1、新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析

2、新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析

3、 命題視角：命題視角：題目所提供的材料中隱含題目所提供的材料中隱含著一些有效信息，這些信息包括觀點（史著一些有效信息，這些信息包括觀點（史觀）和結(jié)論等，要求考生從中提取出該信觀）和結(jié)論等，要求考生從中提取出該信息并予以說明。設問中常出現(xiàn)息并予以說明。設問中常出現(xiàn)“提取提取信息信息”詞語。目前高考已考過文字材料和詞語。目前高考已考過文字材料和圖片材料試題。圖片材料試題。新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析 請?zhí)崛D中的兩條信

4、息，并結(jié)合所學知識請?zhí)崛D中的兩條信息，并結(jié)合所學知識予以說明。（予以說明。（1212分）分）新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析 新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析 新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析 新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41

5、題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41

6、題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析古希臘：古希臘：公民陪審法庭；陶片放逐法公民陪審法庭；陶片放逐法新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析視角一：監(jiān)督機制的確立和完善新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析視角二：歷史上為民請愿、兩袖清風的清官（北宋寇準和包拯、明代海瑞）新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析視角三：儒學和西學對中國法律的影響新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷

7、史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析視角四：消費觀念變化和反對奢靡之風 例題：例題：消費是人類生活的重要內(nèi)容，消費的內(nèi)容、方式和消費是人類生活的重要內(nèi)容，消費的內(nèi)容、方式和觀念具有鮮明的時代特征。閱讀下列材料，回答問題。觀念具有鮮明的時代特征。閱讀下列材料，回答問題。 材料一材料一 （松江）嘉、隆以來，豪門貴室，導奢導淫，博（松江）嘉、隆以來，豪門貴室，導奢導淫，博帶儒冠，長奸長傲，日有奇聞疊出，歲多新事百端帶儒冠，長奸長傲，日有奇聞疊出，歲多新事百端 明明 范濂范濂云間據(jù)目抄云間據(jù)目抄卷二卷二 （1 1）根據(jù)材料一指出明末江南士大夫的消費觀。有學

8、者認）根據(jù)材料一指出明末江南士大夫的消費觀。有學者認為，明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進者，又是其阻礙為，明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進者，又是其阻礙者。根據(jù)材料一和結(jié)合所學知識闡釋學者的觀點。（者。根據(jù)材料一和結(jié)合所學知識闡釋學者的觀點。（8 8分）分）【參考答案參考答案】崇尚奢侈；（崇尚奢侈；（2 2分）促進：帶動了商品經(jīng)濟的分）促進：帶動了商品經(jīng)濟的發(fā)展。（發(fā)展。（2 2分）阻礙：士大夫受到重農(nóng)抑商觀念的束縛（或分）阻礙：士大夫受到重農(nóng)抑商觀念的束縛（或儒學輕商思想影響（儒學輕商思想影響（2 2分）；致富后主要用于購地、消費，分）；致富后主要用于購地、消費，沒有用于擴大再生產(chǎn)。

9、（沒有用于擴大再生產(chǎn)。（2 2分）分）新課標歷史全國卷41題解題分析 材料二材料二 消費社會是指消費社會是指生產(chǎn)和消費都超出了生存生產(chǎn)和消費都超出了生存必需和生理需求的范圍，消費成為社會生活和生產(chǎn)的主必需和生理需求的范圍，消費成為社會生活和生產(chǎn)的主導動力和目標的社會發(fā)展階段。導動力和目標的社會發(fā)展階段。在在1717世紀末至世紀末至1818世世紀中葉英國已經(jīng)出現(xiàn)了消費社會。紀中葉英國已經(jīng)出現(xiàn)了消費社會。 李新寬李新寬1717世紀末至世紀末至1818世紀中葉世紀中葉英國消費社會的出現(xiàn)英國消費社會的出現(xiàn) （2 2）結(jié)合材料二和所學知識，分析英國消費社會出）結(jié)合材料二和所學知識，分析英國消費社會出現(xiàn)的

10、原因。（現(xiàn)的原因。（6 6分）分）【參考答案參考答案】原因：世界市場（擴大）逐漸形成，原因：世界市場（擴大）逐漸形成，英國可以消費世界各地的商品；英國殖民擴張，成英國可以消費世界各地的商品；英國殖民擴張，成為殖民帝國，能掠奪到世界各地的廉價產(chǎn)品；資本為殖民帝國，能掠奪到世界各地的廉價產(chǎn)品；資本主義發(fā)展，物質(zhì)財富增加，人們生活水平提高；人主義發(fā)展，物質(zhì)財富增加，人們生活水平提高；人文主義發(fā)展，消費觀念的變化，追求享樂；商業(yè)宣文主義發(fā)展，消費觀念的變化，追求享樂；商業(yè)宣傳。（共傳。（共6 6分，每答分，每答2 2點點2 2分，答出任意兩點給滿分）分，答出任意兩點給滿分）新課標歷史全國卷41題解題分

