1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題16 崇尚法治精神考點(diǎn)1 尊重自由平等1（2019·安徽）2019年我國(guó)政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金；適當(dāng)提高城鄉(xiāng)低保、專項(xiàng)救助等標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)困境兒童保障。從平等角度看，對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是A體現(xiàn)同等情況同等對(duì)待B在我國(guó)允許特殊群體享有特權(quán)C體現(xiàn)不同情況差別對(duì)待D人們?cè)谌烁衽c法律地位上不同【答案】C【解析】此題考查平等的知識(shí)。由教材可知，平等是指同等情況下同等對(duì)待；不同情況下差別對(duì)待。題文中對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施說(shuō)明是不同情況下的差別對(duì)待，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，在我國(guó)沒(méi)有特權(quán)和例外；C項(xiàng)正確，符合題意；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人們

2、在人格與法律地位上是平等的。故選C。2（2019·福建）自由快樂(lè)之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。對(duì)此理解正確的是法治標(biāo)定了自由的界限自由自在是人們向往的生活公民在法律面前一律平等遵守法律才能享受真正的自由ABCD【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)自由與法治的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)表明，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能超越法律的紅線，遵守法律才能享受真正的自由，觀點(diǎn)正確；在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選D。3（2019·江西）2019年3月20日，網(wǎng)民魏某在網(wǎng)絡(luò)上惡意辱罵因搶救落水女子不幸犧牲的蘇州消防員劉磊，引起網(wǎng)友強(qiáng)烈憤慨。蘇州市吳江

3、區(qū)公安局依法對(duì)魏某處以行政拘留10日的處罰。這一案例警示我們青少年要珍視自由，依法行使權(quán)利加快立法，完善法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)法，打擊違法犯罪文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則ABCD【答案】C【解析】魏某在網(wǎng)絡(luò)上惡意辱罵英雄，受到法律制裁，說(shuō)明自由是有限度的、相對(duì)的，我們青少年要珍視自由，在法律允許的范圍內(nèi)依法行使權(quán)利，文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律。符合題意；是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)，不是青少年能做的。是執(zhí)法機(jī)關(guān)的職權(quán)，不是青少年能做的。故選C。3（2019·廣東廣州）近年來(lái)，高鐵霸座、機(jī)場(chǎng)撒潑、搶公交車方向盤、“路怒族”等詞頻上熱搜，公共場(chǎng)合儼然成了某些人任性的“秀場(chǎng)”。最高人民法院、最高人民

4、檢察院和公安部關(guān)于依法懲治妨害公共交通工具安全駕駛違法犯罪行為的指導(dǎo)意見(jiàn)廣東省鐵路安全管理?xiàng)l例明確對(duì)上述行為亮劍：廣州市公共信用信息管理規(guī)定則將上述行為納入失信信息。這些舉措意在用法律法規(guī)為自由劃定邊界依靠嚴(yán)厲懲罰實(shí)現(xiàn)良法善治以信用法制化引導(dǎo)人們守公德以外在監(jiān)督促使個(gè)人行為自覺(jué)ABCD【答案】D【解析】本題主要考查法治與自由的知識(shí)。無(wú)論是國(guó)家還是廣東省都為“高鐵霸座、機(jī)場(chǎng)撒潑、搶公交車方向盤”等行為作出了處罰的規(guī)定，這體現(xiàn)了用法治規(guī)范人們的行為，用法律規(guī)范自由的邊界。廣州市把上述行為納入失信信息，這體現(xiàn)了廣州市用信用法制化規(guī)范人們守公德，用外在的規(guī)范引導(dǎo)人們的行為等。并沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)厲的懲罰，所以

5、說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。答案選D。4（2019·連云港）同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。對(duì)生活有特殊困難的缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。以上的遺產(chǎn)分配原則體現(xiàn)了同等情況同等對(duì)待突出強(qiáng)調(diào)權(quán)利弱化了義務(wù)體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待太過(guò)偏袒弱者背離了公平ABCD【答案】B【解析】本題考查體現(xiàn)平等的做法。題干表述了同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等，但特殊情況也要特殊對(duì)待，這才是真正的公平。正確的，其中同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等，這體現(xiàn)了同等情況同等對(duì)待。是錯(cuò)誤的，權(quán)利和義務(wù)

