1、 姓名： 班級： 密封線內(nèi)不要答題五年級下冊期中檢測卷滿分：100分 考試時間：90分鐘一、看拼音，寫詞語。（7分）1.天剛剛p xio（ ），c xing()的爺爺就來到他的一畝三分地里耕耘，在清新的空氣中dun lin（ ）身體，田地里時常還蹦跳著m zha（ ）等小昆蟲。2.周瑜d j（ ）諸葛亮的才干，借商議軍事，wi tu（ ）他造十萬支箭，諸葛亮調(diào)度船駛近曹營，誘曹軍放箭。諸葛亮滿載而歸，周瑜氣得直chn du（ ）。二、用“”給下列加點字選擇正確的讀音。（4分）1.太陽出來了,明晃 (hung hung)晃的，照得我走路都搖晃( hung hung)起來。2.當(dāng)時,歹徒恐嚇( x

2、i h)我們的時候,有幾個膽小的被嚇( xi h)暈了。3.學(xué)校食堂為我們提供( gng gng)了各種各樣的食品,有很多我們鮮( xin xin)有耳聞的飯菜。4.武松在江湖上漂泊(b p)了很久,最后來到了水泊(b p)梁山。三、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。(12分)一( )見( ) 青筋( )( ) 一( )不( ) 汗如( )( )肅( )起( ) （ ）有( )思 ( )( )之軀 舍( )為( )（1）在三伏天里,工人們在工地上。（2）我們要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。（3）黃繼光以擋住了敵人的槍眼,開辟了勝利前進(jìn)的道路。（4）劉伯承堅強(qiáng)的意志讓人。四、圈出每組詞語中的錯別字，再

3、把正確的字寫在括號里。(4分)1.粉刷 嶄新 手急眼快 ( )2.蒼白 榮幸 神計妙算 ( )3.清醒 玲鐺 出謀劃策 ( )4.像貌 私自 養(yǎng)尊處優(yōu) ( )五、詞句段運用。（10分）1.根據(jù)具體的語言環(huán)境，給加點字選擇合適的義項，將序號填在括號里。（3分）絕：A.斷。 B.獨一無二的，無人能及的。C.副詞，一定，無論如何。 D.盡，窮盡。（1）嚴(yán)監(jiān)生絕望地把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。 （ ）（2）他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。（ ）（3）曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活。 （ ）2.修改下面的病句。（2分）聽了老師的話，受到了很大的啟示。3.酒家道：“俺家的酒，雖是村酒

4、，卻比老酒的滋味。但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去?！?改為轉(zhuǎn)述句)（2分） 4.仿照例句寫句子。（3分）例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（模仿例句的寫法，寫一寫天氣的“冷”） 六、日積月累（12分）1.古詩中描繪了許多可愛的兒童形象，“ ， ”寫出了兒童模仿大人種瓜時討人喜歡的樣子；楊萬里的“ ， ”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；雷震的“ ， ”生動形象地描寫了兒童天真，調(diào)皮的樣子。2.古詩中有著濃濃的家國情懷，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲， ”是守衛(wèi)疆土的錚錚誓言；“遺民淚盡胡塵里， ”是詩人對收復(fù)失地的渴望。古詩中有對朋友的依依惜別

5、之情“ ，唯見長江天際流”?！?，春風(fēng)不度玉門關(guān)”則讓我們感受到詩人目送友人時的離情別緒。3.漢字字體的發(fā)展史:甲骨文 小篆 楷書。七、閱讀理解（21分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（9分）醒脾開胃沖劑說明書【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）?！疽?guī)格】每袋裝14【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马棥?.忌食用生冷油膩不易消化食物。2.不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。3.小兒

6、及老年人，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4.藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。閱讀上面的內(nèi)容，完成下面的表格。做法或看法對錯（打“”或“”）說明理由1.9歲的王智食欲低下，腹脹腹痛。家里剛好有醒脾開胃沖劑，媽媽給他服用了1袋。2.奶奶不讓有糖尿病的爺爺服用醒脾開胃沖劑。3.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。醫(yī)生建議他服用醒脾開胃沖劑。(二)震旦鴉雀（12分）張浩一動不動地蹲伏在一片蘆葦叢中，通過鏡頭觀察著一只美麗的小鳥。這鳥實在太漂亮，黃嘴粉足，頸前的絨毛一片雪白，像是系了一條優(yōu)雅的圍巾。這種鳥叫震旦鴉雀，極其珍稀，在張浩所生活的地區(qū)已經(jīng)近乎絕跡。張浩

7、是無意中發(fā)現(xiàn)它們的。他是一個攝影師，這次對他來說是個獲獎的絕好機(jī)會，他想拍攝一組震旦鴉雀哺喂雛鳥的畫面，而這鳥巢里剛好有尚未出巢的雛鳥，他的運氣太好了。震旦鴉雀開始喂食，張浩的心跳得厲害，他調(diào)整了焦距，開始拍攝。但是濃密的蘆葦在風(fēng)中不停地?fù)u擺，妨礙了他的視線。他換了兩個機(jī)位還是不行。這讓他很是著急，明天就是攝影大賽的截稿日，他還沒有拍到滿意的照片。忽然他想到了什么，悄悄從包里拿出了一把小刀。等雌鳥飛走后，張浩開始割蘆葦，只一袋煙的工夫就在蘆葦叢中割出一條小徑，他知道這樣做對雛鳥很不利，因為震旦鴉雀必須借助濃密的蘆葦隱蔽才能得以安全，否則很容易被紅隼、白腹鷂等猛禽發(fā)現(xiàn)，但是他顧不了那么多了。割好

