1、點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：這是一張南昌通往北京西站的火車票。票價(jià)是這是一張南昌通往北京西站的火車票。票價(jià)是317.5317.5元元 屬于新空調(diào)硬臥。屬于新空調(diào)硬臥。座次是：座次是：0707車車011011號下鋪。號下鋪。發(fā)車時間是：發(fā)車時間是：20162016年年0909月月0404日日19:35 19:35 chngchngxinxinww昌昌調(diào)調(diào)鋪鋪tiotio限限臥臥硬硬ppynyn乘乘 chn chn 利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。南昌：南昌： 南昌市，簡稱南昌市，簡稱“昌昌”，國家歷史文化名城，原中，國家歷史文化名城，原中華民國軍事首都，現(xiàn)江西省省會。華民國軍事首都，現(xiàn)江西省省會。下面

2、的事物像什么？看誰說得多，想得妙。下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：邊讀下面的詞語，邊想它們的形狀，由它們的形狀邊讀下面的詞語，邊想它們的形狀，由它們的形狀再引發(fā)聯(lián)想，想一下它們各自分別像什么，和什么東西形似，想象再引發(fā)聯(lián)想，想一下它們各自分別像什么，和什么東西形似，想象要豐富還要合理。要豐富還要合理。參考答案：參考答案：柳條像小姑娘的小辮子，像優(yōu)雅的舞者，像一條條柳條像小姑娘的小辮子，像優(yōu)雅的舞者，像一條條綠色的絲帶。云朵像羊群，像奔馬，像大蘑菇。楓葉像高大的巨人，綠色的絲帶。云朵像羊群，像奔馬，像大蘑菇。楓葉像高大的巨人，像威武的長龍，像起伏的浪涌。椅子小寫字母像威

3、武的長龍，像起伏的浪涌。椅子小寫字母h h，像沙發(fā)，像媽媽的，像沙發(fā)，像媽媽的懷抱。路燈像倒掛的橘子，像太陽的使者，像一雙雙慈祥的眼睛。懷抱。路燈像倒掛的橘子，像太陽的使者，像一雙雙慈祥的眼睛。爺爺?shù)暮酉癫菀粯用?。爺爺?shù)暮酉癫菀粯用?。柳條柳條 云朵云朵 群山群山椅子椅子 路燈路燈 爺爺?shù)暮訝敔數(shù)暮幽隳苷f出加橫線詞語在句中的意思嗎？你能說出加橫線詞語在句中的意思嗎？八路軍八路軍隱蔽隱蔽( (b b) )在草叢里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。在草叢里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。去還是不去，小明拿不定主意，感到很去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩煩( (fnfn) )惱惱。那美麗如畫的山水，怎能不讓人那美麗如畫

4、的山水，怎能不讓人流連忘返流連忘返( (fnfn) )？ 參考答案：參考答案：隱蔽：八路軍借助草叢，把自己藏了起隱蔽：八路軍借助草叢，把自己藏了起來。來。煩惱：小明不知道是去好還是不去好，左右為難。煩惱：小明不知道是去好還是不去好，左右為難。流連忘返：景色太美，讓人留戀得忘記了回去。流連忘返：景色太美，讓人留戀得忘記了回去。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：第一寫留給誰第一寫留給誰稱謂。頂格寫。稱謂。頂格寫。第二寫有什么事第二寫有什么事正文?？諆筛窳砥鹨恍袑?，寫清事情。正文?？諆筛窳砥鹨恍袑?，寫清事情。第三寫誰寫的第三寫誰寫的落款。在正文右下方寫留言人的姓名，落款。在正文右下方寫留言人的姓名，在姓名下面寫上時間在姓

5、名下面寫上時間 。選擇下面一種情況，寫一張留言條。選擇下面一種情況，寫一張留言條。去辦公室還書，老師不在。去辦公室還書，老師不在。去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。動，但是她家里沒有人。例文：例文： 去辦公室還書，老師不在。去辦公室還書，老師不在。 （留言人以明明，留（留言人以明明，留言時間為言時間為20172017年年4 4月月1212日為例）日為例）老師：老師： 我去辦公室還書，你不在。我把書放到你的辦公我去辦公室還書，你不在。我把書放到你的辦公桌上了。請您查收！桌上了。請您查收！ 明明明明 2017 20

