： “哎，故鄉(xiāng)。 ” 晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什么。筆落下去，卻寫 出了這么幾行字： 故鄉(xiāng)，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風(fēng)雨，擋不住光陰，給你的只是一 些纏綿的回憶 寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來。 （摘自人民日?qǐng)?bào)2010年10月20日）13揣摩品味語言。 （6分）“故鄉(xiāng)滋味”中“滋味”的含義是什么？（2分）請(qǐng)結(jié)合上下

15、文說說文中劃線句中“酸楚”所包含的情感。（4分）14.文章重點(diǎn)敘寫我”回故鄉(xiāng)后的哪幾件事？（8分）15根據(jù)文意，簡要描述“我”眼中的“母親”和我所見的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)：16說說你所 感受到的作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。（4分）17.文題為“故鄉(xiāng)滋味”，而內(nèi)容以寫“母親”為主，作者是如何將“母親”與故鄉(xiāng)有機(jī)地 聯(lián)系在一起的？（3分）三、作文（60分）18逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)不僅僅是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們各自蘊(yùn)含著豐富的意義。請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，就所領(lǐng)悟到的意思，結(jié)合生活經(jīng)歷，或敘事，或議論，寫一篇不少于600字的文章。要求：自選角度，自擬題目；除詩歌外，文體自選、規(guī)范。蓮山課件原文地址：http:/ n/86020

16、.htm20112011 年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題、積累與運(yùn)用（3535 分）1 1.閱讀下面一段話，按要求作答。（7 7 分）悠久古老的中原文化和晉唐遺風(fēng)，在泉州比比皆是，隨處可見：那建于唐代 的莊嚴(yán)宏偉的千年古寺開元寺和東西雙塔， 那我國古代橋梁中長度首屈一指的安 平橋以及我國最早的梁式跨海長橋洛陽橋，那九日山上東西兩面的摩崖祈風(fēng)石 刻，那清源山下的巨大的老君石像，以及南天寺的大石佛聞名遐邇， 有口皆 碑。為加點(diǎn)的同音字組詞。（2 2 分）（4分）宏偉一一弘（）橋梁一一粱（遐邇一一暇（）摩崖?。ǎ? 2 詩文默寫。（1010 分）烽火連三月，_ ，以觀滄海。曉鏡但愁云鬢 改

17、，_，塞上燕脂凝夜紫。閑來垂釣碧溪上, _ ，化作春泥更護(hù)花。曾子曰：“吾日三省吾 身：3 3 按提示填空。（任選 3 3 處作答）（3 3 分）初中階段，我們學(xué)了不少魯迅先生的文章，從中受到中華文化的熏陶，更被 他的偉大精神所感染。讀故鄉(xiāng)，我們感受到他_ 的強(qiáng)烈愿望；讀風(fēng)箏，我們欽佩他的可貴精神；讀魯迅自傳，我們敬仰他的崇高品格；讀藤野先生，他那令我們油然而生敬意。4 4民俗節(jié)日探究。（7 7 分）民俗節(jié)日是我國民俗文化的一個(gè)組成部分，其中蘊(yùn)藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資 源。同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過了一年又一年， 而對(duì)它的了解又有多少呢？那么， 讓我們一起去熟悉它，探究它，從而增進(jìn)了解，獲得知識(shí)。了

18、解民俗節(jié)日。（2 2 分）請(qǐng)用線段將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來。A.A. “悠久古老” 中,“久”字筆畫數(shù)是3 3 畫，義為“時(shí)間的長短”。B.B. “首屈一指” 中,“屈”字的起筆是 “丿”，義為“彎”。C.C. “晉唐遺風(fēng)” 中,“遺”字的起筆是 “、”，義為“遺失”。D.D. “有口皆碑” 中,“碑”字筆畫數(shù)是1313 畫，義為“鐫刻功業(yè)事跡的石碑”。下面所列內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）。（2 2 分）指出這段文字所使用的修辭手法，并品味其表達(dá)效果。（3 3 分）民俗節(jié)日 春節(jié) 清明 端午 中秋 民俗活動(dòng)賞月踏青舞獅 賽龍舟 飲食文化 包粽子 吃潤餅 嘗月餅 吃團(tuán)圓飯品評(píng)民俗節(jié)日。（3 3 分）請(qǐng)結(jié)合