6、具有一致性，不可能會(huì)強(qiáng)調(diào)某一方而弱化某一方，排除。是正確的，對(duì)于生活困難的繼承人可以多分，而對(duì)于有扶養(yǎng)能力，卻不盡扶養(yǎng)義務(wù)的人，要適當(dāng)少分，這體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待。是錯(cuò)誤的，題干表述的遺產(chǎn)繼承原則照顧了弱者，真正的體現(xiàn)了公平，排除。是正確的，故本題選B。5（2019·陜西）針對(duì)圖中風(fēng)箏的困惑，伙伴們眾說(shuō)紛紜。下列觀點(diǎn)中不能幫助風(fēng)箏做出正確選擇的是A風(fēng)兒：應(yīng)該按自己的意愿自由飛翔，不受束縛B云兒：飛翔的自由不是絕對(duì)的，需要線的牽引C燕子：掙脫線的束縛，看似自由了，但再也不能擁抱藍(lán)天D大雁：線雖然限制了你的自由，但你可以飛得更高更遠(yuǎn)【答案】A【解析】本題考查自由和法治之間的關(guān)系。根據(jù)所

7、學(xué)知識(shí)，自由總是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，沒(méi)有無(wú)限制的絕對(duì)自由。結(jié)合漫畫中的內(nèi)容，風(fēng)箏應(yīng)該需要線的牽引，線雖然限制了你的自由，但你可以飛得更高更遠(yuǎn)，掙脫線的束縛，看似自由了，但再也不能擁抱藍(lán)天，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，B、C、D觀點(diǎn)正確，因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，所以選A。6（2019·內(nèi)蒙古呼和浩特）自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是社會(huì)層面的價(jià)值取向。對(duì)于幾者關(guān)系說(shuō)法正確的是法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證追求自由平等、維護(hù)公平正義是法治價(jià)值追求因?yàn)樽杂?，社?huì)弱者也應(yīng)分享公共資源，獲得平等發(fā)展的機(jī)會(huì)必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)ABCD【答案】A【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義

8、核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證，追求自由平等、維護(hù)公平正義是法治的價(jià)值追求，觀點(diǎn)正確；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)槠降?，社?huì)弱者也應(yīng)分享公共資源，獲得平等發(fā)展的機(jī)會(huì)；觀點(diǎn)雖然正確，但沒(méi)有體現(xiàn)幾者之間的關(guān)系，所以正確答案選A。7（2019·重慶A）某?！胺ㄖ涡≈v堂”講述了九年級(jí)學(xué)生劉然的故事，引發(fā)熱議。請(qǐng)閱讀故事內(nèi)容，運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題。【自由有紅線】劉然在XX中學(xué)讀書(shū)，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，上下學(xué)都由媽媽接送。由于接送孩子的家長(zhǎng)太多，每天早晚，校門口的道路總被人、車堵得水泄不通。有的家長(zhǎng)怕孩子上學(xué)遲到，不顧禁止掉頭標(biāo)志隨意掉頭，導(dǎo)致車輛通行緩慢；有的家長(zhǎng)著急

9、上火狂按喇叭，完全不顧學(xué)校路段禁止鳴笛的法律法規(guī)定整個(gè)場(chǎng)面混亂不堪。這些讓母子倆十分郁悶，也非常困惑！道路交通安全法不是有相關(guān)規(guī)定嗎？為什么這些家長(zhǎng)開(kāi)車還我行我素？行車自由不應(yīng)該是這樣的！【秩序有魅力】經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，劉然將校門口的交通狀況反映給了交管部門，引起交管部門的重視經(jīng)調(diào)研后，交管部門在學(xué)校門口裝了電子警察，對(duì)違法行為進(jìn)行電子抓拍，違規(guī)調(diào)頭的行為明減少，交通狀況得到了一定改善，但好景不長(zhǎng)，劉然的媽一個(gè)月內(nèi)連續(xù)五次在校門口停車被電子警察抓拍，繳納的了不少罰款，母子倆再次陷入了郁悶。其實(shí)，遭遇這種情況的家長(zhǎng)還不少。劉然經(jīng)過(guò)思索、查我資料后再次向交管部門反映情況并提出建議。隨后，交管部門

