1、幼兒園大班社會(huì)教案誰(shuí)為我們做什么 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道不同職業(yè)的人在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的勞動(dòng)，懂得敬重勞動(dòng)者及珍惜勞動(dòng)成果。2.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。3.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。4.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。5.培育幼兒敏銳的觀看力量。活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、敘述故事陽(yáng)陽(yáng)的一天，引出活動(dòng)話題。1.老師敘述故事陽(yáng)陽(yáng)的一天。2.提問(wèn)：星期天陽(yáng)陽(yáng)去了哪些地方?遇到了什么人?3.提問(wèn)：陽(yáng)陽(yáng)的星期天為什么過(guò)得很開(kāi)心?引導(dǎo)幼兒理解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)給大家?guī)?lái)的便利和歡樂(lè)。二、爭(zhēng)論：日常生活中常常為大家服務(wù)的人，懂得敬重他們的勞動(dòng)。1.爭(zhēng)論：幼兒園一日生活中為小伴侶

2、服務(wù)的人。2.爭(zhēng)論：日常生活中常常為大家服務(wù)的人。(1)鼓舞幼兒說(shuō)出自己知道的職業(yè)，如：工人、農(nóng)夫等等。(2)引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開(kāi)這些職業(yè)的人們，我們的生活將會(huì)怎樣?三、結(jié)束：進(jìn)一步激發(fā)幼兒敬重勞動(dòng)者的情感。師幼同唱"感恩的心'?；顒?dòng)延長(zhǎng)：組織幼兒扮演不同職業(yè)的角色進(jìn)行嬉戲，初步理解人們相互服務(wù)的意義。教學(xué)反思：1.活動(dòng)從故事陽(yáng)陽(yáng)的一天引入，通過(guò)讓幼兒觀賞故事了解陽(yáng)陽(yáng)遇到的不同勞動(dòng)者的給大家?guī)?lái)的便利和歡樂(lè)，從而激發(fā)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬重，愛(ài)戴。文.章出自快思教.案網(wǎng)接著讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己知道的勞動(dòng)者，引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開(kāi)這些職業(yè)的人們，我們的生活將會(huì)受到嚴(yán)峻的影響。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)和孩子們爭(zhēng)論了農(nóng)夫、工人。由于孩子們都喜愛(ài)警察、醫(yī)生、老師等，但是對(duì)農(nóng)夫、工人卻不喜愛(ài)，認(rèn)為他們干的活兒很重、很臟。所以我從孩子們的穿、吃方面，給孩子們展現(xiàn)了農(nóng)夫、工人的重要性，沒(méi)有農(nóng)夫我們將要餓死等等，從而讓孩子們敬重各種勞動(dòng)者。最終師幼同唱"感恩的心'。進(jìn)一步激發(fā)了幼兒敬重勞動(dòng)者的情感。2.談?wù)勀阍谏鐣?huì)教育活動(dòng)中常常應(yīng)用的教育方法?談話法、爭(zhēng)論法、生活模擬法、實(shí)踐法、調(diào)查法、表演法、講解法、情景表演法等。3.談