1、1.把握文章的主要內容；把握文章的主要內容；2.品味文章的精彩語句；品味文章的精彩語句；3.揣摩作者是怎樣把自己的真情實感表揣摩作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的。達出來的。 1.學習作者通過典型事件，抓住語言、學習作者通過典型事件，抓住語言、動作和心理活動的描寫，表現(xiàn)人物精神動作和心理活動的描寫，表現(xiàn)人物精神品質的方法。品質的方法。2.感受感受“我們我們”對老師誠摯的愛，樹立對老師誠摯的愛，樹立尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德。尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德。淙淙淙淙 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 鼻涕鼻涕 剃頭剃頭 小辮兒小辮兒 拽住拽住 吆喝吆喝cng z t t bin zhui yo 迷離迷離 傻乎乎傻乎乎

2、 臟乎乎臟乎乎 曲曲折折曲曲折折 課文主要寫了童年時課文主要寫了童年時“我我”和二牛、二蘭、石花為生病和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事，表達的老師上山采藥的事，表達了了“我們我們”對老師誠摯的熱對老師誠摯的熱愛之情。愛之情。你能說說課文寫了什么嗎？你能說說課文寫了什么嗎？ 請同學們有感情地齊讀第請同學們有感情地齊讀第7、8段，說段，說說課文運用了哪些描寫方法來表現(xiàn)人物說課文運用了哪些描寫方法來表現(xiàn)人物的品質？的品質？ 語言描寫、動作描寫、心理描寫語言描寫、動作描寫、心理描寫語言描寫語言描寫1. 放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就

3、跟我進東山是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好?！睂W生對老師的愛學生對老師的愛從這些語言描寫中你能夠體會到什么？從這些語言描寫中你能夠體會到什么？動作描寫動作描寫1.我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來來.動手圈出表示動作的詞語。動手圈出表示動作的詞語。摸、捉、追、堵、甩、穿摸、捉、追、堵、甩、穿從這些動詞

4、中你體會到什么？從這些動詞中你體會到什么？捉魚難，也要想捉魚難，也要想盡一切辦法盡一切辦法為老師抓魚為老師抓魚學生對老師濃濃的愛學生對老師濃濃的愛心理描寫心理描寫 1.我馬上想起大人告誡（我馬上想起大人告誡（ji）的東）的東山不能去，山不能去，山里有狼山里有狼，可還是，可還是立即立即使勁地點了點頭。使勁地點了點頭。毫不猶豫毫不猶豫地答應地答應為什么我、二牛、二蘭和石花明知進山為什么我、二牛、二蘭和石花明知進山有危險還要進山為老師采藥呢？有危險還要進山為老師采藥呢？很危險很危險 我們愛戴老師，老師有何舉動？請在文中找我們愛戴老師，老師有何舉動？請在文中找出相應的句子說明。出相應的句子說明。 在大

5、人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上臉上. 當我們向老師獻上草藥和小魚時老師為什么當我們向老師獻上草藥和小魚時老師為什么哭了？哭了？老師感受到了學生對自己老師感受到了學生對自己深深的愛，感動得哭了深深的愛，感動得哭了。 我們愛戴老師，老師有何舉動？請在文中找我們愛戴老師，老師有何舉動？請在文中找出相應的句子說明。出相應的句子說明。 在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向

6、老師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上臉上. 當我們向老師獻上草藥和小魚時老師為什么當我們向老師獻上草藥和小魚時老師為什么哭了？哭了？老師感受到了學生對自己老師感受到了學生對自己深深的愛，感動得哭了深深的愛，感動得哭了。 我們愛戴老師，老師有何舉動？請在文中找我們愛戴老師，老師有何舉動？請在文中找出相應的句子說明。出相應的句子說明。 在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上臉上. 當我們向老師獻上草藥和小魚時老師為什么當我們向老師獻上草藥和小魚時老師為什么哭了？哭了？老