19、題提示的內(nèi)容，說說我國民俗節(jié)日的特色。特色一：特色- 探究詩句內(nèi)涵。（2 2 分）下列詩句所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵有哪些？爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。但愿人長久，千里共嬋娟。5 5 名著閱讀。（8 8 分）以“奮斗”為話題，闡明自己的一個(gè)觀點(diǎn)。（2 2 分）下列名著中人物的經(jīng)歷與“奮斗”關(guān)系不夠密切的一項(xiàng)是（）（2 2分）A.A.格列佛B(yǎng) B 魯濱遜C C 保爾柯察金D D 駱駝祥子從以上與“奮斗”關(guān)系密切的人物中選取兩位， 各簡述一個(gè)例子，作為你所闡 述的觀點(diǎn)的論據(jù)。（不少于 3030 字）（4 4 分）1人物事例：2人物事例

20、：二、閱讀（ 5555 分）（一）閱讀下文，完成 6 69 9 題。（ 1515 分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步， 中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通 人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌 交通，雞犬相聞。其中往來種作， 男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳耍?咸來問訊。 自云先世避秦時(shí)亂， 率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間

21、隔。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù) 延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨 其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6 6下列句中加點(diǎn)詞古今詞義完全相同的一項(xiàng)是（）。（ 2 2 分）A.A.阡陌交通，雞犬相聞B B 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂C.C.率妻子邑人來此絕境D D 乃不知有漢，無論魏晉7 7以下各組加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）。（ 3 3 分）A.A.便舍船太丘舍去B B 欲窮其林子子孫孫無窮匱也

22、C.C.有良田美池桑竹之屬 忠之屬也D.D.問今是何世斯是陋室 8 8翻譯句子。（ 6 6分） 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食既出，得其船，便扶向路，處處志之9 9本文內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)了儒家、道家思想，請(qǐng)選擇其中一 “家”作簡要 說明。（4 4分）（二）閱讀下文，完成 10-1210-12 題。（1515 分）神奇的地聲韓長代、田錕地震到來之前，或早或晚地總會(huì)有一些異常現(xiàn)象發(fā)生。古今中外的例子也證明了 這一點(diǎn)。例如，地震前發(fā)生的地光、地聲，以及水位變化等。其中的地聲，可以 說是大自然在給人類帶來災(zāi)難前向人們發(fā)出的最后警告信號(hào)。我國史書上記載地聲的例子很多。魏書靈征志載：山西“雁門崎城有聲如 雷

23、，自上西引十余聲，聲止地震”。清朝乾隆年間的三河縣志記載16791679 年三河 8 8 級(jí)地震前的情景：“忽地底如鳴大炮，繼以千百石炮，又四遠(yuǎn)有聲，儼然 十萬軍颯沓而至，余知為地震”19761976 年 8 8 月 2828 日，唐山大地震前五六個(gè)小時(shí)不少人也聽到特別奇怪的聲音。地聲的響聲多種多樣，這與震級(jí)的大小、距離、遠(yuǎn)近和震源的深度及地面覆蓋物 有關(guān)。有的像雷聲、狂風(fēng)怒吼聲、炮聲及汽車聲、飛機(jī)聲，還有的似撕布聲、大 樹折斷聲、鉛球在地板上滾動(dòng)聲、擊鼓聲等。同一次地震，各地聽到的地聲情況 也不盡相同。地聲，同其他聲音一樣，也是由于振動(dòng)引起的。地震前，由于地殼中巖體的脆弱 部位首先發(fā)生斷裂或