10、根據(jù)劉然的建議，在學(xué)校路段設(shè)置了限時(shí)停車區(qū)域，完善了臨時(shí)停車交通標(biāo)志標(biāo)線，增派了執(zhí)勤人員?，F(xiàn)在，每天接送孩子的車輛都能有序地排隊(duì)進(jìn)出，校門口變美了?。?）請(qǐng)結(jié)合“自由有紅線”和“法律連線”的內(nèi)容，談?wù)剬?duì)行車自由的理解。（2）請(qǐng)運(yùn)用公民權(quán)利義務(wù)知識(shí)對(duì)“秩序有魅力”這段故事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮浚?）“禁止掉頭標(biāo)志”等說(shuō)明行車自由是法律之內(nèi)的自由；“狂按喇叭”等說(shuō)明無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害；“法律連線的內(nèi)容”說(shuō)明法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。自由不是為所欲為的，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。（答出兩點(diǎn)即可，不結(jié)合材料酌情扣分）。（2）“家長(zhǎng)因違停被罰款”“有序排

11、隊(duì)進(jìn)出”說(shuō)明任何權(quán)利都是有界限的；或知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利等?！跋蚪还懿块T反映情況，提出建議”是公民依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)；或我們要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利。樹(shù)立守法光榮、違法可恥的意識(shí)，自覺(jué)守法，遇事找法、解決問(wèn)題靠法。（答出任意一點(diǎn)即可，不結(jié)合材料酌情扣分）。【解析】本題以法治和自由的關(guān)系等知識(shí)為載體，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。以材料分析題形式呈現(xiàn)。在掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答。（1）依據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合材料，從自由是法律內(nèi)的自由；無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害；法治與自由相互聯(lián)系，不可分割等角度，結(jié)合材

12、料分析作答。（2）根據(jù)教材知識(shí)，從珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利、依法行使權(quán)利、增強(qiáng)法治觀念等角度，結(jié)合材料分析回答。8（2019·江蘇蘇州）【治理網(wǎng)絡(luò)：守護(hù)法治底線】2018年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況報(bào)告顯示，我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模為169億，近九成的未成年網(wǎng)民會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)從事信息查詢、學(xué)習(xí)交流等相關(guān)活動(dòng)。然而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的虛假信息屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò)謠言屢禁不止。對(duì)此，圍繞網(wǎng)絡(luò)言論的邊界與治理問(wèn)題，引發(fā)了討論。請(qǐng)你選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析?！敬鸢浮窟x擇薇薇觀點(diǎn)：“無(wú)法治不自由”是正確的。因?yàn)榉ㄖ闻c自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，另一方面，法治是自由的保障。“治理網(wǎng)絡(luò)

13、謠言只要科學(xué)立法”是片面的。治理網(wǎng)絡(luò)謠言離不開(kāi)科學(xué)立法，因?yàn)榭茖W(xué)立法是依法治國(guó)的前提。治理網(wǎng)絡(luò)謠言還需要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，同時(shí)需要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。選擇星星觀點(diǎn)：“法律面前無(wú)特權(quán)”是正確的。因?yàn)榉擅媲叭巳似降?，任何公民都一律平等地享有憲法和法律?guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，合法權(quán)益一律受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律受到法律追究。“治理網(wǎng)絡(luò)謠言只要全民守法”是片面的。治理網(wǎng)絡(luò)謠言離不開(kāi)全民守法，因?yàn)槿袷胤ㄊ且婪ㄖ螄?guó)的基礎(chǔ)。治理網(wǎng)絡(luò)謠言還需要科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，同時(shí)需要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。【解析】【詳解】本題主要考查法治與

