1、會計學(xué)1蘇教五年級語文上冊厄運蘇教五年級語文上冊厄運( yn)打不垮的信打不垮的信念分析念分析第一頁，共20頁。第2頁/共20頁第二頁，共20頁。博覽群書(b ln qn sh)：廣泛地閱讀了許許多多書。博： （量）多；豐富。詞語(cy)理解：家徒四壁：家里(ji l)只有四堵墻。形容十分貧窮。徒：表示除此以外，沒有別的；僅僅。一襲破衫：一套破爛的衣裳。襲：量詞，用于成套的衣服。奮筆疾書：拿起筆來飛快地書寫。疾：急速。第3頁/共20頁第三頁，共20頁。課文中談遷的厄運是指什么？ 為什么稱書稿(sh o)的遺失對于他來講是厄運呢？請自讀課文一、二自然段，找出相關(guān)語句。第4頁/共20頁第四頁，共2

2、0頁。二十余載成巨制(j zh)，一夕之間化云煙。 書稿(sh o)的遺失為什么被稱作厄運？第5頁/共20頁第五頁，共20頁。經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部(y b)500多萬字的明朝編年史國榷。這句話用了什么(shn me)寫作方法？列數(shù)字(shz)第6頁/共20頁第六頁，共20頁。經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲(du su)時完成了一部500多萬字的明朝編年史國榷。從這句話中你感覺(gnju)到談遷是個怎樣的人？第7頁/共20頁第七頁，共20頁。你從哪兒(nr)看出厄運給談遷帶來了巨大的打擊？他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行(lin xn)熱淚

3、在不停流淌。 第8頁/共20頁第八頁，共20頁。當生活風(fēng)平浪靜(fng png lng jng)的時候，人們往往看不到真的英雄，當生活遇到狂風(fēng)暴雨的時候，真的英雄就能顯現(xiàn)出男兒的本色。同學(xué)們，談遷在珍貴書稿被盜之后垮下去了么？談遷在寢食難安，以淚洗面的日子中消沉了么？他決定(judng)從頭再來！第9頁/共20頁第九頁，共20頁。談遷有著什么樣的信念(xnnin)？在逆境中他又是如何堅定信念(xnnin)、自強不息的呢？自由讀課文第3自然段，想一想。第10頁/共20頁第十頁，共20頁。為了完成新書稿，為了使新書稿更加完善、準確，他“四處尋訪”、“廣泛搜集”，甚至親自“考察”歷史(lsh)遺跡。

4、為了國榷，他不怕苦（一襲破衫），為了國榷，他不怕累（終日奔波），為了國榷，他不怕孤單不怕病（年老體弱），又經(jīng)過幾年的奮斗，新寫出一部“明史(mn sh)巨著”。第11頁/共20頁第十一頁，共20頁。談遷也因此(ync)名垂青史。 “名垂青史(mng chu qng sh)”是什么意思？為什么說談遷會名垂青史(mng chu qng sh)？第12頁/共20頁第十二頁，共20頁。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散(q sn)絕望之云。這句話是什么意思(y s)？說說你的理解。 第13頁/共20頁第十三頁，共20頁。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷

5、，但只要有厄運打不垮的信念(xnnin)，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。這句話在文中起了什么(shn me)作用？ 既是課文的總結(jié)，又點明了文章(wnzhng)的中心。 第14頁/共20頁第十四頁，共20頁。 本文記敘(jx)了明末清初史學(xué)家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著國榷的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中不屈不撓、持之以恒的堅強意志和毅力。 中心思想(zhn xn s xin)：第15頁/共20頁第十五頁，共20頁。 順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。 患難困苦，是磨煉人格之最好學(xué)校。 自古雄才多磨難，從來紈绔(wn k)少偉男。 寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。 任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松。勵志(l zh)名言與詩句第16頁/共20頁第十六頁，共20頁。一部500萬字的鴻篇巨作，就是一個(y )年近花甲的老人在經(jīng)歷厄運的打擊后，重頭來過寫成的。如果你站在圖書館看到這部沾滿淚水與汗水的史書，你想對談遷說些什么？ 第17頁/共20頁第十七頁，共20頁。癱瘓的前體操運動員桑蘭的“桑蘭式微笑”半身(bn