11、析視角五：政府廉政和懲治貪污腐敗官員新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析視角六：歷史上重要法律對社會生活的影響新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析視角七：人類對法律的認知過程新課標歷史全國卷41題解題分析 新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析 “一帶一路一帶一路”（One Belt And One RoadOne Belt And One Road，簡稱，簡稱OBAOROBAOR；或；或One Belt One RoadOne Belt One Road，簡稱，簡稱OBOR;OBOR;或或 B

12、elt Belt And RoadAnd Road簡稱，簡稱，BARBAR）是）是“絲綢之路經(jīng)濟帶絲綢之路經(jīng)濟帶”和和“2121世世紀海上絲綢之路紀海上絲綢之路”的簡稱。的簡稱。新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新

13、課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析 材料材料 （英國）大學中所認為不可少之智識，唯熟讀拉丁希臘之古文（英國）大學中所認為不可少之智識，唯熟讀拉丁希臘之古文學，而無批評之精神；所謂佳文無非引經(jīng)據(jù)典之刻板文字而已。故英國學，而無批評之精神；所謂佳文無

14、非引經(jīng)據(jù)典之刻板文字而已。故英國最初之科學，其進步也，初與學制上之教育機關無涉，且為老師階級與最初之科學，其進步也，初與學制上之教育機關無涉，且為老師階級與教士階級所切齒痛恨者。教士階級所切齒痛恨者。關于此點，德人較勝。德國之關于此點，德人較勝。德國之“學者學者”對對于新學未嘗仇恨，頗能聽其發(fā)榮滋長。德國之商人及制造家亦與英國不于新學未嘗仇恨，頗能聽其發(fā)榮滋長。德國之商人及制造家亦與英國不同，初無輕視科學家之意。蓋德國商人以為智識者乃一種有需于栽培之同，初無輕視科學家之意。蓋德國商人以為智識者乃一種有需于栽培之收獲，吾能以肥料養(yǎng)之，則他日收獲宜更豐盛。收獲，吾能以肥料養(yǎng)之，則他日收獲宜更豐盛。

15、摘自摘自 英英H.G.H.G.韋爾斯韋爾斯世界史綱世界史綱 有人說有人說“法拉第改變了人類的命運，但卻未能改變英國的命運法拉第改變了人類的命運，但卻未能改變英國的命運”，請解釋其涵義。材料二中，韋爾斯對這一現(xiàn)象提出了何種解釋？請解釋其涵義。材料二中，韋爾斯對這一現(xiàn)象提出了何種解釋？【參考答案參考答案】 解釋：法拉第發(fā)現(xiàn)并提出了電磁感應理論，但未能在解釋：法拉第發(fā)現(xiàn)并提出了電磁感應理論，但未能在英國得到實際的應用。（英國得到實際的應用。（4 4分）解釋：英國的教育界輕視分）解釋：英國的教育界輕視甚至仇視科學。（甚至仇視科學。（3 3分）分）新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題

16、分析4848（1515分）分）【中外歷史人物評說中外歷史人物評說】 材料一材料一 天演論天演論出版之后，不上幾年，便風行到全國出版之后，不上幾年，便風行到全國，竟作了中學生的讀物了。讀這書的人，很少能了解赫胥黎在，竟作了中學生的讀物了。讀這書的人，很少能了解赫胥黎在科學史和思想史上的貢獻。他們能了解的只是那科學史和思想史上的貢獻。他們能了解的只是那“優(yōu)勝劣敗優(yōu)勝劣敗”的公式在國際政治上的意義。在中國屢次戰(zhàn)敗之后，在庚子辛的公式在國際政治上的意義。在中國屢次戰(zhàn)敗之后，在庚子辛丑大恥辱之后，這個丑大恥辱之后，這個“優(yōu)勝劣敗，適者生存優(yōu)勝劣敗，適者生存”的公式確是一種的公式確是一種當頭棒喝，給了無數(shù)

17、人一種絕大的刺激。幾年之中，這種思想當頭棒喝，給了無數(shù)人一種絕大的刺激。幾年之中，這種思想像野火一樣，延燒著許多少年的心和血。像野火一樣，延燒著許多少年的心和血。胡適胡適四十自述四十自述 材料二材料二 嚴復在特定的時期宣揚過的思想并不能成為對其嚴復在特定的時期宣揚過的思想并不能成為對其一生評價的借口。嚴復一生都沒有脫離他所處的年代決定的探一生評價的借口。嚴復一生都沒有脫離他所處的年代決定的探索救亡的歷程，其終生執(zhí)著的信念就是索救亡的歷程，其終生執(zhí)著的信念就是“救國為體，中西學為救國為體，中西學為用用”，“中西并重、交融互釋中西并重、交融互釋”，不附勢、不逐流，認定用漸，不附勢、不逐流，認定用漸

18、進改造的方式探索為中國救亡的出路。進改造的方式探索為中國救亡的出路。陳于武陳于武重新認識嚴復的自由主義者的特質(zhì)重新認識嚴復的自由主義者的特質(zhì) （1 1）根據(jù)材料一，概括）根據(jù)材料一，概括天演論天演論“風行到全國風行到全國”的原因，的原因，并分析其帶來的影響。（并分析其帶來的影響。（7 7分）分）新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析新課標歷史全國卷41題解題分析時間時間大事大事周年周年19151