1、專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）文學(xué)常識與名著閱讀一、文學(xué)常識1 1 孔子， 名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人。著名思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派 的創(chuàng)始人。論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作。2.2.朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。代表作有詩文集蹤跡，散文集背影歐 游雜記等。3.3.老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春舍予，滿族人。代表作有長篇小說駱駝祥 _子四世同堂，戲劇茶館龍須溝。被稱為“人民藝術(shù)家”。4 4泰戈?duì)枺《茸骷?、詩人。早期作品有詩?暮歌晨歌等。代表作有詩集 吉 檀迦利新月集園丁集飛鳥集等，他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。19131913 年獲諾貝爾文學(xué)獎。5 5冰心， 現(xiàn)代散文家、

2、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂人。 代表作有詩集繁星 春水，散文集寄小讀者櫻花贊等。6 6世說新語，南朝宋的臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末 至東晉士大夫的言談、軼事。7 7.魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集吶喊 _彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草和雜文集墳熱風(fēng)且介亭雜文集。& &童話是兒童文學(xué)的一種樣式，通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法， 塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，對兒童進(jìn)行思想和知識的教育?；实鄣男卵b的作者是丹麥（國別）著名童話作家安徒生。他一生寫了160160 余篇童話，如 賣火柴的小女孩丑小鴨等

3、。二、走近名著（一）朝花夕拾1 1朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅的回憶性散文（體裁）集。2 2魯迅在二十四孝圖里，針對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故 事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。3 3魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識了一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后， 交往甚密，這位朋友是范愛農(nóng)。4 4魯迅在無常一文中，通過對無常的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷 刺當(dāng)時(shí)社會上的“正人君子”之流。5 5魯迅在瑣記中寫自己一有空閑，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看天演論，表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望。6 6狗貓鼠這篇文章里，作者仇貓的原因是什么？貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情

4、折磨獵物后才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚 態(tài)；至 U U 處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養(yǎng)的可愛的隱鼠；傷害了兔的兒女們。7 7.魯迅的二十四孝圖一文，對古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷的本質(zhì)。& &五猖會這篇文章表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？揭示了什么樣的主題？表現(xiàn)了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。揭示了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。9 9班級開展朝花夕拾閱讀交流活動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說：“閱讀 從百草園到三味書屋，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，

5、對 知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖某ㄏκ捌溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。示例閱讀阿長與山海經(jīng)我真切地感受到魯迅先生對兒時(shí)保姆阿長的懷念。 阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。閱讀藤野先生，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義情感。 看完五猖會，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會被父親的不 理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩 子。（二）西游記1 1 孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，孫悟空從他那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神_通。孫悟空的兵器是大

6、禹治水的定海神針名如意金箍棒。孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，護(hù)送唐僧取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。2 2 白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚铩⒗蠇D、老翁來哄騙唐僧。3 3西游記中，沙和尚原是天庭的卷簾大將，后因打碎琉璃盞被玉帝貶下凡間，在 流沙河做水怪。4 4西游記全書共 100100 回，基本由兩個(gè)故事組成，第1 1 至 7 7 回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由 本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第8 8 至 100100 回總寫唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福、成功的人生真諦。5 5西游

7、記中，“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是孫悟空孫悟空上天招安的 是太白金星，把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老 _6 6.閱讀下面文字，回答問題。行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父， 你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？ ”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他 一激。”道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！ ”行者道：“怎么 說？”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！ ”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自西游記第三十一回 ）（1 1）選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎

8、么來的？ 石猴與其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說：“誰能進(jìn)去又出來，不傷身體，就是我們的大王。”石猴進(jìn)去又出來，毫發(fā)未損，還為其 他猴子找到了安家的地方，被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱“美猴王”。（2 2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。激將法。能看出豬八戒粗中有細(xì)，善于對癥下藥，憨厚又懂得用心計(jì)的性格特點(diǎn)。7 7 閱讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅 剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇 猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打

9、，照頭丟，恨苦相持不罷休。 這段文字節(jié)選自吳承恩（人名）創(chuàng)作的西游記（作品）。（2 2）文中的“裙釵”指的是誰？她因何“為子懷仇恨潑猴”？指的是羅剎女（鐵扇公主）她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請 觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑 猴”。& &請寫出下圖故事的名稱，并簡述該故事情節(jié)。故事名稱：真假美猴王（真假孫悟空）情節(jié)：六耳獼猴假扮成孫悟空，唐僧、觀音菩薩、李天王等都無法分辨，最終在如來 面前才現(xiàn)出原形。9 9 閱讀西游記中的一段文字，完成題目。二魔拿入里面道：“哥哥，拿來了。”老魔道：“拿了誰？ ”二魔道：“者行孫，是 我裝在葫蘆

10、里也。 ”老魔歡喜道：“賢弟請坐。不要動，只等搖得響再揭帖兒?！毙姓呗?得道：“我這般一個(gè)身子，怎么便搖得響？只除化成稀汁，才搖得響。等我撒泡溺罷，他 若搖得響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！ ”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是 污了這直裰。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷。”大 圣作了準(zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法，意思只是哄他來搖，忽然叫道：“天呀！孤拐 都化了！ ”那魔也不搖。大圣又叫道：“娘啊！連腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰時(shí)，都化 盡矣，揭起帖兒看著?！保? 1）聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。孫悟空拔了一根毫毛變作半截身子，在葫蘆底，真身卻變作個(gè)蠛蠊蟲兒，釘在那葫蘆 口邊，乘二魔揭起帖兒看時(shí)飛出去了。（2 2）孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性 方面的特點(diǎn)。（說出一點(diǎn)即可）示例一孫悟空擁有人的聰明才智