24、滑擦，引起的聲現(xiàn)象，是地震孕育過程中的一種物理現(xiàn)象， 是一種地震先兆現(xiàn)象。注意觀測(cè)地聲，對(duì)地震預(yù)防有重大意義。我國已有利用地聲成功預(yù)測(cè)地震的先例。唐山大地震前，灤南縣有位中學(xué)教師，凌晨兩點(diǎn)鐘聽到隆隆的地聲后，立即喊醒周圍所有的人離開建筑物， 到空曠地帶 躲避。結(jié)果，凌晨 3 3時(shí) 4242 分，大地震就發(fā)生了。地震發(fā)生前，地殼巖石斷裂或者滑擦，有時(shí)要經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)或者幾十個(gè)小時(shí)才發(fā) 出聲音；有時(shí)是震前幾秒鐘或幾分鐘。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家們研制了無 人地震監(jiān)測(cè)儀，由地聲接受器、放大器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能采集、記錄各種地聲信號(hào)，再經(jīng)過識(shí)別、判斷、分析、綜合整理后通過打印機(jī)，

25、制成圖形材料，供地震專家分析地震趨勢(shì)，預(yù)報(bào)地震發(fā)生的大概時(shí)間、地點(diǎn)及強(qiáng) 度。科學(xué)家們和人民群眾總結(jié)出用地聲預(yù)報(bào)地震的諺語。 諺語曰：“臨震前，一瞬間, 地聲發(fā)，最常見。震級(jí)大，地聲沉；震級(jí)小，地聲尖。響聲長，隔得遠(yuǎn)；響聲短， 在眼前。聞地聲，宜果斷；速躲避，少危險(xiǎn)?！庇^測(cè)地聲作出判斷，采取措施， 達(dá)到避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的目的。（選自青年科學(xué)20112011 年 1 1 月）1010.什么是地聲？地聲有哪些神奇之處？（6 6 分）1111 作者所要說明的事理是什么？明白這個(gè)事理對(duì)地震的預(yù)防有何意義？（ 5 5 分）1212.試分析文中引史料和引諺語對(duì)說明事理的不同作用。（4 4 分）（三）閱

26、讀下文，完成 13131717 題。（2525 分）故鄉(xiāng)滋味凸凹這是 8 8 年前的舊事。那年，岡 H H 剛過完 4040 歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉(xiāng)之 情。這種感情很強(qiáng)烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉(xiāng)住上一段日子，心里難以平靜 下來。于是我回了一趟老家 到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮地紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴 門一個(gè)色調(diào)。多少年了，故鄉(xiāng)仍帶著那種逼人的質(zhì)樸。我心里很溫暖，覺得自己 就是為這質(zhì)樸而來。母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈。“住幾天嗎？”母親問。我說：“當(dāng)然要住幾天，陪您嘮一嘮近

27、 2020 年來不曾細(xì)嘮的家常?！?母親笑一笑： “你已是老家雀了， 只有老家雀才知道回窩哩。 ”在母親的感覺里， 我居然跟她一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和 奶一樣。母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。我一下子找到了故鄉(xiāng)的感覺，即黃色的溫暖。晚上，母親問：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。”我說：“除了娘的土炕，我哪兒都不去?！碧稍谕量簧?，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。 母親就是在這土炕上生我的， 揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也 老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉(xiāng)永恒的歲月、不變的情結(jié)嗎？這

28、一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想對(duì)兒子說些什么，兒子也想 對(duì)母親說些什么，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對(duì)方的呼吸。其實(shí)，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時(shí)感覺不到，卻須臾 不曾停止。天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊?！熬平o你溫好了，喝幾盅吧?！蹦赣H安然說道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。說溫酒，其實(shí)是把罐中的老酒舀到壺里去。 母親給祖父舀酒， 給父親舀酒， 如今， 又給她的兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。在老家的日子，我徹底讓自己放松了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不 叫醒我，開心地放任她的兒子?！翱彀涯?/p>

29、的兒子寵壞了。”我跟母親開玩笑?！斑€能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？”聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的后面是溫柔的束縛； 兒子好，倫常會(huì)把一副叫責(zé)任的擔(dān)子不由分說地讓你擔(dān)下去；朋友好，友誼時(shí)時(shí)提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對(duì)等這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。吃過母親的早酒，便是走走兒時(shí)的路，爬爬兒時(shí)的山路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。兒時(shí)高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。兒時(shí)深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發(fā)際。我不禁低沉地吟

