1、幼兒園大班教師個(gè)人校本研修計(jì)劃隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，新課程改革的進(jìn)一步深化，教育正經(jīng) 歷著一場深刻的變革。教師是這一創(chuàng)新變革的核心，教師自身的專業(yè) 素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗。在這種充滿多樣性、變動(dòng)性的課程環(huán)境下，不斷發(fā)展自身的專業(yè) 素養(yǎng)是時(shí)代賦予每個(gè)英語教師的歷史使命，是新課程改革順利實(shí)施的 保證，也是新時(shí)代對(duì)每個(gè)英語教師的一次考驗(yàn)?！靶１狙行蕖弊鳛橐?種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策 略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛 圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。為此我結(jié)合自身實(shí) 際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想通過校本研

2、修，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素 質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高自己的教學(xué)理念和 教學(xué)技能的不斷精進(jìn)，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范英語課堂教學(xué)， 優(yōu)化備課活動(dòng)， 使自己由學(xué)習(xí)型教師向研 究型教師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全 區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，借助同伴和集體的力量，不斷進(jìn)行教學(xué) 研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方 法，完善自己， 創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格， 發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用， 推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作， 樹立新課程教材觀， 活用教材，挖

3、掘教材的豐富內(nèi)涵，使教材煥發(fā)新的活力。通過研究， 迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)， 以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)， 以促進(jìn) 師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，樹立符合新課程精 神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生 自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。三、研修要求： 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師 生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合 上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促 進(jìn)學(xué)校

4、、師生的共同發(fā)展上， 使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”（即以 教師為中心、以課堂為中心、 以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三 個(gè)為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本， 以自主、合作、探究學(xué)習(xí) 為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 為學(xué)生的全面發(fā) 展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需 求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時(shí)代精神的合格的研究型教師。四、研修途徑1、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題，學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀、教育科研觀，創(chuàng)新研究，逐步發(fā)展 教育科研能力。2、審視并總結(jié)自己的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中完善自我。教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這就是說

5、，如果一個(gè)教師不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那么， 即使是有20年經(jīng)驗(yàn)，也只是一年工作的20次重復(fù)。除非善于從經(jīng)驗(yàn) 反思中吸取教益，否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。3、樹立終身學(xué)習(xí)觀念， 積極參加各種形式的繼續(xù)教育， 堅(jiān)持學(xué)習(xí) 英語業(yè)務(wù)知識(shí)，造就研究型教師。五、具體措施：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升。 從備課開始，認(rèn)真研究教材， 研究學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標(biāo)，教學(xué)的 重難點(diǎn)，注重學(xué)生活動(dòng)的組織， 培養(yǎng)學(xué)生自主、 合作、探究學(xué)習(xí)能力。 抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要 困難，從而總結(jié)自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。2、認(rèn)真書寫教后記

6、， 對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思， 以批判的眼光對(duì)待自 己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，在不斷反思中進(jìn)步。3、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)， 與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題， 借助同伴的力量提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條 適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，并 在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。4、以新課程理念為指導(dǎo)， 樹立新課程學(xué)生觀， 學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光 看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng) 新能力;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 創(chuàng)設(shè)平等、民主的師 生氛圍，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)， 充分利用

7、像中國教師研修網(wǎng)這樣 的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。6、對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué)， 尋找課堂教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。7、積極聽課，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長， 彌補(bǔ)自己的不足，不斷促進(jìn)自己成長。同時(shí)積極參與教研組的評(píng)課活 動(dòng)，在集體評(píng)課中不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正自己教學(xué)中的不足，借助集體 的力量促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。8、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動(dòng)， 通過教學(xué)公開課活動(dòng)促進(jìn)自己在教 學(xué)理念，教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面不斷完善。9、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)， 充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資 源共享的有利時(shí)機(jī)，不斷開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的理念和新

8、的教學(xué) 方法。10、積極參加各類短訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，外出聽課，參加各種 研討會(huì)，進(jìn)行各種類型的在職進(jìn)修，多媒體遠(yuǎn)程教育等，使自己的教 學(xué)理念能緊跟時(shí)代的潮流，符合時(shí)代的要求?！酒?作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具 有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué) 習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：一、思想政治方面 利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園 的黨員老師溝通， 吸收一些比較上進(jìn)的、 比較新穎的思想和教學(xué)理念， 多多向黨靠攏!二、業(yè)務(wù)工作方面1、扎實(shí)自己的基本功

9、，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能， 多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新， 使教育教學(xué)有新的突破。3、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 獲取新的教學(xué)信息， 提 高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中， 爭取要積極發(fā)言， 并注意吸取別人的意 見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。三、學(xué)歷進(jìn)修 本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再 考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。【篇三】 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新

10、能力和 教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定 了個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí) 有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè) 人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、積極實(shí)踐課改的新理念， 新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)” 開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索， 參與課題研究， 配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活 動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)， 多看教育教學(xué)專著， 并

11、認(rèn)真做好筆記， 努 力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 認(rèn)真閱讀 新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教學(xué)聽名師 講課給教師的建議 等有關(guān)資料， 鉆研新教材， 新課標(biāo)，研究教法， 體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作 中能有所提高。2、通過教師個(gè)人自學(xué)， 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信 息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野， 不斷更新教育教學(xué)理念， 豐富教育教學(xué)理論， 提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、積極主動(dòng)地上好研討課， 認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)， 使 教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu) 帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn) 潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)

12、先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育 教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常 聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)， 爭取多聽課， 取眾人之長， 彌補(bǔ)自己 學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為 教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教 學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不 足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反 思:教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手， 拓展教學(xué)內(nèi)容， 優(yōu)化教學(xué) 過程;5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)， 爭取有質(zhì)有量。 充分利用網(wǎng)絡(luò)手 段，觀摩

13、名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多 媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 創(chuàng)設(shè)情景， 提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)， 加強(qiáng)教師口語、 粉筆字、 普通話等的 訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老?！酒摹繉W(xué)海無涯，知識(shí)是無止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。 教育 工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的， 作為一名教師， 要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐， 這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心二、基本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)

14、的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼 續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。四、方法措施 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué) 素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍， 及教育教學(xué)理論書籍， 并且廣 泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教 學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果， 并建立自己的

15、博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師， 充分利用課余時(shí)間， 堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí) 的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資源， 校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)， 并積極走出去， 向教育界 名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失， 反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴， 在反思中感悟， 寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、善于思考善于創(chuàng)新， 積極探索教學(xué)規(guī)律， 遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ) 上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中， 積極創(chuàng)造精彩語文課堂， 多打造精品， 在此過 程中，學(xué)習(xí)提高。2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。3、積極上公開課， 展示自己的教學(xué)成果， 同時(shí)虛心接受同事的評(píng) 價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課