8、蘆葦后，他打開鏡頭，果然視線好了許多，但支撐鳥巢的五根蘆葦仍然是個難題，因為拍攝時其中三根會遮擋母鳥喂食的畫面，大大影響照片的美感。但是如果把其中的三根蘆葦剪掉，鳥巢就會變得很不穩(wěn)固，隨時有可能被風(fēng)吹倒。到底要不要剪掉蘆葦？張浩點燃一支煙，蹲坐在相機(jī)前。他又想到了攝影大賽，這次大賽的級別很高，能夠在這次大賽中獲獎是一個攝影師夢寐以求的榮譽(yù)。他踩滅煙頭站起身來，輕輕走到鳥巢前，小心翼翼地剪掉了那三根蘆葦。現(xiàn)在，他隱蔽在鳥巢蘆葦后，把鏡頭伸到前面，視野一片清晰。一陣風(fēng)輕輕地吹過葦葉，震旦鴉雀來了，公鳥也來了。它們顯然覺察到了什么，在鳥巢上下跳躍翻飛，但最終沒有棄巢。公鳥變成了一個稱職的警衛(wèi)，立于蘆

9、葦之上向四周眺望。母鳥則開始哺喂張浩屏息凝神，按下了快門。之后的幾天，張浩每天都來到這片蘆葦?shù)?，觀察著這一對震旦鴉雀以及它們的雛鳥。他希望這一窩雛鳥能順利出巢，而不要發(fā)生什么意外。這一天張浩又早早來到那片蘆葦?shù)?，他估摸著再過兩天雛鳥就能順利出巢了，他也正好再多拍幾組照片。當(dāng)他接近鳥巢的時候，忽然一只大鳥猛然從蘆葦叢中竄出，迅疾地展翅飛去?！鞍　睆埡企@訝地叫出聲來。一種不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭，他急忙向震旦鴉雀的巢穴跑去，可是眼前的一幕讓他驚呆了，鳥巢已經(jīng)被破壞，凄涼地?fù)u擺在風(fēng)中，地上是一小灘血跡和一些零散的未成形的雛鳥羽毛，母鳥也不知去向，只有公鳥在空中凄哀地盤旋鳴叫。張浩一下子癱坐在地這時他的手機(jī)

10、發(fā)出了振動：祝賀攝影作品震旦鴉雀獲得了大賽一等獎1.根據(jù)故事內(nèi)容，將情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分) 發(fā)現(xiàn)鴉雀 ( ) ( ) 作品獲獎2.“他的運氣太好了”中的“運氣”具體是指（ ）。(多選)(2分)A.震旦鴉雀極其珍稀B.無意中發(fā)現(xiàn)了震旦鴉雀C.鳥巢里有尚未出巢的雛鳥D.在攝影大賽中斬獲大獎3.第4自然段“這讓他很是著急”中的“這”指的是： （2分）4.從文中畫橫線的句子中，你讀出了張浩怎樣的內(nèi)心活動？(2分) 5.為了拍攝震旦鴉雀哺喂雛鳥的畫面，張浩做了哪些不利于震旦鴉雀的事?簡要概括。(2分) 6.“忽然一只大鳥猛然從蘆葦叢中竄出”，“一只大鳥”最可能是（ ）。(2分)A.震旦鴉雀母鳥 B.震旦

11、鴉雀公鳥C.紅隼 D.鷹八、寫作（30分）我們班級里的同學(xué)，性格各異，特點鮮明。有的機(jī)靈調(diào)皮，有的樂于助人，有的勤奮好學(xué)，有的在這些同學(xué)中，你對誰的印象最深刻？請選一個特點鮮明的同學(xué)，運用學(xué)到的描寫人物的方法，通過最典型的事例，寫出他某一方面的特點。題目自擬。400字左右。參考答案：一、破曉 慈祥 鍛煉 螞蚱 妒忌 委托 顫抖二、hung hung h xi gng xin b p三、針血暴起聲吭雨下然敬若所血肉己公（1）.汗如雨下（2）.舍己為公（3）.血肉之軀（4）.肅然起敬四、1.急 疾 2.計 機(jī) 3.玲 鈴 4.像 相五、（1）A （2）C （3）B2.示例：聽了老師的話，我受到了很大的教育。3.酒家道，他家的酒，雖是村酒，卻比老酒的滋味。但凡客人來他店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。4.示例：寒冬臘月，天真冷。大雁冷得逃到了南方，貓冷得蜷縮在窩里一動不動，人冷得身上裹了一層又一層棉衣。六、1.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜；稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。2.不破樓蘭終不還；南望王師又一年；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；羌笛何須怨楊柳3.金文 隸書七、（一）1. “用法用量”里提出“兒童及老人遵醫(yī)囑”，媽媽自作主張給王智服用1袋不妥。2. “注意事項”里提出