1、一年級一年級 在學校里，萬一和同學產(chǎn)生了矛盾、甚至打架了，怎么辦呢？ 我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學道歉。 如果有同學向我們道歉時，我們要原諒別人，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學也很后悔。 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起對不起”就能就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起對不起”在起作用。在起作用。下課了，課室里鬧哄哄的

2、，下課了，課室里鬧哄哄的，突然間，小燁沖小哲罵了一突然間，小燁沖小哲罵了一句難聽的話，小哲想都沒想句難聽的話，小哲想都沒想就將拳頭伸向了小燁。結(jié)果就將拳頭伸向了小燁。結(jié)果兩人就爭吵起來，誰都不肯兩人就爭吵起來，誰都不肯承認自己的錯誤。承認自己的錯誤。案案例例1一一、你該如何做？、你該如何做？下課了，小文在狹窄下課了，小文在狹窄的走廊里獨自玩原地的走廊里獨自玩原地轉(zhuǎn)圈的游戲，路過的轉(zhuǎn)圈的游戲，路過的小苗和小軒來不及避小苗和小軒來不及避讓碰到了正在轉(zhuǎn)圈的讓碰到了正在轉(zhuǎn)圈的小文，小文二話不說小文，小文二話不說就把這兩個小女生給就把這兩個小女生給踢了。踢了。案案例例2一一、你該如何做？、你該如何做？

3、體驗活動：搶凳子 剛才大家在玩游戲的時候，互相之間總是有些碰撞，為什么沒有人打起來呢？ 朋友之間應該互相關(guān)心，互相幫助。一個同學沒帶筆，同桌不想一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，結(jié)果這把新買的筆借給人，結(jié)果這個同學沒有完成布置的任個同學沒有完成布置的任務(wù)務(wù)案案例例3一一、你該如何做？、你該如何做？這位同學的同桌想：我忘記這位同學的同桌想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在同桌有了困難，幫助我，現(xiàn)在同桌有了困難，我也應該幫助他，于是兩人我也應該幫助他，于是兩人互相道謝，非常友好。互相道謝，非常友好。案案例例3換位思考：換位思考： 。小洋的媽媽給小洋的媽媽給

4、他他買了買了一個新校徽。小一個新?；铡Ｐ⊙蠓茄蠓浅Ｏ矚g常喜歡。可是這可是這天上課，他怎么也找天上課，他怎么也找不不到胸前的新?；樟说叫厍暗男滦；樟?。 案例案例4一一、你該如何做？、你該如何做？下課的時候，他發(fā)下課的時候，他發(fā)現(xiàn)小凱胸前的?；蘸同F(xiàn)小凱胸前的校徽和自己自己的一模一樣，便生氣地的一模一樣，便生氣地對小凱說對小凱說：“我我的校徽怎的?；赵趺磁艿侥氵@里來了？你怎么隨便拿人么跑到你這里來了？你怎么隨便拿人家家 的的東西東西？快還給我快還給我”一邊說一邊伸出手想將小凱胸前的校一邊說一邊伸出手想將小凱胸前的?；杖∠聛怼Ｅ赃叺耐瑢W詫異地看著他們。徽取下來。旁邊的同學詫異地看著他們。 小凱便小凱便

5、生氣地說生氣地說“誰說是你的？這是誰說是你的？這是我媽媽昨我媽媽昨天才買天才買的的！”案案例例4回到座位上回到座位上，小洋發(fā)小洋發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)自己的校的?；站驮诨站驮谡n桌下面。課桌下面。他感到很不好意思，他感到很不好意思，想想向小凱道向小凱道歉又不歉又不知知道小凱是道小凱是否會原否會原諒他。諒他。 案案例例4一一、如果是你，你會怎么做？、如果是你，你會怎么做？如果你如果你是小洋或是小凱，是小洋或是小凱，你的心情會怎樣？你的心情會怎樣？會怎么做會怎么做？如果你是旁觀者，你的心情又會怎樣？如果你是旁觀者，你的心情又會怎樣？是一個怎樣的態(tài)度？是一個怎樣的態(tài)度？ 小紅長得有點點胖，大家都嘲笑她，對嗎？假如是你，你怎么做假如是你，你怎么做 與同學相處要友好，學會關(guān)愛他們，不隨便冤枉同學，更不能嘲笑別人。否則，你是很難交到好朋友的。找出班上你最找出班上你最想贊美的人想贊美的人 為別人鼓勵吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，多份自信，多份友誼！學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。學會友好，不嘲笑缺點。學