30、了一聲：“哎，故鄉(xiāng)?！蓖砩希P腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什么。筆落 下去，卻寫出了這么幾行字：故鄉(xiāng)，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風(fēng)雨，擋不住光陰，給 你的只是一些纏綿的回憶寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下 來。（摘自人民日?qǐng)?bào)20102010 年 1010 月 2020 日）1313揣摩品味語言。（6 6 分）“故鄉(xiāng)滋味”中“滋味”的含義是什么？（2 2 分）請(qǐng)結(jié)合上下文說說文中劃線句中“酸楚”所包含的情感。（4 4 分）1414文章重點(diǎn)敘寫“我”回故鄉(xiāng)后的哪幾件事？ （8 8 分）1515根據(jù)文意，簡要描述“我”眼

31、中的“母親”和我所見的故鄉(xiāng)。（4 4 分）“母 親”故鄉(xiāng)：1616 說說你所感受到的作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。（4 4 分）1717.文題為“故鄉(xiāng)滋味”，而內(nèi)容以寫“母親”為主，作者是如何將“母親”與 故鄉(xiāng)有機(jī)地聯(lián)系在一起的？ （ 3 3 分）、作文（6060 分）1818逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)不僅僅是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 它們各自蘊(yùn)含著豐富的意義 請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，就所領(lǐng)悟到的意思，結(jié)合生活經(jīng)歷，或敘事，或議論，寫 一篇不少于 600600 字的文章。要求：自選角度，自擬題目；除詩歌外，文體自選、規(guī)范20112011 年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文答案一、積累與運(yùn)用（ 3535 分）1 1（7 7

32、分）（ 1 1）弘揚(yáng) 高粱 摹本 閑暇（ 2 2 分。每個(gè)詞各占 0.50.5 分）（2 2）D D（ 2 2 分）（3 3）（ 3 3 分）運(yùn)用了排比的修辭手法， （1 1 分） （2 2 分）示例：在內(nèi)容上，具 體說明“悠久古老的中原文化和晉唐遺風(fēng)， 在泉州比比皆是， 隨處可見”。 句 式整齊，表意簡潔，讀起來瑯瑯上口，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，更加突出泉州歷史 的悠久，人文景觀的豐富。（答出其中一點(diǎn)即可。如只答“增強(qiáng)語勢(shì)”得 1 1 分）2.2.（1010 分，每空一分，錯(cuò)、漏、添字的，每字扣 0.50.5 分，扣完該空分為止）1家書抵萬金2東臨碣石3夜吟應(yīng)覺月光寒4角聲滿天秋色里5忽復(fù)乘舟夢(mèng)

33、日邊6落紅不是無情物7為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3 3按提示填空。（任選 3 3 處作答）（ 3 3 分）期望平等 知錯(cuò)能改 棄醫(yī)從文 愛國精神4 4民俗節(jié)日探究。（ 7 7 分） （1 1）（）（ 2 2 分）民俗節(jié)日春節(jié)清明端午中秋民俗活動(dòng)賞月踏青舞獅賽龍舟飲食文化包粽子吃潤餅嘗月餅吃團(tuán)圓飯品評(píng)民俗節(jié)日。（3 3 分）示例： 帶有濃郁的民族特色。 民俗活動(dòng)與民俗飲食相結(jié)合 豐富多彩。文化色彩濃厚。（3 3）（ 2 2 分）示例：詩句內(nèi)容與民俗節(jié)日相關(guān)。描述民俗節(jié)日活動(dòng)、節(jié)日 氣氛。表現(xiàn)不同節(jié)日的不同特色。（答出兩點(diǎn)即可）5.5.（ 8 8 分）（ 1 1）（ 2 2 分）示例一：奮斗，是理想的階梯。示例二：愛拼才會(huì)贏。（2 2）（ 2 2 分）A A（ 3 3）（ 4 4 分。每個(gè)事例 2 2 分）（示例見第 3 3 頁）（這里確實(shí)沒有） 二、閱讀（ 5555 分）（一）（ 1