1、同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)無悔青春我做主無悔青春我做主學(xué)科：心理健康學(xué)科：心理健康年級(jí)：八年級(jí)年級(jí)：八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)山東畫報(bào)出版社山東畫報(bào)出版社蔄山中學(xué)蔄山中學(xué) 張莎莎張莎莎同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)無悔青春我做主無悔青春我做主蔄山中學(xué) 張莎莎同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)關(guān)雎關(guān)雎朝代：先秦關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。同伴交往我可以初

2、中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)青春期生理變化？心理變化？小女孩“窈窕淑女 ”小男孩“君子”同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè) 人和動(dòng)物性成熟所表現(xiàn)的、與性別有關(guān)的外表特征。 青春期在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也就是一個(gè)人由兒童到成年的過渡時(shí)期。 生理變化：第二性征生理變化：第二性征同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)對(duì)異性刻意疏遠(yuǎn)?？释私庑灾R(shí)。對(duì)異性產(chǎn)生好感。模仿性的“戀愛”。心理變化：性意識(shí)心理變化：性意識(shí)生理相對(duì)成熟與心理不成熟的矛盾產(chǎn)物 早戀同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè) 寫下你的青春小秘密寫下你的青春

3、小秘密同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)同學(xué)交往要有度二、男生背摔傷的女生一、放學(xué)后，男女生擁抱親吻三、男生開玩笑，脫別人褲子四、暗戀異性同學(xué)，無心學(xué)習(xí)。同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)十六歲的媽媽也還十六歲的媽媽也還是個(gè)孩子！是個(gè)孩子！發(fā)現(xiàn)自己懷孕，而小男友發(fā)現(xiàn)自己懷孕，而小男友失蹤的失蹤的15歲絕望少女！歲絕望少女！同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)無法承受的責(zé)任無法承受的責(zé)任同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè) 同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)17歲失戀男孩開煤氣自殺歲失戀男孩開煤氣自殺同伴交往我

4、可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)微博直播自殺的失戀少年！微博直播自殺的失戀少年！失戀后相約一起自殺的初三男孩，失戀后相約一起自殺的初三男孩，遺書竟是：為愛死值得！遺書竟是：為愛死值得！同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)早在早在2003年，世界人口日的主題就涉及到青少年性健康年，世界人口日的主題就涉及到青少年性健康同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)露露的故事 15歲的露露懷孕了。 當(dāng)記者問她的第一次性經(jīng)歷“跟你想象的一樣嗎？”露露說“我當(dāng)時(shí)就是覺得好玩，沒有去想將來會(huì)怎么樣”“現(xiàn)在覺得自己很傻，這根本是我無法承受的” 當(dāng)露露發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，這個(gè)15歲

5、的女生為了逃避家人的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑，整整隱瞞了半年。當(dāng)來到醫(yī)院的時(shí)候，孩子已經(jīng)六個(gè)多月，胎兒已經(jīng)成型只能引產(chǎn)了。同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)露露的故事 當(dāng)露露產(chǎn)下一個(gè)重2斤7兩的女嬰時(shí)，她哭了“是我親手殺了她”“這也是一條生命啊”醫(yī)生說“這次事件可能會(huì)導(dǎo)致露露終生不孕。”而這時(shí)，她和小男友已經(jīng)分手三個(gè)多月。是什么導(dǎo)致了露露的不幸？是什么導(dǎo)致了露露的不幸？你能接受故事中的露露做未來的終生伴侶嗎？你能接受故事中的露露做未來的終生伴侶嗎？你能接受故事中露露的男友做未來的終生伴侶嗎？你能接受故事中露露的男友做未來的終生伴侶嗎？ 同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)1、跳出來 理智戰(zhàn)勝情感，主動(dòng)跳出早戀漩渦2、隔開來 避免單獨(dú)接觸，多參加集體活動(dòng)3、說出來 我愿意做你的傾聽者，我保證控制情緒，才能控制人生控制情緒，才能控制人生同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)我的未來不是夢(mèng) 在卡片上寫下你將如何面對(duì)你的小秘密？在卡片上寫下你將如何面對(duì)你的小秘密？現(xiàn)在，你最大的責(zé)任是什么？現(xiàn)在，你最大的責(zé)任是什么？青少年沒有能力承擔(dān)太多責(zé)任，但起碼要對(duì)自己負(fù)責(zé)在卡片上暢想你的未來，以五年為限，在卡片上暢想你的未來，以五年為限， 給自己制定一個(gè)短期的人生目標(biāo)給自己制定一個(gè)短期的人生目標(biāo) ！同伴交往我可以初中心理健康教育魯畫報(bào)社版六年級(jí)全一冊(cè)青春宣言