6、17年年4 4月月1212日日例文：例文：去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。的活動，但是她家里沒有人。小芳：小芳： 明天九點(diǎn)學(xué)校參加書法小組活動，請你準(zhǔn)時參加。明天九點(diǎn)學(xué)校參加書法小組活動，請你準(zhǔn)時參加。 明明明明 2017 2017年年4 4月月1212日日白色白色雪白雪白 米白米白 奶白奶白紅色紅色火紅火紅 桃紅桃紅 棗棗( (zozo) )紅紅黃色黃色土黃土黃 鵝鵝( ( ) )黃黃 金黃金黃綠色綠色草綠草綠 翠綠翠綠 墨墨( (mm) )綠綠教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：第一組在第一組在“白白”字的前面加上不同的表示

7、具體事物的字的前面加上不同的表示具體事物的名詞名詞雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。第二組在雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。第二組在“紅紅”字的字的前面加上不同的表示具體事物的名詞前面加上不同的表示具體事物的名詞火、桃、棗，就可以區(qū)分不火、桃、棗，就可以區(qū)分不同的紅色。第三組在同的紅色。第三組在“黃黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名字的前面加上不同的表示具體事物的名詞詞土、鵝、金（子），就可以區(qū)分不同的黃色。第四組在土、鵝、金（子），就可以區(qū)分不同的黃色。第四組在“綠綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞字的前面加上不同的表示具體事物的名詞草、（翡）翠、墨草、（翡）翠、墨（汁），就可以

8、區(qū)分不同的綠色。由此可見漢字的博大精深。（汁），就可以區(qū)分不同的綠色。由此可見漢字的博大精深。有山皆圖畫，無水不文章。有山皆圖畫，無水不文章。 白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。 濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。是

9、濤濤。 山山的家鄉(xiāng)在山里。她畫的山那么高，水那么清。山山的家鄉(xiāng)在山里。她畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。正要到樹林里去采蘑菇呢。平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片綠油油的菜地。金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片綠油油的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有幾叢青翠的竹子。那個正在田野上奔跑屋前有雞、鴨，屋后有幾叢青翠的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。的小女孩，就是平平。

10、 青青的家鄉(xiāng)在草原。他畫的草原一眼望不到邊。草長青青的家鄉(xiāng)在草原。他畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來，得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。青青正騎在馬上趕著羊群。 京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有幾個街心公園。那個正跑向圖書館的小男孩，高高的樓房，還有幾個街心公園。那個正跑向圖書館的小男孩，就是京京。就是京京。 小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！理解詞語理解詞語家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)：自己家

11、庭時代居住的地方。自己家庭時代居住的地方。 一艘艘：一艘艘：這里形容船只非常多。這里形容船只非常多。平坦：平坦：沒有高低凹凸。（多指地勢）沒有高低凹凸。（多指地勢）梳理結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)濤濤畫海邊濤濤畫海邊藍(lán)、寬藍(lán)、寬山山畫山里山山畫山里山高山高 水清水清平平畫平原平平畫平原平坦平坦 寬廣寬廣青青畫草原青青畫草原一眼望不到邊一眼望不到邊京京畫城市京京畫城市那么美那么美畫家鄉(xiāng)畫家鄉(xiāng)本文借助生活在海邊、山里、平原、草原和城市里的本文借助生活在海邊、山里、平原、草原和城市里的五個小朋友畫自己家鄉(xiāng)，濤濤畫的是海邊，山山畫的是山五個小朋友畫自己家鄉(xiāng)，濤濤畫的是海邊，山山畫的是山里，平平畫的是平原，青青畫的是草原，京京畫的是城市。里，平平畫的是平原，青青畫的是草原，京京畫