14、自由的關(guān)系、法律面前人人平等的知識(shí)。本題是辨析題，題文中兩個(gè)觀點(diǎn)，本問(wèn)要求選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，辨析的時(shí)候需要先判斷對(duì)錯(cuò)，然后分析正確或錯(cuò)誤的原因，最后簡(jiǎn)要闡述一下做法。就薇薇的觀點(diǎn)而言，需要分開(kāi)來(lái)分析，“無(wú)法治不自由”是正確的。因?yàn)榉ㄖ螛?biāo)定了自由的界限，法治是自由的保障。但是認(rèn)為“治理網(wǎng)絡(luò)謠言只要科學(xué)立法”是片面的。治理網(wǎng)絡(luò)謠言不僅要科學(xué)立法，還需要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合等。就星星觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，“法律面前無(wú)特權(quán)”是正確的。因?yàn)榉擅媲叭巳似降龋魏喂穸家宦善降鹊叵碛袘椃ê头梢?guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，“治理網(wǎng)絡(luò)謠言只要全民守法”是片面的。治理網(wǎng)絡(luò)謠言不僅靠全民守法

15、，還需要科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合等等?？键c(diǎn)2 維護(hù)公平正義1（2019·廣東廣州）以下能夠體現(xiàn)維護(hù)公平正義的事件有生產(chǎn)問(wèn)題疫苗的長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司被嚴(yán)懲并強(qiáng)制退市，相關(guān)公職人員被嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)從2019年至2021年，自主就業(yè)退役士兵在創(chuàng)業(yè)就業(yè)時(shí)可享受稅收優(yōu)惠政策中國(guó)法律服務(wù)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)請(qǐng)律師、辦公證、求法援、找調(diào)解“指尖辦”“馬上辦”某市政府為整治冬季空氣污染，嚴(yán)令郊區(qū)村民一律不得燒煤取暖，違者重罰ABCD【答案】A【解析】本題主要考查維護(hù)公平正義的知識(shí)。處置并嚴(yán)懲問(wèn)題疫苗的公司，體現(xiàn)了對(duì)人民利益和生命安全的保護(hù)，是維護(hù)正義；體現(xiàn)了對(duì)于自主就業(yè)退役士兵利益的維護(hù)，他

16、們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)，理應(yīng)受到照顧，所以是維護(hù)正義；體現(xiàn)了對(duì)于請(qǐng)求法律幫助的人的及時(shí)援助，是維護(hù)正義；一刀切的行政命令，不從老百姓的實(shí)際出發(fā)，損害了人民的利益，不是公平正義的行為，所以排除；答案選A。2（2019·湖南衡陽(yáng)）古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。對(duì)“公平”的正確認(rèn)識(shí)是A公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C公平就是平均分配D生活中可以做到絕對(duì)公平【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)公平的理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)：公平指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。所以B正確。A公平就是

17、自己需要什么就應(yīng)該得到什么說(shuō)法錯(cuò)誤，這不是真正的公平。公平是指處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。所以，不是需要什么就應(yīng)該得到什么。C公平就是平均分配，不符合公平的含義；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，生活中沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以排除ACD，正確答案是B。3（2019·湖南長(zhǎng)沙）中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法的頒布實(shí)施，對(duì)打擊歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的違法行為提供了有力武器。這部法律的實(shí)施有利于保護(hù)英烈名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)維護(hù)社會(huì)的公平正義消除各類違法犯罪行為弘揚(yáng)偉大的民族精神ABCD【答案】B【解析】中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法的頒布實(shí)施，

18、有利于保護(hù)英烈的名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。所以說(shuō)法正確；但是消除各類違法犯罪行為的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。4（2019·江西）在“掃黑除惡進(jìn)校園，平安伴我共成長(zhǎng)”專題法治課上，胡警官展示的一幅漫畫引發(fā)了同學(xué)們的思考。請(qǐng)你簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)漫畫中乙同學(xué)的行為?！敬鸢浮恳彝瑢W(xué)的行為是缺乏正義感的表現(xiàn)。我們要做有正義感的人，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為?！窘馕觥恳彝瑢W(xué)面對(duì)校園欺凌現(xiàn)象裝作沒(méi)看見(jiàn)，是非正義行為。理由從面對(duì)非正義行為如何做的角度來(lái)回答。依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。據(jù)此回答即可。5（2019·江蘇淮安）自國(guó)家開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)以來(lái)，淮安市某中學(xué)積極落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策并進(jìn)行大力宣傳。以下是該校宣傳欄中的部分圖片，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答