1、周周 敦敦 頤頤 宋宋愛(ài)愛(ài)蓮蓮說(shuō)說(shuō)1.朗讀、背誦朗讀、背誦愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)，并把握字、詞、語(yǔ)，并把握字、詞、語(yǔ)句，疏通文意。句，疏通文意。2.學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染出淤泥而不染”的良好的道德品質(zhì)的良好的道德品質(zhì) 。3.學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。 蓮蓮，又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉等，溪，又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉等，溪客、玉環(huán)是其雅稱，未開(kāi)的花蕾稱菡萏，已開(kāi)的客、玉環(huán)是其雅稱，未開(kāi)的花蕾稱菡萏，已開(kāi)的花朵稱鞭蕖，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植花朵稱鞭蕖，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，蓮子為上物

2、，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，蓮子為上乘補(bǔ)品，花可供觀賞。是印度的國(guó)花。乘補(bǔ)品，花可供觀賞。是印度的國(guó)花。 解題、知作者解題、知作者說(shuō)：說(shuō)： 古代的一種既可以說(shuō)明、記古代的一種既可以說(shuō)明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，述事物，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論偏重于議論。 說(shuō)說(shuō)愛(ài)蓮花的道理，談?wù)剱?ài)說(shuō)說(shuō)愛(ài)蓮花的道理，談?wù)剱?ài)蓮花的道理。蓮花的道理。周敦（周敦（dn）頤（）頤（y） 宋代著名哲學(xué)家宋代著名哲學(xué)家字茂叔，號(hào)元公字茂叔，號(hào)元公，學(xué)者稱他為濂溪先生。學(xué)者稱他為濂溪先生。1.1.聽(tīng)錄音：聽(tīng)錄音：要求：注意聽(tīng)準(zhǔn)字音、節(jié)奏、語(yǔ)要求：注意聽(tīng)準(zhǔn)字音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。氣、語(yǔ)調(diào)。 甚甚蕃蕃（ ） 淤

3、淤（ ）泥）泥 濯濯（ ） 清清漣漣（ ） 不不染染（ ） 褻褻（ ）玩）玩 隱隱逸逸（ ） 噫噫（ ） 鮮鮮（ ）有聞）有聞fnyzhulinrnxiyyxin2.你會(huì)讀嗎？你會(huì)讀嗎？3.小組討論，疏通文意，小組討論，疏通文意，質(zhì)疑。質(zhì)疑。 在作者看來(lái)，蓮花有什么可愛(ài)在作者看來(lái)，蓮花有什么可愛(ài)之處？試用課文中的語(yǔ)句回答。之處？試用課文中的語(yǔ)句回答。4.默讀思考討論：默讀思考討論：蓮出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩濯清漣而不妖濯清漣而不妖生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)香氣體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)風(fēng)度氣質(zhì)外形美外形美

4、 1.周敦頤僅僅是愛(ài)蓮的外形嗎？周敦頤僅僅是愛(ài)蓮的外形嗎？品行美品行美: 蓮，花之君子者也蓮，花之君子者也探究蓮之魂探究蓮之魂快速閱讀思考：快速閱讀思考：？采菊東籬下采菊東籬下悠然見(jiàn)南山悠然見(jiàn)南山陶淵明陶淵明牡丹：牡丹：“一叢深色花，十戶中人賦。一叢深色花，十戶中人賦?！弊g：譯：富人買一叢紅牡丹花，竟然等富人買一叢紅牡丹花，竟然等于十戶中等人家一年賦稅。一叢的于十戶中等人家一年賦稅。一叢的享受，十戶的血汗。享受，十戶的血汗?！拔ㄓ心档ふ鎳?guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”2. 作者寫蓮，為什么還要寫菊和作者寫蓮，為什么還要寫菊和牡丹呢？牡丹呢？君子君子（不慕名利不慕名利 潔

5、身自好）潔身自好）愛(ài)愛(ài)隱逸者隱逸者（清高避世清高避世）鮮鮮（惜）（惜）富貴者富貴者（追名逐利追名逐利）眾眾（厭）（厭）正襯正襯反襯反襯托物言志托物言志 以花喻人以花喻人言作者言作者不慕名利、潔身自好不慕名利、潔身自好的生活態(tài)的生活態(tài)度，以及對(duì)追名逐利的惡濁世風(fēng)的鄙度，以及對(duì)追名逐利的惡濁世風(fēng)的鄙棄。棄。一、解釋下面劃線字詞：一、解釋下面劃線字詞：1 1、可愛(ài)者甚、可愛(ài)者甚蕃蕃。 2 2、濯濯/ /清漣清漣而不妖。而不妖。3 3、不、不蔓蔓不不枝枝。4 4、亭亭凈、亭亭凈植植。5 5、陶后、陶后鮮鮮有聞。有聞。清水清水洗滌洗滌多多生枝蔓生枝蔓長(zhǎng)枝節(jié)長(zhǎng)枝節(jié)豎立豎立少少課堂鞏固課堂鞏固 蓮花的特點(diǎn)蓮花的特點(diǎn)出淤泥而不染出淤泥而不染濯清蓮而不妖濯清蓮而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩君子的品德君子的品德自然不顯媚態(tài)自然不顯媚態(tài)獨(dú)立高潔獨(dú)立高潔通達(dá)正直通達(dá)正直令人敬重，清高令人敬重，清高不趨炎附勢(shì)不趨炎附勢(shì)不同流合污不同流合污美名遠(yuǎn)揚(yáng)美名遠(yuǎn)揚(yáng)（2）請(qǐng)把描寫蓮花的句子與揭示君子品質(zhì)的句子連線）請(qǐng)把描寫蓮花的句子與揭示君子品質(zhì)的句子連線1.1.完成課文完成課文156156頁(yè)頁(yè)“思考與練習(xí)思考