1、詩歌鑒賞之律詩結(jié)構(gòu)詩歌鑒賞之律詩結(jié)構(gòu)西北師大附中西北師大附中 朱慧琴朱慧琴作者思有路，遵路識斯真。作者思有路，遵路識斯真。 葉圣陶葉圣陶一、知識梳理：律詩常見結(jié)構(gòu)一、知識梳理：律詩常見結(jié)構(gòu) 四分法：四分法： 起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)。（律詩、絕句）起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)。（律詩、絕句） 二分法二分法： 首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和尾聯(lián)是第首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和尾聯(lián)是第二層。二層。 三分法三分法： 首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。尾聯(lián)是第三層。 辭海辭海是這樣解釋的：起承轉(zhuǎn)合是是這樣解釋的：起承轉(zhuǎn)合是“詩文結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語，詩文結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語，起起是開是開

2、端；端；承承是承接上文，加以申述；是承接上文，加以申述；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)折，從另一方面立論；是轉(zhuǎn)折，從另一方面立論；合合是結(jié)是結(jié)束全文。束全文。”一般首聯(lián)起，頷聯(lián)承、頸聯(lián)轉(zhuǎn)一般首聯(lián)起，頷聯(lián)承、頸聯(lián)轉(zhuǎn)、尾聯(lián)結(jié)。首聯(lián)、頷聯(lián)固然重要，但總是、尾聯(lián)結(jié)。首聯(lián)、頷聯(lián)固然重要，但總是鋪墊，最關(guān)鍵在于頸聯(lián)的轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)得既出鋪墊，最關(guān)鍵在于頸聯(lián)的轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)得既出乎意料，又在情理之中方為妙。尾聯(lián)便順乎意料，又在情理之中方為妙。尾聯(lián)便順?biāo)浦郏饩橙?。水推舟，意境全出。二、溫故求深：起承轉(zhuǎn)合二、溫故求深：起承轉(zhuǎn)合山居秋暝山居秋暝 唐唐 王維王維空山新雨后，天氣晚來秋。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照

3、，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。二、溫故求深：起承轉(zhuǎn)合二、溫故求深：起承轉(zhuǎn)合起起合合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)承承小結(jié)：小結(jié)： 起：破題，開啟全篇，往往有統(tǒng)領(lǐng)全詩、奠定基起：破題，開啟全篇，往往有統(tǒng)領(lǐng)全詩、奠定基調(diào)、渲染氣氛、營造意境的作用。調(diào)、渲染氣氛、營造意境的作用。 承：緊承起句，是對起句的延續(xù)、深化、補(bǔ)充或承：緊承起句，是對起句的延續(xù)、深化、補(bǔ)充或具體闡釋。具體闡釋。 轉(zhuǎn)：結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，往往體現(xiàn)為由物及人、轉(zhuǎn)：結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等思由景及情、由情及景、由事及理、由理及事

4、等思路上的轉(zhuǎn)換，同時也是內(nèi)容上的轉(zhuǎn)換，要求開拓路上的轉(zhuǎn)換，同時也是內(nèi)容上的轉(zhuǎn)換，要求開拓新意。新意。 合：合句是全詩的結(jié)尾，往往具有收束全篇、點合：合句是全詩的結(jié)尾，往往具有收束全篇、點出主旨的作用。出主旨的作用。主旨：首聯(lián)主旨：首聯(lián)+ +尾聯(lián)尾聯(lián) 中間：對主旨的藝術(shù)性的延展深化中間：對主旨的藝術(shù)性的延展深化旅夜書懷旅夜書懷 唐唐 杜甫杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。飄飄何所似，天地一沙鷗。二、溫故求深：二分法二、溫故求深：二分法總結(jié)：首、頷聯(lián)總結(jié)：首、頷

5、聯(lián)+ +頸、尾聯(lián)頸、尾聯(lián)（先景后情、先實后虛）（先景后情、先實后虛）寫景寫景抒情抒情次北固山下次北固山下 唐唐 王灣王灣 客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。二、溫故求深：三分法二、溫故求深：三分法總結(jié)：首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是總結(jié)：首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。（總分總）第二層，尾聯(lián)是第三層。（總分總）野望野望【唐唐】杜甫杜甫西山白雪三城戍西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋，南浦清江萬里橋海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身

6、遙。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條。 【注注】三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。，為蜀邊要塞。南浦句：南浦，泛指送別之地。萬南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。里橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。，比喻微小。三、遷移運(yùn)用，真題演練三、遷移運(yùn)用，真題演練（一）分析詩歌的線索（一）分析詩歌的線索例例 （2011南通高三二模）南通高三二模）野野 望望杜甫杜甫

7、西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。1.1.這首詩以這首詩以“野望野望”為題，請具體說明全詩是如何為題，請具體說明全詩是如何扣住扣住“望望”來寫的。（來寫的。（4 4分）分）首聯(lián)由遠(yuǎn)及近描寫所首聯(lián)由遠(yuǎn)及近描寫所“望望”之景之景；中間兩聯(lián)因景生情，抒寫中間兩聯(lián)因景生情，抒寫“望望”之感慨之感慨；尾聯(lián)點明尾聯(lián)點明“望望”之方式和地點之方式和地點，以及由，以及由“望望”引發(fā)引發(fā)的憂慮

8、。的憂慮。（一）考察詩歌的感情（一）考察詩歌的感情例例 （2016上海卷）上海卷）野野 望望杜甫杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。 1 1全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（請結(jié)合具體詩句加以賞析。（5 5分）分）（二）考察詩歌的感情（二）考察詩歌的感情 全詩表現(xiàn)了作者感傷時局，懷念諸弟，全詩表現(xiàn)了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。孤獨隱憂的思想情感。首聯(lián)首聯(lián)寫作者野望寫作者野望所見的所見的“西山西山”和和“清江清江”凄清景色，凄清景色，融情于景。融情于景。中間兩聯(lián)中間兩聯(lián)寫作者由所望之景寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國家和個人的感懷。由戰(zhàn)亂觸發(fā)的有關(guān)國家和個人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病多病”，“未有未有”絲毫貢獻(xiàn)報答絲毫貢獻(xiàn)報答“圣圣